在高中體育教學中實施快樂體育

摘 要：體育這門課程可以使學生認識學習更多的體育運動，并學會運動的要領，按照正確的姿勢進行運動，既可達到美觀的效果，又可以增強學生的身體素質。因此，實施快樂體育，使學生愛上體育運動，使學校的教學任務順利地完成。

關鍵詞：高中體育教學；快樂；游戲教學法

一、為學生營造愉悅的氛圍

在高中體育教學中實施快樂體育，主要的方法之一就是為學生營造愉悅的氛圍。比如，在學習“健美操”運動時，老師把學生帶到明亮、寬敞、整潔的教室，練習時老師沒有喊“一大、二大、三大、四大”讓學生做動作，而是放著優美的音樂，大家隨著音樂的節奏，放松心情，快樂地跳著健美操，時而快，時而慢，展現著他們優美的舞姿，臉上露出笑容。通過創設優雅音樂的環境，在老師的指導下，學生在愉悅的氛圍中，快樂地學習健美操這項體育運動。

二、利用游戲教學法開展體育教學

在高中體育教學中實施游戲教學，可以使學生快樂地學習體育項目。游戲教學法通過做游戲的方式，讓學生學會體育項目。例如，在學習“跑步”運動時，老師講完要領后，將學生分成幾組，說明“接力賽”游戲的規則，學生立刻充滿激情，游戲調動學生的積極性，大家在跑步過程中不但沒有感覺到疲倦，反而覺得非常輕松，快樂地完成了跑步這項體育運動。

通過在高中體育教學中實施快樂體育教學法，使學生更加熱愛體育運動，發自內心地喜歡運動，而不是為了應付考試而學習，積極主動地配合老師完成教學，達到很好的教學效果。

參考文獻：

張路清.在高中體育教學中實施快樂體育[J].才智，2010（24）.

作者簡介：郭安，男，本科，就職于湖南省醴陵市第一中學，研究方向：高中體育教學研究。