學(xué)校圖書館藏書建設(shè)現(xiàn)狀及完善措施

【摘要】當(dāng)前學(xué)校圖書館規(guī)模有所擴(kuò)大，館藏書籍的數(shù)量得到大大提升，符合教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生閱讀特點(diǎn)的書籍也得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。但在這些成績(jī)的背后，一些存在的或隱藏的問題也漸漸浮出水面。本文擬在談?wù)搶W(xué)校圖書館藏書建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析當(dāng)前學(xué)校藏書建設(shè)存在的問題，通過分析這些問題，探尋事物背后的規(guī)律，借此找出相應(yīng)的解決措施和完善的方法。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校；圖書館；藏書建設(shè)；現(xiàn)狀；措施

當(dāng)前，學(xué)校的圖書館藏書建設(shè)工作得到了有效的開展，圖書館規(guī)模擴(kuò)大了，館藏的書籍增多了，書籍的種類豐富了，書籍的補(bǔ)充和更新工作也得到了完善。我們不能否認(rèn)這些成就，但是，藏書建設(shè)工作存在的一些問題也足以引起我們的重視。如果我們將這些問題認(rèn)真解決，找出一條能讓圖書館藏書建設(shè)獲得可持續(xù)發(fā)展的路子，那么學(xué)校的圖書館藏書建設(shè)之于學(xué)校、教職工和學(xué)生的價(jià)值就一定能夠得到更充分的發(fā)揮。

一、學(xué)校圖書館藏書建設(shè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前，科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略為學(xué)校的圖書館藏書建設(shè)工作帶來了發(fā)展的機(jī)遇、注入前進(jìn)的動(dòng)力。相比以往，教育資金不足導(dǎo)致圖書館建設(shè)規(guī)模小，甚至某些地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校沒有能力建設(shè)圖書館；學(xué)校的教學(xué)科目單一、專業(yè)固定導(dǎo)致書籍的種類過少；圖書采購(gòu)工作做得不到位導(dǎo)致圖書的內(nèi)容無(wú)法與讀者的需求和興趣相一致；藏書管理不到位導(dǎo)致的大量書籍“無(wú)人問津”，書籍得不到及時(shí)的更新，這些問題在新的發(fā)展時(shí)期，都得到了有效的緩解和改善。但由于學(xué)校圖書館藏書建設(shè)屬于一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在館藏建設(shè)的發(fā)展道路上，我們不難看到一些新的問題的出現(xiàn)，甚至還有一些舊的問題沒有解決。總結(jié)起來，學(xué)校圖書館的藏書建設(shè)工作存在以下幾類問題：

1.藏書的數(shù)量增多，質(zhì)量卻沒有得到保障

當(dāng)前，存在著這樣一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)：學(xué)校的好與壞、優(yōu)與劣，首先看學(xué)校的圖書館的建設(shè)規(guī)模。規(guī)模越大，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量越好，反之，規(guī)模小，藏書少，該學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的軟硬設(shè)施就差。這種觀念導(dǎo)致一些學(xué)校出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”行為，大興土木，建設(shè)圖書館，擴(kuò)大圖書館規(guī)模，毫無(wú)前瞻性，一擁而上，大量購(gòu)入價(jià)格便宜、質(zhì)量低廉、閱讀價(jià)值不高的圖書。圖書的質(zhì)量不但毫無(wú)保障，而且對(duì)于閱讀者的荼害度也略見一斑。

2.館藏用書設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)不合理

首先，藏書的種類片面化由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)以及科技類用書的自身局限性，導(dǎo)致獲利較少的科技用書出版量少，采購(gòu)方面比較困難，進(jìn)而演化為，出版發(fā)行量多，獲利較大的經(jīng)濟(jì)管理類、語(yǔ)言類、電子計(jì)算機(jī)類和文學(xué)藝術(shù)類圖書被大量采購(gòu)，一方面，使得科技類用書的館藏?cái)?shù)量少，理工科專業(yè)的學(xué)生和教師的閱讀空間被大大限制，給他們的學(xué)習(xí)和研究帶來了極大的不便。另一方面，導(dǎo)致購(gòu)買的圖書出現(xiàn)大量的重復(fù)，進(jìn)而浪費(fèi)了資金和投入的人力。其次，藏書類型單一化。當(dāng)前的學(xué)校圖書館藏書多以書籍、文獻(xiàn)、報(bào)紙、雜志等紙質(zhì)資料為主，而聲像資料、電子文獻(xiàn)等新的媒介載體卻很少購(gòu)入，或者，雖然購(gòu)入的有些書籍資料附帶光盤、音頻等，但是這樣的普及度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

