新課改下高中數學教學方式的探討

摘要：高中數學是高中教育課程中的一門核心課程。當前高中數學教學存在學生學習積極性不高、教師教學方法比較陳舊等一系列問題。如何圍繞新課改教學目標優化高中數學教學方式是一項迫切需要解決的重要課題。文章從高中數學教師應更新教學理念；優化認知結構，幫助學生掌握數學學習方法；靈活運用多媒體現代教學方式等方面對新課改下高中數學教學方式進行了探討，以供廣大同仁參考。

關鍵詞：高中新課改；高中數學；教學方式

中圖分類號： g633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）5（c）-0000-00

作為高中教育課程的一門核心課程，高中數學當前教學現狀不容樂觀，存在忽視高中生的學習主體地位、高中生學習熱情比較低下、課堂教學方式比較陳舊、整體教學效果不夠理想等一些需要認真解決的問題。高中新課改為高中數學教學指明了方向。教師應該圍繞高中數學新課改的教學目標，打破傳統教學瓶頸，提升高中數學教學方法，加強師生互動，不斷激發高中生的數學學習興趣。

1.高中數學教師應更新教學理念

眾所周知，高中數學新課程之核心的教育理念就是讓全體高中生數學知識得到全面發展，要求教師應該以高中生為課堂教學活動的主體。高中數學教師是新課改背景下高中新教材的具體實踐人。教師只有領會新課改的重要精神，準確把握新課改的教學理念，掌握新教材的主要目標，才可以在具體實際教學中做到有的放矢。……