談談鄉土體育器材的開發和利用

摘 要：針對農村學校體育器材不能滿足學生體育活動的需要這一實際，體育教師可以充分調動學生積極性收集生活廢棄物，為體育教學服務。教師根據生活經驗和教學項目特點，從學校實際出發，師生合作創新，自制體育器材，創編體育游戲，優化體育教學，努力創建學校體育教學的高效課堂。

關鍵詞：體育器材；開發；利用

在經濟相對落后的西部地區農村學校，大多配備了一定數量的常規體育器材，但這遠遠不能滿足學生體育活動的需要。面對這一現狀，體育教師可以充分調動學生積極性收集生活廢棄物，為體育教學服務。例如，化肥袋、舊車輛內外胎、棍棒、飲料瓶、舊報紙等都是可以利用的好東西。這些解決了體育器材短缺的問題，同時培養了學生的創造能力、動手能力和勤儉節約的良好習慣。

一、鄉土體育器材的開發和利用

（一）化肥袋?；蚀谌粘Ｉ钪惺撬究找姂T的一種生活物品，大小不同、顏色各異，收集整理后，是一種讓人意想不到的體育器材，經濟適用、方便安全，在體育教學中深受學生的喜愛和歡迎。

1.田徑教學中的運用

（1）跨欄跑：學生分兩排面對面全蹲，兩人扶一袋，將化肥袋沿縱軸對折豎立或橫向豎立組成“欄架”，每個“欄架”相距10米左右。教師發令后，排頭的兩名同學一個向后練習跨欄跑，另一個持化肥袋快速從小組外側跑到排尾與跨欄同學重新搭好“欄架”后，第二組同學再出發，依次進行。

（2）跳躍：把學生分兩排面對面全蹲，兩人執一袋，將化肥袋橫向平鋪或沿縱軸對折橫向豎立，讓學生根據要求，進行單腳或雙腳跳躍練習[基本方法同（1）]。

2.游戲教學中的運用

（1）拔河：讓學生沿袋子的縱軸的方向將袋子卷成繩狀，可進行一對一單人拔河，也可將卷好的袋子對折交叉拉緊，增加安全性，并根據袋子長短增加人數進行多人拔河比賽。

（2）袋鼠跳：每人一個大小合適的袋子，讓學生把雙腳裝入其中，雙手抓住袋口，按照游戲規則進行迎面或往返袋鼠跳接力游戲。

（二）膠圈。膠圈是利用各種車內外胎，經過簡單加工整理而成的一種安全、實用、多功能的體育器材，具有投資少、使用周期長、學生參與廣等優點，在體育教學與訓練中有很大的利用價值。

1.奔跑類游戲中的運用

（1）滾圈接力賽：把學生分成人數相等的若干組，各組排頭的同學持一膠圈站在起跑線后。發令后，用手推動膠圈向前滾動，控制好方向，返回后交下一位同學，依次進行，以速度快、失誤少的組為勝。

（2）叫號搶位：讓學生報數后分成人數相等的6～8組站（或蹲）在直徑約7米左右的圓上，在圓內放置比組數少一個的膠圈。叫號后，被叫到號的同學沿逆時針方向繞圈跑一圈后進圈搶位，搶到膠圈位者為勝，未搶到位者為敗。

2.跳躍類游戲中的運用

（1）單雙腳跳圈接力：將膠圈平放在地面上排列成行，根據學生水平適當調節間距，讓學生按要求單腳或雙腳跳躍進行接力比賽。

（2）移圈過河：把學生分成人數相等的若干組，相距15米，成迎面接力隊形站立，各組排頭手持兩只膠圈。發令后，各組排頭先把一只膠圈拋在自己前面的地面上，跳進后把另一只再向前拋，繼續向前跳，跳進前圈后再把后圈向前移，如此反復，以先完成的小組為勝。

二、利用鄉土體育器材進行教學時應注意的幾個問題

1.精心備課，準備充分

課前一定要做好搜集、整理、制作與活動安排等準備工作，以便課堂中靈活自如地開展教學。

2.精心組織，注意安全

要牢固樹立安全第一的思想，教育學生嚴格遵守游戲規則，增強安全意識；同時要注意器材使用安全，消除安全隱患。如該用軟邊自行車外胎時，一定要用軟邊的，嚴禁鋼絲斷裂的膠圈進入課堂。

3.精心整理，講究衛生

活動結束后要將器材精心整理送回器材室，把用壞的器材和廢棄物收集清理干凈，以免污染校園環境。

參考文獻：

左永慧.農村中學自制體育器材的五個原則[J].中國學校體育，2009（04）.

作者簡介：馬秀梅，女，1976年2月出生，本科，就職學校：甘肅省民勤縣蘇武鄉新河中學，研究方向：體育教育教學。