談新時期如何做好高校學生思政工作

【摘要】思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。自改革開放以來，我國進入了一個多元化的時代，現代社會的巨大變遷對當代大學生的社會行為、生活方式、價值觀念等方面產生了很大影響。作為處于高等教育最前線上的學生工作者，也是大學生思想政治教育的主力軍，做好新時期大學生思想政治教育工作責任重大。為深入貫徹黨的十六大精神，適應新形勢、新任務的要求，不僅要努力提高他們的科學文化素質，更要努力提高他們的思想政治素質。

【關鍵詞】當代大學生；思想政治教育；方法；內容

一、關于對大學生思想政治教育工作的認識

加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務，2005年1月17日至18日胡錦濤在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上發表重要講話，他強調指出：“培養什么人、如何培養人，是我國社會主義教育事業發展中必須解決的問題，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來要使大學生成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質。更要大力提高他們的政治素質。只有真正把這項工作做好了，才能確保黨和人民的事業代代相傳，長治久安。”這充分表明了我們黨和政府對大學生思想政治教育工作的關心和重視。加強和改進大學生思想政治教育，事關廣大青年學生的健康成長，事關國家和民族前途與命運，是一項基礎工程，其意義重大而深遠。在世界多極化、經濟全球化、思想多元化和高等教育大眾化的新形勢下，高校思想政治教育工作面臨著嚴峻的挑戰。做好新時期大學生思想政治教育工作責任重大、任務緊迫。這是所有高等教育工作者義不容辭的責任。

二、怎樣做好大學生思想教育工作

（一）了解當代大學生的優缺點。正所謂“知己知彼百戰不殆”，隨著信息化時代日新月異的發展，社會對當代大學生存在一系列消極的看法。但是從另一個層面上分析也可了解當代大學生主流積極向上，有朝氣，敢于創新、充滿活力和激情，主要在于：首先表現欲是很強的，很積極活躍。很樂觀，喜歡把復雜的問題簡單化。其次發現能力很強，反應很快的，而且思維很廣。還有動手能力和學習能力都很強的。缺點是他們的思想日益趨于成熟，但具體到某一個問題又顯得單純、合作意識在淡化、更多地追求效率和實惠，缺乏奉獻精神、較強的個性，往往以個人為中心，集體觀念淡化。當代的青年具有較強的可塑性，掌握當代大學生的性格的特點才能對其的思想政治教育工作順利展開。

（二）注意提升自我素質的修養。1）將強自身理論學習并且與時俱進：孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”作為大學生最基層的管理者需要不斷通過電視、網站、報紙、等各種方式或渠道加強自身政治理論和實事政治的學習，保證自己對現實事物有客觀的認識，同時能夠保持自己年輕的心態，跟學生有共同語言，從學生關心的問題入手，用學生喜聞樂見的方式進行教育。這樣才能在任何復雜的形勢下保持清醒的頭腦，正確地教育、引導和培養學生。2）“學高為師，德高為范”注重個人儀表，樹立良好個人形象和品德：包括衣冠整潔、神態體態、文明用語這些都會給學生留下印象，潛移默化的影響著學生。3）拓寬自身的知識面使之形成網：當代的大學生思維敏捷，跳躍性快、提出的問題新穎，不喜歡老式的生搬硬套，他們需要的是有時代感的理論及創新的教育模式。因為只有我們本身的知識網很詳盡，才能使學生對你信服。

（三）通過選拔優秀的學生干部起到領頭的作用。學生干部在學生中起到了至關重要的榜樣作用，未來更好地開展工作可以公開的選舉一些學生，為老師和學生溝通之間搭起一座橋梁傳遞信息，從而了解并掌握學生的動向，深入學生內部，經常找學生談心，經常到學生宿舍深入學生的生活，了解每位同學的家庭狀況，掌握一些有用資料，把一些可能存在的問題解決在萌芽狀態。督促學生更好的學習與健康的成長。

（四）大學生思想政治教育的成功，需要有家庭，學校和社會的密切配合，齊抓共管。加強思想政治教育與學生生活的聯系。對大學生思想政治教育問題作出“三貼近”貼近生活、貼近愛好、貼近實際。必須要全方位的做好與學生家長的溝通、做到信息的相互反饋，是家長更加了解學生的信息，并且在社會的輔助下全面的引導學生全面的發展。這樣才能更好地輔助老師做好教育工作。也讓思想政治教育工作走進課堂、走進社團、走進網絡。

三、做好思想政治教育工作分為哪些內容

（一）無論何事都要有良好的態度：所謂態度決定高度，事無大小態度第一。態度是行動的前提，態度受價值觀的指導，態度是為人處世的基本原則。教書育人的前提告訴學生做任何事情只有保證了態度才可能接近成功。

（二）提高學生的公民意識：多加開展志愿者活動譬如，法制教育宣傳、使學生普及法律常識，了解一些法律知識，增強學生的法制意識；環保實踐、增強學生的環保意識，從觀念層面提升知自覺行動層面。

（三）提高學生的社會公德：公德意識也是公民意識之一，從實際出發讓學生們從空口白話落到實處，在生活中做到助人為樂，先人后己、見義勇為加入班級量化考核并作為日后思想政治評價的考核因素，做到理論與實際相結合。

（四）對學生進行挫折教育；據記載有相當多的例子是關于當代大學生接受不了挫折，選擇放棄自己美好的未來和年輕的生命。當代學生的抗擊打、抗壓能力過差。應對學生做其模擬的訓練，通過這些模擬訓練是學生學會如何從挫折中站起來，從磨難中挺過來，以個人自強奮進知道攀到勝利的頂峰。

（五）豐富青年學生的心靈世界；從閱讀中豐富學生的心靈世界、提高精神層面，用親和力走進學生內心了解問題，解決問題。從而提高學生對老師所授知識接受的積極向上的心理。

（六）對學生今后的職業生涯作出合理的規劃。當今社會就業難已經成為不爭的事實，都知道就業壓力大，競爭激烈，但他們往往哀嘆的是自己所在學校、所學的專業不好；而不是經過自身的努力，提高自身綜合素質，增強競爭力，來為日后的畢業就業作積極準備。所以結合各個專業的特點，發展前景對學生做成相應的規劃，使學生在畢業后不至于一時間的手忙腳亂。針對決定個人職業選擇的內因和外因進行分析和測定，對各方面進行綜合分析與權衡，結合時代的要求，確定自己的職業奮斗目標，并為實現這一目標付諸行動。

四、思想政治教育工作對當代學生的重要性

在當今的大學教育中不僅要求加強學生的文化知識水平，思想政治教育也成為了不可或缺的一部分，由于新一代的年輕大學生在一個成長的重要階段，外界糟粕的思想和事物侵害著大學生的生活。所以要求樹立學生們正確的價值觀，人生觀和世界觀。

結 論

在傳統教育與外來思維碰撞的大時代背景下，學生思想政治工作者，必須從高校改革與發展的實際出發，積極探索新形勢下大學生思想政治教育工作的新思路、新內容、新方法、新經驗要做好學生思想政治工作，從實際出發，根據實際情況制定不同的方案。老師要為人師表，不斷提高自己，以身作則，與學生促膝談心，對癥下藥；學生方面不能僅靠思想政治課，還要通過實踐啟發他們樹立共產主義理想和科學的人生觀，從而促進學生的健康成長。

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