關于小學班級管理出現的問題及對策

摘 要：班級對于學生來說是每天學習生活的地方。班級也是學校進行教學活動的基本位置。小學班級管理必須充分意識到，一個良好的班級氛圍對于學生學習發展有著至關重要的作用。所以，班主任必須要意識到班級管理方面存在的問題，并且針對這些問題找到一些解決辦法。

關鍵詞：問題對策；小學班級管理；班級氛圍

一、管理存在問題

1.管理方法陳舊

傳統的班級管理辦法僅僅是考查學生的課堂紀律遵守情況，學生日常行為是否規范，學生的到課率等。這些陳舊的管理標準，使得班級的管理工作難以更好地進行。單一的評價標準使得一些學生的缺點被無限放大，影響學生在學校的學習情緒。

2.獨生子女問題

隨著計劃生育的開展，現今獨生子女的情況較為普遍。學生因為在家被父母長輩縱容養成驕橫不講理的毛病，這些不好的毛病被帶到學校中。這對于班主任進行日常的管理工作非常不利。

二、相應對策

1.班主任與家長之間建立良好的關系

班主任必須與學生還有家長建立良好的溝通。班主任不僅要了解學生在學校的表現，還必須要了解學生在家里的一些行為習慣，這樣才能幫助學生更好地學習生活。

2.在班級實施民主管理機制

班主任必須要使學生意識到，班級的管理工作是班集體中每一個人的事情。班主任可以實施民主管理的體制，解決班級日常事務上出現的問題。針對這些問題，大家一起討論研究出解決辦法，這樣才能使班級的管理工作有序地進行。

班主任想要做好小學班級管理工作，不應該簡單地做好教書工作，還應該盡可能地幫助學生解決生活中遇到的種種問題。

參考文獻：

爭姸.小學班級管理之我見[J].科技創業家，2011（10）.