英語(yǔ)巧用Chant，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)

【摘要】小學(xué)三年級(jí)學(xué)生是初學(xué)英語(yǔ)，教學(xué)中運(yùn)用Chant來(lái)進(jìn)行教學(xué)，可以更快的提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。Chant以它獨(dú)有的趣味性，節(jié)奏感和易上口等特點(diǎn)深受學(xué)生的喜愛。在字母、詞匯、句型及對(duì)話教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用chant，可以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)課堂效率。

【關(guān)鍵詞】Chant；小學(xué)；英語(yǔ)教學(xué)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo)是激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在英語(yǔ)課堂中采取一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，而在教學(xué)中運(yùn)用Chant更為簡(jiǎn)單，也更受到學(xué)生的喜愛。Chant又稱數(shù)來(lái)寶，它的特點(diǎn)是短小、生動(dòng)、有趣，有助于學(xué)生的聽、說(shuō)、讀的訓(xùn)練。在教學(xué)中，教師應(yīng)恰當(dāng)使用Chant，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們直接感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣及學(xué)習(xí)后達(dá)到某種成功的愉快，提高課堂效率。

一、Chant在三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

“教學(xué)應(yīng)從誘發(fā)和激起求知欲開始，從做好學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備開始。”學(xué)生一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)設(shè)法努力掌握它。三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)節(jié)奏性很強(qiáng)的Chant 會(huì)愛不釋手。在課堂中積極運(yùn)用chant，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與chant有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，可以說(shuō)是一種符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的學(xué)習(xí)方式與途徑，它能夠活躍課堂氣氛，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的注意力

課前使用Chant并適當(dāng)配以肢體語(yǔ)言，可以很快的把三年級(jí)學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂學(xué)習(xí)中，使他們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)得以正確運(yùn)用。比如，在課堂問(wèn)候語(yǔ)中，我使用了Chant：Hello，hello，how are you ？ Hello，hello，how are you ？ I’m fine，I’m fine，fine，fine，fine.Thank you.Thank you！ 學(xué)生一聽就會(huì)馬上進(jìn)入課堂，使得學(xué)生愿意在有趣的課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了英語(yǔ)課堂效率。

3.鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容

在三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生只有在趣味中才會(huì)不知不覺(jué)的鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且效果更為明顯。比如，在語(yǔ)音教學(xué)中，學(xué)習(xí)body，box，dog，orange的拼讀中，我就編了這樣一個(gè)Chant：b，b，[b]，[b]，[b]；d，d，[d]，[d]，[d]；g，g[d?]，[d?]，[d?]；o，o，[?]，[?]，[?].學(xué)生自然而然就再一次鞏固拼讀，也使練習(xí)變得不再那么乏味了，也可以帶動(dòng)學(xué)生的記憶能力，使學(xué)生可以輕松地記下搜學(xué)得知識(shí)點(diǎn)。

二、Chant在三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用

1.字母教學(xué)

在三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，字母教學(xué)是三年級(jí)上冊(cè)的主要內(nèi)容之一。因此，使學(xué)生自然而然的掌握26個(gè)英語(yǔ)字母也是比較難的。在教學(xué)中，結(jié)合語(yǔ)文知識(shí)，利用Chant，把英文字母找個(gè)代表，體現(xiàn)其特征的代表物體。

2.單詞教學(xué)

單詞學(xué)習(xí)是三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的障礙。小學(xué)生活潑、好動(dòng)，運(yùn)用節(jié)奏感強(qiáng)、瑯瑯上口、深受學(xué)生喜愛的chant，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中不知不覺(jué)就記住這些單詞。

（1）將單詞與擬聲結(jié)合，編出Chant，使課堂氣氛更為活潑，激活了學(xué)習(xí)的心理內(nèi)驅(qū)力，小學(xué)生單詞遺忘率降低。比如，我在教學(xué)動(dòng)物名稱單詞時(shí)就用了這樣一個(gè)chant：小鳥bird，喳喳喳；小狗dog，汪汪汪；小貓cat，喵喵喵。當(dāng)我隔了一段時(shí)間復(fù)習(xí)這些單詞時(shí)，他們竟然能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái)。

（2）將單詞與故事相結(jié)合，編Chant，可以使內(nèi)容更為豐富，學(xué)生更加興奮，以至于積極性更高。比如，我在教學(xué)map，cap，boat，ship，ball時(shí)，就編了這樣一個(gè)chant：put on your cap，cap，cap，cap；read the map，map，map，map；take your ball，ball，ball，ball；我們?nèi)ヂ糜危籨rive the car，car，car，car；du-du-du，出發(fā)了，登上小帆船，row the boat，boat，boat，boat；來(lái)到大西洋；拿出小皮球，ball，ball，ball；水上拍一怕，ball，ball，ball；Have a good time！ 學(xué)生很愉快，表現(xiàn)欲更強(qiáng)。故事進(jìn)入chant，在一定的情境中學(xué)得單詞，在故事中感受英語(yǔ)的魔力，單詞的意義。

3.句型教學(xué)

英語(yǔ)教學(xué)中句型則是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，它主要體現(xiàn)在語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。通過(guò)自編chant，配上夸張滑稽的肢體動(dòng)作，可以喚醒學(xué)生們的想象力，激發(fā)他們的表達(dá)欲望。比如，外形特征教學(xué)中，編了這樣一個(gè)Chant：tall，tall，I’m tall，I’m tall.Short，short，my friend is short.Thin，thin，she is thin，she is thin.fat，fat，I’m not fat，I’m not fat.學(xué)生們邊說(shuō)邊做，非常有趣，而且也為對(duì)話學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。Chant在句型教學(xué)中可以讓句子變得簡(jiǎn)單易懂。動(dòng)作的加入使chant更有活性，讓句子增加了趣味和韻律。

4.會(huì)話教學(xué)

會(huì)話教學(xué)是是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的必不可少的語(yǔ)言材料。通過(guò)Chant，會(huì)話更簡(jiǎn)潔化，更有韻律，對(duì)話難度降低，內(nèi)容有趣味，那么學(xué)生肯定樂(lè)學(xué)。比如在教學(xué)in，on，at在會(huì)話中的運(yùn)用時(shí)，我就采用這個(gè)Chant：

Where is my hand？ It’s in the desk？ Where is my cap？ where is my cap？

Is it in your desk？ Is it in your desk？ No，No，No.No，it isn’t.

Is it on your desk？ Is it on your desk？ Yes，Yes，Yes.Yes，it is.

會(huì)話教學(xué)中利用chant，使得學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)境，把會(huì)話內(nèi)容淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生可以懂得會(huì)話內(nèi)容，并有表演的欲望。

三、Chant在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的注意點(diǎn)

在使用Chant 時(shí)，應(yīng)注意不選用難懂的英語(yǔ)歌謠，不濫用英語(yǔ)歌謠。古人云：“過(guò)猶不及。”chant形式多種多樣，但是在具體運(yùn)用時(shí)，我們應(yīng)考慮教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生情感等因素，與之相結(jié)合，靈活巧妙地運(yùn)用和創(chuàng)編各種chant，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造才能。

綜上所述，在小學(xué)英語(yǔ)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用chant，既給教學(xué)帶來(lái)了方便，大大降低了學(xué)習(xí)的難度，它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。

參考文獻(xiàn)：

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