
當今的學生大多是獨生子女,他們思想活躍、好奇心強、興趣廣泛、重視學習,具有獨立意識和自主精神,這是他們的長處。但同時很多學生習慣以自我為中心,缺乏團結協作分工配合的團隊精神與合作意識,按自己的意志行事,希望得到別人的支持卻忽視別人的感受。這樣的心理品質和行為習慣遠遠不適應社會發展的要求。走出校門步入社會的學子發現,學識固然重要,但與他人團結協作的能力更為重要,一個具有合作意識的人往往可以更快地形成凝聚力。
一、培養學生的合作意識是學校教育的重要任務
對學生進行群體性與社會性的教育,培養他們的團體精神、合作意識,學會主動與人交往、協調配合的社會生活能力,是時代發展的必然要求,是學生進入社會、適應未來社會發展所應具備的基本素質,也是促進學生社會化的一個重要途徑。這對于學校教育來說是一項十分重要的任務。
為了實現共同目標而自愿地結合在一起,通過相互配合和協調而達成共同目標,這種行為方式就是合作。社會化的大生產要求絕大部分的工作必須通過合作才能完成,當前和今后一個時期,社會狀態是激烈競爭而又廣泛合作,只依靠個人奮斗取得成功的領域愈來愈小。善于合作不僅能從工作和事業中取得成就,而且也能從生活中獲得樂趣。以一顆快樂的心對待別人,通常自己也能得到快樂,而自我封閉、孤芳自賞的人享受不到團結合作的成功與快樂。……