高等數學教改中網絡教學平臺建設的思考

【摘要】在傳統的高等數學教學中，是以教師為中心的，教師根據既定的教學目標與學生的特征來對教學進行設計，這個過程中信息的傳遞是單向的，學生只能被動地接受知識。為了改善這種被動教學的情況，現在各高校都在積極的探索建立高等數學網絡教學平臺，并以此來推進教學改革。

【關鍵詞】高等數學網絡教學平臺教學活動

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）18－0080－01

雖然使用多種教學媒體，如投影、語音以及視頻等設備，可以做到圖文并茂，讓知識的表達能力得到提高，但教學交互性的不足使得學生很難參與到教學中。而通過網絡教學平臺則能夠突破授課的時空限制，幫助學生拓展思維空間。網絡環境下，還可以為學生、教師、專家等提供更加廣泛的交流途徑，更好地對教學信息進行反饋，幫助教師有效地掌握學生的學習情況。

一 高等數學網絡教學平臺的功能分析

在建設高等數學網絡教學平臺時，需要分析其所應該具有的功能。高等數學教學平臺需要實現用戶以及資源上的互動，因此可以使用B/S動態網站技術，增強交互性，為學生營造出一種具有更強的互動性的教學與學習的支持環境。總的來講，網絡教學平臺需要包含五個功能模塊：門戶首頁、教師與課程信息、教學資源庫、教學評價、教學交流。

網絡教學平臺根據實際情況主要有三類用戶，分別是教師用戶、學生用戶以及管理員用戶。對于不同的用戶需要提供不同的界面與功能服務。其中資源檢索、上傳、下載、維護以及教學交流是最為基本的服務功能。

在網絡教學平臺中，不僅僅需要包括高等數學課程與教師信息的介紹，同時作為平臺還可以讓教師與學生都能夠發布一些信息，并進行相應的更新，這對于學生來說，能夠更好地了解教學內容，而對于教師來說，則能夠更好地了解學生的需求。教學資源庫中則為各種與學習相關的資源，教師與學生都可以上傳與下載資源進行共享。特別是在教學評價與教學交流上，需要提供多種模式，以便于更加客觀地了解教學情況，促進學生對知識的掌握。

二 基于高等數學網絡教學平臺的教學改革

1．將網絡教學手段與傳統教學手段相結合

在教學方法上，不僅僅需要加強對傳統教學方法的改革，對網絡教學進行提倡，還需要加強對研究法、發現法、暗示法、情景教學法等多種教學方法的使用，并在教學活動的過程中重視將多種教學方法進行結合，提倡學生的自學，并加強對學生的啟發、重視教學信息的反饋，提高教學效率。對于各種例題的講解，需要在教學平臺與課堂講解上配一些學生對于這些問題的不同解法以及思路，讓學生能夠從多個角度對數學進行研究，對學生的發散思維進行培養，改善學生解決問題的能力。在對例題進行歸納概括時，要讓學生能夠通過自己的探索來找到解決問題所需要的方法以及技巧，并將這些方法遷移應用到其他的數學問題與實際問題中去，讓數學方法可以成為學生探索思維發展的有力工具。在課后充分利用網絡教學平臺，可以讓學生對于所不了解的環節進行反復地觀看，并通過多種途徑來提高學生的學習興趣。

2．利用網絡教學平臺更好地為教學活動提供輔助

利用高等數學教學平臺，在開展教學的過程中，教師要大力宣傳并提倡學生積極地利用平臺開展自主學習，并利用平臺提供教學大綱與教學進度，讓學生更好地了解學習任務，自主地去對相應章節的作業以及歷年的期末試卷等進行使用，有效地提高學生的復習效率。同時，加強網絡平臺上答疑區與高等數學中各章節之間的聯系，并為學生提供充足的交流空間，讓學生更好地對相應的高等數學的實際應用、如何學好高等數學以及各章節之間的聯系、考研數學等進行更加詳細的了解。并且還可以積極地開辟各種新板塊，如考研數學專區，為需要考研的學生提供各種高等數學方面的幫助，為他們的復習提供指導，并為他們積極地介紹各種復習策略，從而提高他們的考研數學復習效果。

3．豐富學生的信息量

構建高等數學網絡教學平臺，不僅是幫助學生更好地對高等數學教材中的知識進行掌握，還是幫助學生豐富信息量的一種重要途徑。為此，需要不斷地對高等數學教學平臺的內容進行豐富、充實，在平臺中需要及時地補充一些國內知名院校或專家的高等數學教學視頻，特別是那些與高等數學和其他各個專業方向實際運用相關的講座視頻。為了幫助學生對高等數學進行了解，還需要為學生提供內容更加豐富的在線測試題，在測試題中盡可能地與實際生產、生活相聯系，并增加一定的趣味性，更好地吸引學生。平臺的數據庫不能僅僅是本地的內容，還需要和校外的數據庫進行對接，讓學生能夠了解到更加豐富的信息。

三 結束語

總之，在建設高等數學教學平臺的過程中，必須要從高校自身的高等數學教學實際情況出發，并多做調研，了解學生與教師的實際需要，在這樣的基礎上才可以讓網絡教學平臺更加符合實際情況，為高等數學提供更好的支持。同時在應用高等數學網絡教學平臺的過程中，需要將學生的主體性放到首位，增強互動性，不能停留在傳統教學中的學生過于被動的情況。

參考文獻

［1］黃秋和.獨立學院高等數學課程教學平臺建設初探［J］.中國電力教育，2012（12）

［2］張艷春.基于云計算技術的《高等數學》網絡教學設計［D］.吉林大學，2013

〔責任編輯：肖薇〕