3.圖書利用率低，更新速度慢

在現(xiàn)實(shí)的采購(gòu)中，采購(gòu)人員往往盲目采購(gòu)、隨意采購(gòu)，采購(gòu)的書籍的質(zhì)量無(wú)法達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致很多書籍“無(wú)人問津”。圖書的跟新速度慢，很多書籍成為了“舊書”、內(nèi)容不正確的“壞書”，新出版的圖書、暢銷的書籍卻沒有及時(shí)“上架”，這種“剃舊”工作的不到位也妨礙了師生求知、求學(xué)的腳步。

二、完善措施

教育改革的不斷深化，促進(jìn)了圖書館藏書建設(shè)受到越來越廣泛的關(guān)注。圖書館的藏書建設(shè)對(duì)于學(xué)校而言，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，藏書建設(shè)的工作要符合可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)理念。可持續(xù)發(fā)展作為科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是我們從事各項(xiàng)活動(dòng)，開展各項(xiàng)研究的重要指導(dǎo)方針。以下措施實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)是符合科學(xué)發(fā)展觀的。

1.保證書籍質(zhì)量，促進(jìn)書籍資料的多樣化

通過加強(qiáng)圖書管理員和采購(gòu)人員的專業(yè)知識(shí)，增加對(duì)他們的教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們對(duì)圖書管理工作以及采購(gòu)工作的事業(yè)心和責(zé)任意識(shí)，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，使得他們?cè)诠芾矸矫娓苄纬梢惶卓茖W(xué)、完整、操作性強(qiáng)的體系，在采購(gòu)方面更能選擇質(zhì)量?jī)?yōu)、內(nèi)容全、種類多樣化的書籍資料。圖書館的工作人員還可以利用“反饋欄”、“薦購(gòu)箱”、“意見收集箱”等形式鼓勵(lì)師生為圖書的購(gòu)買工作提供意見和建議，從而在滿足他們的閱讀需求的基礎(chǔ)上，保證書籍的質(zhì)量和利用率。

2.提升藏書的利用率，加強(qiáng)書籍的“剃舊”和更新工作

圖書采購(gòu)工作是一項(xiàng)花費(fèi)人力、財(cái)力和大量時(shí)間的工作，所以，要進(jìn)行一次正規(guī)、科學(xué)、合理的采購(gòu)工作對(duì)于很多圖書館而言需要大量的準(zhǔn)備工作。根據(jù)不同學(xué)校的不同特點(diǎn)，不同專業(yè)的不同需求以及學(xué)生的閱讀興趣和方向，采取調(diào)查、訪問、信息收集的方式明確藏書的數(shù)量和質(zhì)量。根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的喜好，以專業(yè)類型、時(shí)間段、地域差別和書籍資料的配套完善度為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，分類管理書籍；以書籍的閱覽率和利用率為區(qū)分對(duì)象，分類保護(hù)圖書。對(duì)于“更新?lián)Q代”被“剔除”的書籍要及時(shí)進(jìn)行收集、分類和整理，并將這些書籍放置到特定的位置，而不是隨意的丟棄。“剃舊”的工作要定期進(jìn)行，以防止舊書、過刊數(shù)量過多而帶來的工作孤單過大。

結(jié)語(yǔ)

學(xué)校圖書館是學(xué)校教育的核心，是教職工和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、探索以及創(chuàng)造知識(shí)的殿堂。圖書館的書籍充足與否，書籍的種類豐富與否，書籍的內(nèi)容符合不符合閱讀者的需求和興趣以及書籍的更新、剃舊工作做得完善與否對(duì)于圖書館的存在價(jià)值和意義的發(fā)揮都有著重要的內(nèi)在聯(lián)系。因此，學(xué)校要在不斷認(rèn)識(shí)館藏建設(shè)存在的問題基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)館藏建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校圖書館館藏建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

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