思想品德教學中的“中國夢”教育

摘 要：“中國夢”與思想品德教學密切相關，在思想品德教學中，要始終貫徹“中國夢”教育。

關鍵詞：思想品德；教學；中學生；中國夢

“中國夢”與初中思想品德教學密切相關，在思想品德教學中，要始終貫徹“中國夢”教育。當代中學生是踐行“中國夢”的主力軍。作為主力軍，必須增強自己的本領，增強本領就要加強學習，加快知識更新、優化知識結構，拓寬眼界和視野，既要把學到的知識運用于實踐，又要在實踐中增長解決問題的新本領。

要教育學生懂得個人夢與“中國夢”的關系。實現“中國夢”是我們實現“個人夢”的前提，實現“個人夢”可以為實現“中國夢”凝聚強大的力量。只要我們緊密團結、萬眾一心，為實現共同夢想——“中國夢”而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。要教育中學生根據個人的興趣、愛好和長處來確定自己的前進方向，要磨礪堅強意志，主動在艱苦的環境中鍛煉自己，要把個人理想融入全民族的共同理想之中，把個人的命運與祖國的發展結合在一起，把個人夢和“中國夢”緊密聯系在一起，這樣個人的理想才有堅如磐石的根基，為了理想——“個人夢”的實現，要不屈不撓、堅持不懈、腳踏實地、全力以赴。中學生要把對“中國夢”的向往、追求轉化為學習、生活、工作的動力，必須勇擔歷史使命，努力學習科學文化知識，積極鍛煉身體，掌握建設社會主義現代化的本領，培養創新能力和終身學習能力，弘揚社會主義核心價值觀，發揚艱苦創業精神，使個人夢為“中國夢”積蓄能量。

要引導中學生開展紀念革命先烈活動，進行革命傳統教育、愛國主義教育和傳統文化教育，弘揚先烈精神，增強奉獻意識，以實際行動弘揚愛國主義精神、堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以增強誠信意識為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，積極參加社會公益活動，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風尚，做有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，牢固樹立踐行“中國夢”的崇高理念，以辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動做“中國夢”的參與者和書寫者，為成就“中國夢”作出自己應有的一份貢獻。

實現“中國夢”必須走中國道路，就是中國特色社會主義道路。教育中學生懂得，在中國共產黨領導下，立足社會主義初級階段這個基本國情，堅持以經濟建設為中心，解放和發展社會生產力，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持和完善社會主義制度，堅持和發展中國特色社會主義理論體系，建設社會主義市場經濟，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

實現“中國夢”必須弘揚中國精神，就是以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神。要教育中學生弘揚以改革創新為核心的時代精神，樹立自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、志愿精神、開拓創新精神，知難而進、百折不撓、迎難而上、團結互助，做民族精神和時代精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫中國精神的新篇章。

實現“中國夢”必須依靠中國力量，就是中國各族人民大團結的力量。教育學生認識到我國56個民族同呼吸、共命運、心連心。在我國人民是國家的主人，人民的辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動創造了巨大的社會財富和精神財富。中學生要熱愛人民，不斷提高為人民服務的本領、自覺自愿地服務人民、奉獻人民，最大限度地實現自己的人生價值。

要教育學生懂得中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。這個理論體系堅持和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。要不斷運用中國特色社會主義理論體系武裝學生的頭腦，引導學生努力踐行中國特色社會主義理論體系。

思想品德教師要深刻認識到中學生踐行“中國夢”的重要性、必要性和長期性，把它作為重大而緊迫的戰略任務貫穿思想品德教學的全過程。

參考文獻：

[1]朱小蔓，梅仲蓀.道德情感教育初論[J].思想·理論·教育，2001.

[2]胡云琬.思想品德課與中國夢教育[J].思想政治課教學，2013.

作者簡介：田佩錄，男，1964年10月出生，本科，就職學校：甘肅省臨洮縣劉家溝門初中，研究方向：教師對學生的表率作用。