【摘 要】批評(píng)話語(yǔ)分析和語(yǔ)言評(píng)價(jià)系統(tǒng)是當(dāng)今語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的兩大熱點(diǎn),也是本文研究的重點(diǎn)所在。本文分為三個(gè)部分,討論的內(nèi)容是對(duì)西方新聞?wù)Z篇的話語(yǔ)分析。第一部分對(duì)批評(píng)話語(yǔ)分析進(jìn)行探討;第二部分介紹語(yǔ)言評(píng)價(jià)系統(tǒng),找出與批評(píng)話語(yǔ)分析在分析方法上的共同點(diǎn);第三部分是結(jié)論,提出本文在話語(yǔ)分析方法上的新視角。
【關(guān)鍵詞】批評(píng)話語(yǔ)分析 語(yǔ)言評(píng)價(jià) 西方新聞?wù)Z篇
【中圖分類號(hào)】H0-06 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810(2014)01-0064-02
語(yǔ)言是人類特有的交流工具,也是人類傳遞情感信息的一種方式。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)不再停留在表面,而是開始了新的探索和發(fā)現(xiàn)。語(yǔ)言學(xué)的誕生,使人們對(duì)語(yǔ)言又有了新的發(fā)現(xiàn)?,F(xiàn)今,無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,越來(lái)越多的學(xué)者在關(guān)注語(yǔ)言學(xué)、研究語(yǔ)言學(xué),同時(shí),語(yǔ)言學(xué)的分類也越來(lái)越廣,分為:社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、話語(yǔ)分析等。語(yǔ)言學(xué)不單是一個(gè)孤立的學(xué)科,也同人類學(xué)、生物學(xué)一樣,與眾多其他社會(huì)學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。批評(píng)話語(yǔ)分析方法屬于語(yǔ)言學(xué)中的話語(yǔ)分析,本文首先討論批評(píng)話語(yǔ)分析,然后探討以MarinWhite的評(píng)價(jià)理論為主的語(yǔ)言評(píng)價(jià)系統(tǒng),在分析中找出它們的共通之處,用于分析西方新聞?wù)Z篇的原因,最后得出結(jié)論和建議。
一 批評(píng)話語(yǔ)分析
批評(píng)話語(yǔ)分析,又稱批評(píng)語(yǔ)篇分析,之所以有“話語(yǔ)”和“語(yǔ)篇”的區(qū)別,在于中國(guó)學(xué)者采取的對(duì)于“discourse”一詞英譯漢的不同譯法。由于漢英兩種語(yǔ)言和文化的差異,對(duì)于“discourse”一詞的翻譯,不可避免地導(dǎo)致漢語(yǔ)譯名的差異性。例如田海龍采取的漢語(yǔ)譯名是“語(yǔ)篇”,施旭采用的是“話語(yǔ)”。在如何選用漢譯名時(shí),兩位學(xué)者都給出了自己的解釋。辛斌在《批評(píng)性語(yǔ)篇分析方法論》中用的也是“語(yǔ)篇”。筆者認(rèn)為,雖然每位學(xué)者采用的譯名不同,但是只要與英文的“discourse”的含義以及涉及的理論一致,就沒(méi)有必要糾結(jié)于譯名的翻譯。筆者在這里選用“話語(yǔ)”一詞。
批評(píng)話語(yǔ)分析(CDA)是一種研究方法,為研究分析提供理論框架。CDA這個(gè)術(shù)語(yǔ)是從批評(píng)語(yǔ)言學(xué)(Critical linguistics)發(fā)展而來(lái)。與傳統(tǒng)的語(yǔ)篇分析不同的是,批評(píng)話語(yǔ)分析關(guān)注的焦點(diǎn)不僅是本文的分析,如詞匯、語(yǔ)法等,更注重的是語(yǔ)言、權(quán)力和意識(shí)形態(tài)的關(guān)系。它從產(chǎn)生到發(fā)展,引起了越來(lái)越多的學(xué)者的關(guān)注。主要的代表人物有N.Fairclough,van Dijk,Ruth Wodak等。Fairclough提出的三維分析框架,分為文本、語(yǔ)篇實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐,其中文本包括詞匯、句法、文本結(jié)構(gòu)及人際成分的分析,這是三維分析框架最內(nèi)部的部分,也是微觀的部分。在微觀的文本分析中,F(xiàn)airclough運(yùn)用系統(tǒng)功能語(yǔ)法對(duì)文本進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)描述;在宏觀的社會(huì)實(shí)踐分析中,F(xiàn)airclough結(jié)合社會(huì)結(jié)構(gòu)的不同層面(如機(jī)構(gòu)語(yǔ)境和社團(tuán)語(yǔ)境)來(lái)說(shuō)明權(quán)力和意識(shí)形態(tài)如何產(chǎn)生作用。