淺談學校足球隊的組建方法

【摘要】本文詳細談論了學校足球隊的隊員選拔的條件，足球隊訓練計劃的制定和比賽的指導工作。要選拔那些意志堅強，思維敏捷，身材勻稱的學生進入足球隊。學校足球隊的訓練計劃要首先制定出年度長期計劃，再依此制定出具體的短期訓練計劃。比賽指導工作分為賽前賽中賽后三個階段，重點在正確認識自己和對手，制定克敵戰術和總結經驗教訓。

【關鍵詞】訓練計劃；選拔球員；賽后總結

學校大力組織和開展學生足球運動，不僅是貫徹和落實國家的教育政策，也能夠豐富和活躍學校學生的文化生活。大力開展學校學生足球運動可以增強學生球員的身體體質，提高學生鍛煉身體的意識，還可以激發學生奮發拼搏的精神。開展好學生足球運動，培養優秀青少年足球運動員，可以為國家足球運動隊伍源源不斷的輸送后備力量。

學校足球教學訓練的組織單位，可分為班級隊、年級隊和校代表隊等。

學校發展足球運動首先是要組織隊伍。不論是班級隊、年級隊還是學校代表隊盡管他們的水平存在差異，但是其組隊、訓練等頂工作的形式大體上是相同的。

1.學校足球隊的建立

學校足球隊員的挑選標準主要有以下幾條：品德良好、意志堅強、身體素質良好，思維靈敏。選拔隊員的工作可采取選拔賽、班級聯賽或報名后進行選拔的方法。同時也要了解學生的具體情況，因為光從—場比賽不可能了解學生的真實情況。

球隊隊員選拔好后要召開全體成員會議，宣布組建球隊的目的和任務。在隊會中還要選拔隊長和副隊長，宣布球隊的規章制度和隊員介紹等。

足球隊建立之后，教師應經常與班主任以及家長取得聯系，爭取他們的文持，以便更全面的了解與掌握隊員的情況。

在組建隊隊要適當考慮各年級不同位置的隊員比例，根據學校的具體情況及本隊的比賽任務，可按學期和學年進行必要的調整和補充新隊員。

2.選拔隊員所考慮的幾個方面

選拔隊員是一項長期細致的工作，要有經驗豐富的老師來領導，根據學校和球隊需要，實事求是的選拔隊員。選拔隊員時主要考慮下面的因素。

2.1意志堅強

在足球比較賽中，那些意志堅強的球員組成的球隊往往能夠最后勝出。因此選拔球員首先要選擇那些意志堅強的學生。意志堅強，不懼困難，不怕失敗的球員組織在一起就會產生一只強大的足球隊伍。

2.2喜愛足球運動

興趣是最好的老師，也是培養優秀球員的關鍵因素。因為只有對足球運動有濃厚的興趣的隊員，才能積極主動地完成訓練任務。對足球運動感興趣才會不覺得苦，從足球運動中得到樂趣，并可能作為一生的事業和追求。

2.3思維敏捷

一個思維敏捷的隊員不但能很快的完成足球訓練任務，而且善于觀察球隊情況并且能獨立思考出經驗和方法來。一個思維敏捷的隊員在球場上才能領會和貫徹好教練的意圖和戰術，這樣的球員才可能是偉大的球員。

2.4 身材

足球運動員相比于其他運動對身材的要求并不十分嚴格。身體高矮并不是決定足球隊員能力的主要條件，大個子有長處也有不足，小個子在有時候也占優勢。因此選拔足球隊員不能唯身高輪。但守門員、中衛與中鋒隊員需要經常爭奪空中球，這三個位置的球員要求身材高大些。

2.5身體素質

青少年身體正處于迅速發展時期，耐力和力量素質都在迅速提高。在學校選拔青少年學生足球運動員在靈敏、柔韌和速度方面要特別注意。另外最好要有爆發力，這樣才能有發展前途。

選拔學校學生隊員時，技術上要求不必高，有一定技術基礎當然最好。這里特別指出一點，沒有足球技術，但學習好，不怕吃苦，思維清晰的學生只要有興趣參加也要吸收。這樣的學生只要認真學習，足球技術會提升的很快。

3.訓練計劃的制定

訓練工作必須按照計劃系統地進行，這樣才能保證訓練的質量。這樣能夠去掉盲目性，老師做到心中有數，隊員能夠分階段有計劃的接受訓練。制定訓練計劃能抓住訓練重點，合理安排訓練時間。

制定計劃要先調查，考慮到各方面情況。發揚民主作風，集中隊員的全體智慧，使訓練計劃制定得切合隊員實際。訓練計劃的種類主要有分為多年訓練計劃、全年訓練汁劃、價段訓練計劃、用訓練計劃和課時訓練計劃。

多年訓練計劃的時間至少兩年，從長遠規劃足球的訓練的球隊的發展。要考慮學校具體情況和各種比賽的時間。多年訓練計劃的內容主要是提出多年訓練的目的和任務及達到的指標；球隊的風格和主要戰術。全年訓練計劃根據多年訓練計劃并考慮當年的具體情況、任務狀況制定的。除了業務內容外，思想教育工作的內容也要考慮。訓練計劃和內容可以用表格的形式表示出來，讓全體隊員知道。

4.比賽的指導工作

足球比賽情況千變萬化，要充分了解足球比賽的特點。足球比賽指導工作按階段可分為比賽前期的準備、現場指導和賽后總結等。

4.1比賽前的準備工作

比賽前期準備工作要了解對方情況，熟悉比賽場地和環境，制定作戰方案，安排好隊員的食宿等工作。了解對方的情況同時也應了解對方的突出隊員。

比賽前要召開準備會。會上既要鼓舞斗志，又要實事求是，使隊員精神振奮，斗志旺盛地投入比賽。然后公布上場足球隊員的姓名及位置還有替補隊員的姓名。最后要講一講全隊的戰術，提出要求和注意事項。

4.2臨場指導工作

中場休息可進行臨場指導。先讓隊員休息冷靜幾分鐘然后極為簡單小結，并提出下半場注意的問題等。

比賽一般出現下面情況時應該考慮換人。對方球隊戰術發生變化時本隊需要對應球員時；為培養新生球員時；隊員表現反常或者隊員體力不足或受傷不能繼續比賽時，罰點球決定勝負場外有善于罰點球隊員等應及時換人。

4.3比賽后的總結工作

總結經驗，發揚成績，改正缺點，爭取下一場比賽的勝利。總結非常重要，是球隊走向成功的必然階段。可以先大家各抒己見，然后作出書面結論。

學校足球隊的組建是根據青少年學生的特殊時期和特點制定相應的球員選拔條件，訓練計劃的內容和比賽的指導工作。做好這幾方面的工作就可以在學校建立起一只好的足球隊，并帶動學校學生熱愛足球運動，推動學校足球運動的開展。

參考文獻：

[1]李佳慧，侯慧生.足球理論與實踐[G].2012.6

[2]韓勇.青少年足球訓練大綱[G].2013.8