大學生創新創業輔導計劃方案

【摘要】本文闡述了當代大學生創新創業的現實條件情況和其中的不敷，并著重探索討論了以參加國家級大學生創新創業實踐項目和模擬型比賽當作創業創新的體驗方式，以參加駐地建造設計作為創新創業的體驗舞臺和空間的創新創業輔導計劃方案。

【關鍵詞】當代大學生創新創業輔導就業體驗能力

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）18－0061－01

創新輔導，其內涵即為要培育和發展一大部分附著創新精神和創新實力的俊杰。各所高等院校一定要將創新思想全面滲透到任何一個教學程序和細節，達到運用創新思想輔導整個教學程序和進程。創業輔導，其內涵即為以平凡教育為根基，以啟發受輔導者創業個人素養，創造具有深刻意義的創業體驗活動輔導。在實際調查中，當代大學生創業也有很多問題，因此各高等院校非常有必要加強當代大學生創業創新的輔導工作。本文主要探索討論以參加國家級大學生創新創業實踐項目和模擬型比賽當作創業創新的體驗方式，以參加駐地建造設計作為創新創業的體驗舞臺和空間的創新創業輔導計劃方案。

一 以參加國家級大學生創新創業實踐項目和模擬型比賽當作創業創新的體驗方式

現在全球比較關注的問題除了環境、資源、人口之外，還有新技術。所以創業項目的設計要與人類將來的發展相匹配。根據目前狀況來分析，國家比較支持的項目幾乎都與環境、能源、生物醫藥、互聯網、汽車有關系，而大多數項目只是注重一個近期目標和直接目標，而沒有長遠性計劃，沒有把長遠目標和社會目標考慮導致有些企業發展到一定程度往往就沖不了瓶頸，衰落下去了。因此，不難發現要想通過創業達到心中所期望的目標少不了自主創業的創新精神和應有的創業經驗。因此參加國家級大學生創新創業實踐項目和模擬型比賽是創新創業的一種體驗方式，也是一種最佳體驗方式。通過這種方式，可以培養學生的創新精神、創造能力和創業能力，使大學生畢業后大膽走向社會、自主創業。另外，開展當代大學生創業教育包括課程設置、實踐活動、教學體制改革教育評價模式。一方面是創業思想教育，另一方面是創業技能教育。

二 深化教育教學改革，大力開展各類模擬型比賽

各個高等院校應開設創新創業教育學等必修課，設立合適學時學分并納入創新創業教育計劃和輔導方案。開設職業生涯規劃、商務基礎、市場營銷學等選修課程。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央繼往開來，全黨全社會關心支持教育改革和發展，我國人才培養體制、考試招生制度、現代學校制度、辦學體制、管理體制等多方面改革都在朝著縱深推進。①

學校應根據實際情況和需要建立大學生創新技術協會、就業協會等創新創業類學生社團，每年開展科技競賽、創業大賽和模擬比賽等活動。從而增加受輔導者創業創新的機會，提高受輔導者的創業創新能力和信心。給予受輔導者更大的發展空間。同時各個高等院校應開展大學生科研立項工作，申報學生科研項目將創業教育與育人工程融合，積極營造創業教育氛圍。組織大學生創新創業講座、創新創業辯論賽和表彰活動、創新創業報告會，加大創業培訓和宣傳力度，充分發揮典型示范帶動作用。

三 以科技創新為重點，大力推進大學生創新工程和創業工程建設

1．加強駐地建設，促成創新創業基地的建成

各高等院校應開設數學建模實驗班、電子創新實驗班等多個創新實踐班，建立電子實驗室、數學建模中心、多媒體中心、計算中心等多個創新創業基地，提供市場營銷類仿真化實訓基地，從而大力推進大學生創新工程和創業工程的建立。根據現階段的就業情況，應設立多個實習實訓就業創業基地，校級實習實訓基地、創業園等創新創業教育基地。從而提高創新創業人的技能與素養。我國社會主義教育的形成與發展，在不同歷史時期和社會背景下，在三代領導人的視野中不斷建立和健全起來，取得了重大的成就，本文主要就三代領導人在其所處的歷史和社會背景下關于教育問題的一些主要思想和觀點作一些梳理，分析從領導者和政治家的角度關注教育的視點。②

2．建立集教育、模擬、實踐、輔導四大基地于一體的大學生創業園

建設創立當代大學生創業園多元化服務平臺，應該開設供政策咨詢、融資、項目申報、人力資源、市場拓展、法律、工商模擬等服務。創業園推行“模擬環境下四統一”，即統一經營管理、統一輔導、統一進行模擬操作、統一教師指導。

四 結論

根據當今極其嚴峻的就業形勢，當代大學生除了擁有創新創業的駐地以及具備創新創業的能力外還應該具備自立生存的自信心。無論如何，我們要有自立面對生活，勇于面對挑戰的責任和勇氣。由此可見，自信和勇氣也尤為重要。作為當代大學生應該披荊斬棘，越挫越勇。此外，我們還應有不斷創新的前進心，不能安于現狀，依附他人。要知道“生于憂患，死于安樂”，永遠要記住，創新是我們的靈魂，我們要與時俱進，同社會的發展共同進步。

注 釋

①習近平.在學習十八屆三中全會精神深化教育領域綜合改革中對教育重點進行分析，2013.11.21

②毛澤東、鄧小平、江澤民.在《云南高教研究》中分析了我國社會主義教育事業在領導人和政治家視野中的地位和重要性，探索政治家關于教育問題的主要視點，2000（02）

〔責任編輯：肖薇〕