外語教學在軍隊教學工作中的重要作用及應注意的問題

【摘要】我軍現階段的建設正處于由半機械化向機械化、信息化復合發展的轉變過程中。完成從機械化軍隊到信息化軍隊這一革命性轉變，需要靠軍隊內部每一個環節的延伸裂變，更加需要軍隊的基礎工作者在日常的軍隊訓練教學工作中，不斷提高加強自身能力的素質，特別是提高加強外語能力的素質。

【關鍵詞】外語教學教學目標軍隊教學

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）18－0094－01

一 外語教學在軍隊教學工作中的重要作用

根據國防和軍隊現代化建設的戰略要求，2020年前我軍將基本完成機械化，2050年將全面實現信息化。在未來信息化的戰場之上，知識將提升為最直接、最有力的戰斗力。自中央軍委開始實施軍隊人才戰略工程以來，對我軍未來人才建設所應達到的知識結構、復合素質等提出了相應的目標與要求。因此，也對軍隊人員的外語水平提出了更高、更多的要求。

在信息化正處于高速發展的時代中，客觀存在的是絕大多數的新型軍事理念和作戰戰略技術都是由美、歐、俄等軍事強國開創并加以運用。我軍若想緊跟時代步伐，就需要在軍隊中有一批可以熟練掌握外語技能，并可以加以靈活運用的創新型人才。因此，提高部隊指戰員的外語水平迫在眉睫。

二 外語教學在軍隊教學工作中應注意的問題

1．明確教學目標，注重體現軍隊外語教學的特點

軍隊的外語教學不同于普通意義上的外語教學。軍隊教學中的外語教學必須有“軍事氛圍”，即在開展外語學習的過程中，需將軍事知識與外語知識緊密結合在一起。

在軍隊外語教學的制定目標上，應保持其高度的統一性。即總體的教學大綱可在軍隊范圍內統一使用，不分兵種與專業，此種做法的優勢在于在軍隊演練及備戰和協同作戰時，可以做到規范協調、號令統一。

另外，在日常的外語教學中，要特別注重加強對于軍隊學員口令語的訓練。口令語是軍隊交流的一種特殊形式，在日常的軍隊生活中，尤其是在訓練以及執行戰斗任務中，無異于行為指南，發揮著重要的作用。在我軍的《隊列條令》中，全軍通用訓練隊列口令有110個，各軍種還有專用的訓練與作戰口令。這就需要我軍基層教員將其總結歸納為統一的口令語，以便于日常的外語教學。

2．軍隊外語教學中應特別注意嚴謹性與口語實用性

嚴謹乃是軍人必備的要素之一。無論是先進的戰斗機，還是新型多功能的戰艦，或者是性能優良的自動步槍，都需要操控者以嚴謹的態度加以對待。因此，軍隊中的外語教學不可存在模棱兩可的語言，其含義必須明確統一，否則便會有貽誤戰機的可能。

值得一提的是一些復合用語會成為外語教學的一大特征，軍隊教員應在日常的教學之中特別加以重視（如Strategic deterrent戰略威懾，Defense in depth縱深防御等）。

另外，若要在當今高度科技化、高度信息化的戰爭中立于不敗之地，就必須具有快速機動、靈活的反應能力。在戰場上可以熟練地進行外語口語的相互交流尤為重要。這里所說的口語交流還只是一些諸如：“fire”（開火），“gun”（舉槍）之類的簡單口令，還有一些為了防止在作戰時通話中斷或者是在緊急情況下而使用的暗語，如：“bogey”（發現不明飛機）等。因此，這就需要軍隊教員在日常的教學中做好大量細致的歸納整理工作，并且在實際的教學中給予學兵一定量的閱讀材料，方便學兵理解詞匯的含義。

三 結束語

隨著信息時代的到來，世界各國都在采取各種有效措施加快信息化軍隊的步伐。其中，提高軍隊人員的外語素質已經被許多國家提上日程。我軍若想打贏信息化這場仗，就必須要熟練掌握先進的技術與裝備，因而培養大批具備扎實的外語知識以及軍事理論的復合型人才勢在必行。

〔責任編輯：范可〕