說說我是怎樣看小學思想品德教育的

摘 要：身為師者都懂，小學生是祖國的希望，但現實生活中小小年紀走上犯罪道路的現象卻屢見不鮮，這是不容忽視的問題。讓孩子健康地成長是普天下人的希望，抓好小學生的思想品德教育勢在必行。

關鍵詞：思想品德；教育；小學生

小學生正處在成長階段及思想品德漸漸形成的重要時期。由于小學生年齡小、知識匱乏。閱歷根本就沒有，社會生活經驗更是無處談起，是非觀念也不清晰，對人或是對事都沒有辨別的能力。可是他們的模仿力卻是非常強的，極為突出。所以，學生的思想根基打得如何，對小學生健康成長影響極大，也可以這樣說能影響他們的一生。為此，必須從小學階段抓起，加強小學生的道德品質教育，培養孩子明辨是非的能力，遏制那些不健康的思想對孩子的侵蝕。

一、時時關注孩子的一舉一動

小學生從進入學校的那一刻起，老師就應將孩子們納入自己的視線，時刻關注他們的一舉一動、一言一行，關注他們的點滴變化，引導學生從小養成良好的行為習慣，這對于孩子的健康發展至關重要。

二、學校、家庭、社會三方緊密結合，共同擔起教育的擔子

教育學生不但是學校的責任，它還需要家庭、社會的共同努力，一起擔起教育孩子的重擔。

學生在學校期間，出現了不良現象，老師要及時與孩子的家長取得聯系，家校雙方共同做好孩子的思想道德教育工作。對與錯，是與非，都該讓孩子明白，正確引導學生走上正軌。

當孩子在家出現不聽話、打人、不尊敬老人、撒謊、偷拿物品等壞習慣時，家長一定不要偏袒孩子，要讓孩子知道錯在何處，怎樣改正。是的，愛自己的孩子那是無可厚非的，但是我們絕不能溺愛，溺愛就等于毀了孩子的一生，不利于孩子的健康成長。

在社會這個大家庭里，教育孩子是學校、家庭及社會共同的責任和義務，我們必須做好孩子的思想道德教育。

參考文獻：

燕國材.論責任心及培養[J].中學教育，1997（10）.

作者簡介：莊秀山，男，專科，就職學校：吉林省敦化市黃泥河鎮中心小學校，研究方向：小學思想品德教學。