因“找家長”而自殺的深層次反思

11月4日，湖北鄖縣城關鎮第一初級中學八年級男生金某在早自習時看小說，被班主任陳某發現后遭到批評，并要求罰站。物理課時他又在課堂下象棋。10點50分，班主任將該生和另一名學生叫到辦公室批評并要求請家長到學校。10點56分，金某從辦公室出來后，從4樓教室跳樓自殺身亡。（2014年11月8日新華網）

回憶批評的細節，班主任并未說任何過激話語，他懷疑很可能是那句“請家長到學?！贝碳ち嗽撋?。未成年人的教育，需要學校與家庭配合，但問題是該怎么配合？對大多數學校和老師來說，往往把“找家長”當成懲罰孩子的手段，甚至異化為轉嫁責任或者推卸責任的方法;對家長來說，孩子被“找家長”，首先的反應是孩子出了問題，會將自己尊嚴的損失轉嫁成對孩子的苛責;孩子夾在老師和家長的中間，幾乎沒有以平等地位去進行多方對話的可能，解決問題的過程自然就是自我壓抑的悲劇。