淺析初中英語語法學習中存在的問題及改進策略

摘 要：英語語法是英語學習的重點和難點，而初中英語語法是整個語法中的基礎，具有多、雜、亂的特點，因此學好初中英語語法是十分必要的。就初中英語語法學習中存在的問題進行了可行性分析，并提出了相應的解決方案。

關鍵詞：初中英語；語法；教學問題；措施

一、引言

詞匯和語法是英語教學的重點，詞匯可擴展學生的知識面，在寫作和閱讀上對學生都有很大幫助；語法可提升學生的用語水平。俗話說“無規矩，不成方圓”，顯然語法就是英語中的規矩，我們寫作和用語上都要講究語法。在教學活動中，英語教師應以課本內容為基準，采用詳細、化難為簡、細分的方法來幫助學生學習英語語法。

二、初中英語語法教學中存在的問題

我國的新課改取得了顯著成效，這不僅提升了英語教學的意義，而且對學生養成良好的學習習慣和學習方法有很大幫助。英語教學模式也由任務計劃型轉向為過程學習型。但是教學中還存在著許多不足：一方面，許多教齡高的老師，因循守舊，采用傳統的教學方法，過于枯燥、單一，在很大程度上制約了課堂教學的質量；而新老師將應試教育放在首位，注重分數，這更與語法教學理念相悖。另一方面，教學效果測試不理想，學生的口語和寫作能力逐漸衰退。

三、初中英語語法學習的主要策略

1.注重理解

現代教學體制要求教師以“灌輸”為主，學習英語語法也是如此。在教學活動中，應以學生為主體，采用靈活的教學方式來調動學生學習英語語法的積極性，培養學生的自主學習能力。初中語法是整個語法學習中的基礎，但初中的語法繁瑣且雜亂，這就需要老師在講解過程中，應主要將難點進行劃分，逐步講解。

2.提高學生學習的興趣，注重總結

傳統的語法教學過于枯燥、單一，完全不能調動學生學習的熱情和積極性，這就需要教師在教學中，注重學生學習興趣的教學，建立開放、輕松的環境，讓學生在學習過程中輕松愉快地學習。初中的英語語法知識點繁瑣且雜亂，使得學生理解起來相對困難，這就需要我們在學習中注重對語法的積累和歸納，并佐以習題練習，這樣才能更好地學習初中英語語法。

四、結束語

初中的英語語法學習是至關重要的，但又由于初中語法具有多、雜、亂等特點，就使學生在學習中會出現各種問題，因此教師在教學過程中應注重理解，切忌死記硬背，采用科學的學習方法，溫故知新，這樣才能幫助學生更好地學習初中的英語語法。

參考文獻：

朱麗莉.初中英語語法教學誤區及應對策略[J].考試周刊，2013（88）：114.

？誗編輯 薛直艷