“三化”策略巧訓鼓號隊

少先隊鼓號隊，是學校一個重要的對外形象，它是少先隊檢閱式、主題隊會、各種儀式及重大活動不可缺少的一支隊伍。在開展少先隊活動中，鼓號隊有著極為重要的作用?？v觀現在基層學校的少先隊鼓號隊，在建設培養、發揮展現等各方面都存在著許多的不足。作為一名基層學校的少先隊輔導員，筆者深知自身責任重大，為此也在不懈的努力，在努力中學習、實踐，再學習、再實踐。多年的鼓號隊訓練，使筆者悟出了一些訓練心得，在此和大家交流一下個人對訓練鼓號隊的一點策略。

一、“化整為零”，強化管理

在鼓號隊的訓練場上，紀律管理是很多教師最頭疼的事情，一次訓練能否順利進行，需要良好的紀律做前提；教學目標的完成，需要良好的紀律做支撐。若缺少了紀律，訓練就如同道路上沒有了信號燈和交警一樣，秩序混亂、狀況百出。如何控制鼓號隊訓練的正常進行，有效提高教學效率，是每一位教師值得思考的問題，采用分項目分類辦法管理鼓號隊教學，不乏為一種行之有效的管理策略。

1、分組負責，項目管理

為了很好地進行訓練管理，筆者采取的是小組合作策略。訓練前，首先對鼓號隊員進行分組，比如一個大型鼓號隊98人，就按演奏樂器進行分組，分成6個小分隊：指揮分隊2人，大鼓分隊8人，大镲分隊8人，小鼓分隊32人，小擦分隊16人，號分隊32人（如圖1）。接下來，選舉小隊長，實行隊長負責制。通過小分隊隊員的民主選舉，推選出一名管理能力強的同學擔任小隊長，負責本隊的學習組織工作，隊長必須由工作能力強，認真負責的學生擔任，并給隊長灌輸“要想幫助別人，首先強大自己”的思想?！?br>