對(duì)深化“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)的思考

“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)自開展以來，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)和政治生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，怎樣充分發(fā)揮班組“工人先鋒號(hào)”的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、創(chuàng)新和激勵(lì)作用，引導(dǎo)職工熱情參與班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)完成企業(yè)基礎(chǔ)單位的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理目標(biāo)，使班組成為一個(gè)不斷跨越自我的創(chuàng)新體，是人力資源管理部門和工會(huì)組織面臨的重要課題。因此，筆者從以下幾個(gè)方面談下粗淺的認(rèn)識(shí)：

一、“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)取得的實(shí)效

“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)中為班組建設(shè)注入新的活力和動(dòng)力，對(duì)于提高班組建設(shè)水平、激活企業(yè)細(xì)胞，提升企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和后勁具有不可忽視的作用。

1、提升了班組隊(duì)伍的整體素質(zhì)。水電廠緊扣企業(yè)實(shí)際和中心開展了“工人先鋒號(hào)”一系列的活動(dòng)。比如，供電車間外線一班以班組創(chuàng)建為載體，開展了“崗位傳幫帶”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，在班組內(nèi)營(yíng)造了職工互幫互學(xué)的濃厚氛圍，促進(jìn)了班組職工間技能水平和綜合素質(zhì)的共同提高。2011年，供電車間外線一班被評(píng)為湖北省學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組。

2、營(yíng)造了班組隊(duì)伍的學(xué)習(xí)氛圍。水電廠把大力推進(jìn)“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)作為促進(jìn)班組隊(duì)伍建設(shè)的的抓手，將“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)與職工培訓(xùn)、勞動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合，通過崗位培訓(xùn)、技術(shù)講座、技術(shù)交流等多種形式為職工學(xué)習(xí)技術(shù)搭建平臺(tái)，不斷豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，建立和健全多渠道、多元化、開放式的職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，有助于提高企業(yè)基層班組的執(zhí)行力和工作水平。

3、發(fā)揮了先進(jìn)班組的示范引領(lǐng)。水電廠在全廠選樹了一批先進(jìn)班組作為全廠班組學(xué)習(xí)和借鑒的典型代表。比如供電車間外線一班、供水車間一級(jí)泵站、變電車間廣華變電站等，有的班組刻苦鉆研技術(shù)，人人成為一專多能的生產(chǎn)能手；有的注重集體主義精神，互相關(guān)心、互相幫助已蔚然成風(fēng)；有的吃苦耐勞、在防汛抗洪中，克服各種困難，完成各項(xiàng)任務(wù)，贏得各方贊譽(yù)。

二、“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)中存在的問題

“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)受到了班組和職工的熱烈歡迎，廣大職工也積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流，充分展示了水電職工的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌，使創(chuàng)建活動(dòng)取得了成效。但也存在著一些問題：

1、認(rèn)識(shí)不到位。隨著創(chuàng)建活動(dòng)轉(zhuǎn)入常態(tài)，部分基層工會(huì)組織和班組內(nèi)部在思想認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生偏差，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)習(xí)以為常，為創(chuàng)建而創(chuàng)建，有的甚至流于形式，滿足于得個(gè)獎(jiǎng)，掛張牌。

2、推動(dòng)合力不足。在實(shí)際工作中，齊心協(xié)力抓創(chuàng)建的局面尚未形成。再者，職工是創(chuàng)建的主體，他們的參與度、支持率決定創(chuàng)建活動(dòng)的廣度和深度。雖然職工們積極參與，但創(chuàng)建的理念尚未廣泛形成。

3、激勵(lì)機(jī)制不完善。創(chuàng)建活動(dòng)激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制不健全，推動(dòng)班組建設(shè)向更高的層次邁進(jìn)和提高物質(zhì)待遇，沒有與職工參與創(chuàng)建活動(dòng)付出的時(shí)間精力相適應(yīng)，讓職工參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性得不到提高，沒有形成班組建設(shè)與企業(yè)發(fā)展良性互動(dòng)的局面。

三、深化“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)的建議

要繼續(xù)保持“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)的生機(jī)和活力，需在創(chuàng)建活動(dòng)的過程中注入更新的思維、更實(shí)的舉措，進(jìn)一步推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

