讓青少年有能力對性侵說“不”

近年來，隨著性侵犯案件的集中曝光，防范校園性侵犯的呼聲增強，各種反對性侵犯的組織、活動如雨后春筍，教師節前后也有民間女權組織發起了呼吁校園建立反性侵機制的聯署。對此，北京林業大學性與性別研究所所長、性教育專家方剛以及中國社會科學院社會學研究所研究員、博士生導師李銀河等30名學者、中小學教師及學生聯合發表呼吁表示，堅決反對任何形式的性別暴力，包括校園性侵犯。

幾乎所有反性侵倡議與行動都只強調反性侵，不強調全面的性教育。方剛認為，在中國當前的語境下，全面的性教育普遍缺失，只講反性侵會造成社會、學校和家長進一步以反性侵代替性教育，阻礙全面性教育的發展。至少在普遍缺少性教育的社會現狀中，單純的、一味的反性侵輿論必然造成的結果是：增加青少年對于性的羞恥感、罪惡感。

同時，“主流反性侵話語只談反性侵，而不談身體自主權，無助于青少年真正具有自我保護的能力。”方剛表示，反性侵犯的能力不是靠簡單地上幾節“說不”的課就可以具備的，“它需要全面的、賦權的性教育。”

“對性騷擾的定義，不能忽視文化背景；對于師生間權力關系的理解，不能離開時代背景。”因此，方剛、李銀河等呼吁，“反性騷擾、性侵犯的教育必須放到全面的性教育當中進行，必須通過賦權于青少年來實現。”

（摘自《中國婦女報》）