新形勢下大學生思想政治教育管理工作創新探討

摘 要 隨著高校教學改革的深入發展，與高校教育事業相關的眾多問題也開始逐漸浮出了水面。面對這些問題的呈現，高校大學生思想政治教育管理工作也開始面對越來越多的挑戰。因此如何建立良好的高校大學生思想政治教育管理管理模式，從而全面提高教學水平，已經成為高校面臨的一項亟待解決的任務了。

關鍵詞 新形勢 大學生 思想政治教育 管理工作 創新探討

高校大學生思想政治教育管理工作是面對全校學生主體展開的育人工作，它涉及高校學生的思想形成，思想態度等多方面內容，對學生的綜合素質全面發展有著深遠的影響。但是目前，思想政治教育方式過于傳統一體化，思想政治管理工作者的多方面工作已經開始無法適應新時期的大學生工作需要，急需落實加強大學生思想政治教育工作，進行思想政治教育方式的創新。

一、創新要立足根本，以學生為本

如何以“人性”為中心去構建一個適應學生發展，并能對學生進行有效管理的模式是極為重要的。因此，立足根本，以學生為本，把學生放在第一位是做好思想政治教育管理工作的重要前提。高校思想政治教育管理者作為學生心中的人生導師，他們在學生的心中有著重要的地位。大學生第一次遠離父母，離開家鄉外出求學，他們內心里肯定有著或多或少的離愁，他們的內心充滿著困惑，這個時候的他們特別需要外界的關心與支持。作為思想政治教育管理者在這時候要用自己的耐心和關懷對學生進行教育，通過潛移默化的作用滋潤學生心田。怎樣才能做到“以學生為本”這要求思想政治教育管理工作者要把學生的根本利益放在思想政治教育工作的首位，站在學生的角度出發，為學生著想，真正用心去跟學生交流，關心他們，讓他們通過教育健全自身人格，培養自身進取精神。在日常生活中，要發掘學生的長處，增強他們的信心；對犯錯學生循循善誘，曉之以理，動之以情，幫助他們改正自身錯誤，形成良好思想品質。因此，高校在進行學生思想政治教育管理的過程中應該切實關注到學生的個人選擇，使學生的主體意識得以最大程度的發揮。

二、創新要立足實際，開展特色活動增強學生思想建設

大學生活多姿多彩，多種多樣的班級活動不斷地在學生面前呈現，包括院運會，校運會，文藝活動，才藝展示等等，多不勝數。思想政治教育管理者可以通過在開展活動的時候，制定相關計劃，幫助學生搭起溝通的橋梁，讓他們通過班級相識，經過活動相知相愛。比如：舉辦校運會時，思想政治教育管理工作者可以通過班干部組織非運動員成立后勤隊伍和拉拉隊伍，對運動員進行鼓勁和照顧，這樣通過心貼心的交流，自然而然能夠在無形中促進班級的團結性。這些活動的開展一方面為學生提供了發展平臺，激發他們內心里拼搏的精神。另一方面，也可以通過活動的開展，讓他們在活動中激發個人的責任意識，作為班級主體的學生責任感得到提高，思想政治教育也在無形中得到落實。

三、創新高校思想政治教育管理模式，進行專業化和法制化相結

雖然我國目前階段從事高校學生思想政治教育管理工作的人員有一定的知識基礎，但是他們的管理知識面還不足以滿足時代的發展要求。因此，從專業化知識入手抓管理人員是大勢所趨。一是加強管理人員的選拔：要求必須具有過硬的專業知識和組織能力的人才能最終錄用為學生思想政治教育管理人員，二是加強在任學生思想政治教育管理人員的培訓，通過對他們進行專業知識進行培養來加強他們的能力。三是建立晉升體系，提高管理人員的管理積極性。另一方面，在專業化知識加強的同時也要加強法制建設，國家有關部門對與高校學生思想政治教育管理的有關法律法規建設進行完善，為高校依法管理打下法律基礎，也是促進我國高校學校思想政治教育發展的需要。

四、創新教育方式，加強誠信教育

誠信對于學生而言是不可缺少的，一個缺少誠信的學生是無法在社會上立足的。因此思想政治教育管理工作者要從一開始就要狠抓學生的誠信教育力度，全面加強學生的誠信教育。管理工作者可以通過組織學生開展與誠信相關的各項宣傳活動，比如誠信演講比賽，誠信海報展，誠信文章寫作比賽等，通過這些活動為學生營造一個良好的誠信氛圍，讓學生參與其中，感受到以誠信為榮，以弄虛作假為恥的整體意識。要知道“人無信，則無立”如果一個人沒有誠信，他將無法在社會上找到立足自己的一席之地。在大學，我們學的不僅僅是知識，更是品德，思想政治教育管理工作者有必要幫助學生成為一個對社會有用的人，而不是一個弄虛作假對社會毫無建設性的人。

五、創新高校思想政治教育管理工作者形象

大學生畢竟是作為一個成人個體，他們有著自己獨特的思想和對社會的敏銳觸覺，他們自身的主觀判斷力是思想政治教育管理工作中進行思想教育工作過程中不可忽視的。因此作為教育管理者不能一成不變的沿用過去的傳統教育工作方法，要懂得創新，在工作中探索出一條切實可行，適合學生可持續學習發展的路線。在新時期的發展潮流下要學會培養自身的現代化教育手段，灌輸新知識文化給學生。另一方面也要立足當前，著眼未來，設立實用性規章制度，確保自身的專業化和職業化知識到位。狠抓思想政治教育隊伍建設工作，切實把管理工作者的工作創新工作落到實處，讓管理者能夠在職位上不斷提升自身綜合水平素質和工作水平，從而達到給管理者與學生共同發展效果。

六、結語

總之，不管是從時代發展對思想政治教育管理的要求角度出發，還是從我國教育發展的角度出發，我國當前傳統的高校學生思想政治教育管理模式已經無法滿足時代發展的要求。作為對學生進行思想政治教育的工作者，他們有必要聯系當代發展趨勢和著眼實際情況，進行大膽探索，從多方面入手做好學生的思想政治教育工作從而促進學生的可持續發展。

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