1、在“引”字上下功夫，真正把創(chuàng)建活動(dòng)帶起來。

“引”清認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)。認(rèn)識(shí)的程度決定著創(chuàng)建活動(dòng)的力度。因此，要想開展好“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)，首先要解決認(rèn)識(shí)問題。人力資源管理部門和工會(huì)組織要提高基層單位和班組對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，這也是確保“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)順利實(shí)施、不流于形式的關(guān)鍵。

“引”入競(jìng)爭(zhēng)。在新時(shí)期新形勢(shì)下，“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)是檢驗(yàn)基層班組團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和水平的標(biāo)尺。把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引入到創(chuàng)建活動(dòng)中來，才能賽出水平，避免流于形式。在活動(dòng)申報(bào)過程中，由原來的被動(dòng)分配模式轉(zhuǎn)向主動(dòng)創(chuàng)建模式，發(fā)動(dòng)基層班組自下而上積極主動(dòng)的申報(bào)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)申報(bào)單位的積極性。

2、在“健”字上花力氣，真正讓創(chuàng)建活動(dòng)鋪開來。

健全創(chuàng)建活動(dòng)組織建設(shè)。“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)要努力形成上下貫通的創(chuàng)建活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)前“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)，龍頭在機(jī)關(guān)，重點(diǎn)在基層，人力資源管理部門和工會(huì)要進(jìn)一步強(qiáng)化“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)的責(zé)任意識(shí)，明確基層創(chuàng)建活動(dòng)第一責(zé)任人，以高度負(fù)責(zé)的精神，力求創(chuàng)建活動(dòng)與日常工作統(tǒng)一考慮規(guī)劃、安排部署、檢查落實(shí)。此外，要求所有參與創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”的班組建立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，激發(fā)職工的主人翁責(zé)任感。

健全創(chuàng)建活動(dòng)形式內(nèi)容。“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)始終如一就很難抓住職工的興趣，難以調(diào)動(dòng)職工的工作熱情，因此創(chuàng)建活動(dòng)腰融入新的元素。一是要靈活多樣。要實(shí)現(xiàn)多渠道，充分利網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，形成從單項(xiàng)到綜合各個(gè)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建格局。創(chuàng)建的效果可以用多角度衡量，注重剛性指標(biāo)的同時(shí)，也不能忽視柔性成果。二是要突出特色。要有讓職工有心動(dòng)的亮點(diǎn)和新鮮感，結(jié)合本企業(yè)、本班組的特色亮點(diǎn)等工作與活動(dòng)來推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)，使創(chuàng)建活動(dòng)聽起來心動(dòng)，做起來有勁，增強(qiáng)職工參與的熱情。

3、在“用”字上做文章，真正讓創(chuàng)建活動(dòng)活起來。

用好目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)就是方向，就是力量。因此，要致力于用好“目標(biāo)激勵(lì)”這個(gè)法寶，即是把“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)建立目標(biāo)責(zé)任、把著力點(diǎn)落在班組和每一位職工身上，形成人人參與活動(dòng)的局面。通過“班組創(chuàng)建示范點(diǎn)等活動(dòng)，激發(fā)班組、職工的創(chuàng)造熱情，并將創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)果納入工會(huì)年度工作的考評(píng)內(nèi)容，與評(píng)先選模掛構(gòu)，以確保創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展。

用好載體激勵(lì)。要想活力常在，更需要載體。因此，要致力于用好“載體激勵(lì)”這一法寶，即是結(jié)合企業(yè)的勞動(dòng)競(jìng)賽、群眾性雙創(chuàng)活動(dòng)等，鼓勵(lì)職工在創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮聰明才智，建功成才，讓更多的職工在創(chuàng)建活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

總之，“工人先鋒號(hào)”班組創(chuàng)建活動(dòng)就是以班組建設(shè)為平臺(tái)，以提高班組職工素質(zhì)為重點(diǎn)，以規(guī)范班組管理為手段，致力于挖掘班組的特色和亮點(diǎn)，盡力為企業(yè)打造一支一流的職工隊(duì)伍，使其成為企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)基石。