Van Dijk的分析法是社會(huì)認(rèn)知方法,他分析的出發(fā)點(diǎn)也是解決社會(huì)問(wèn)題。Ruth Wodak的分析方法是語(yǔ)篇?dú)v史方法,她的這種分析方法源自對(duì)奧地利社會(huì)中存在的種族歧視語(yǔ)篇的分析,此分析方法也對(duì)文本進(jìn)行分析。與此同時(shí),還挖掘語(yǔ)篇中的策略,即說(shuō)話者、演講者通過(guò)何種方式構(gòu)建語(yǔ)篇,如何實(shí)現(xiàn)說(shuō)話者、演講者的目的。在進(jìn)行文本分析中,語(yǔ)篇?dú)v史方法雖然運(yùn)用了修辭理論、辯論理論等進(jìn)行分析,但是也不能脫離系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)??梢?jiàn),批評(píng)話語(yǔ)分析與系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)在一定程度上有著緊密的聯(lián)系。在國(guó)內(nèi),有很多學(xué)者開始關(guān)注批評(píng)話語(yǔ)分析。相比于西方的話語(yǔ)分析理論的繁榮,中國(guó)學(xué)者的理論還處在研究、學(xué)習(xí)和發(fā)展的階段,然而,有越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)者開始研究話語(yǔ),例如施旭、辛斌、田海龍等,他們的理論和方法為我們的學(xué)習(xí)提供了參考。筆者在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行搜索,輸入“話語(yǔ)分析”后,有6798條相關(guān)文獻(xiàn),在此基礎(chǔ)上縮小搜索范圍,只搜主題“批評(píng)話
年份20032004200520062007200820092010201120122013
篇數(shù)101420295694116118114142111
搜索關(guān)鍵詞“批評(píng)話語(yǔ)分析”后,有629條搜索結(jié)果,見(jiàn)表2。
表2
年份20032004200520062007200820092010201120122013
篇數(shù)479204263758810911190
因10年前的文章數(shù)量較少,本文選用近10年的數(shù)據(jù)進(jìn)行論述。表1中,2003年以批評(píng)話語(yǔ)分析為主題的文章只有10篇,在2007年已經(jīng)到56篇,到2009年以后一直在100篇以上,可見(jiàn)從2003~2013年一直呈上升趨勢(shì)。表2中,2003年以批評(píng)話語(yǔ)分析為關(guān)鍵詞的文章只有4篇,除了2013年比2012年較少以外,基本上也是呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。
隨著對(duì)批評(píng)話語(yǔ)分析研究的增多,選用哪種具體的方法進(jìn)行分析也是學(xué)者要解決的問(wèn)題之一。筆者發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)階段中國(guó)學(xué)者發(fā)表的文章中,有許多學(xué)者采用Fairclough的三維分析模式進(jìn)行分析,這種分析方式多用于西方新聞?wù)Z篇的分析,能夠揭示東西方的話語(yǔ)不平等,告訴讀者西方話語(yǔ)背后所隱藏的意識(shí)形態(tài),有助于打破西方話語(yǔ)霸權(quán),構(gòu)建東方話語(yǔ)。一般來(lái)講,學(xué)者的分析方法是批評(píng)話語(yǔ)分析,尤其是Fairclough的三維分析模式與系統(tǒng)功能語(yǔ)法的結(jié)合,筆者運(yùn)用中國(guó)知網(wǎng)上高級(jí)檢索的功能,在主題中輸入“批評(píng)話語(yǔ)分析”并含“系統(tǒng)功能語(yǔ)法”后發(fā)現(xiàn),在2013年發(fā)表的18篇文章中,絕大部分是對(duì)新聞?wù)Z篇進(jìn)行分析。那么,這是否意味著新聞?wù)Z篇的分析模式固定在用批評(píng)話語(yǔ)分析加系統(tǒng)功能語(yǔ)法的方法呢?筆者認(rèn)為,在此分析方法上還可以加入語(yǔ)篇評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
二 語(yǔ)言評(píng)價(jià)系統(tǒng)與批評(píng)話語(yǔ)分析的共同點(diǎn)
目前,語(yǔ)言評(píng)價(jià)已經(jīng)成為語(yǔ)言學(xué)中的熱點(diǎn)。已經(jīng)開始有學(xué)者在選用批評(píng)話語(yǔ)分析和語(yǔ)言評(píng)價(jià)系統(tǒng)的結(jié)合。例如唐麗萍在《英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀立場(chǎng)之批評(píng)話語(yǔ)分析及其啟示》一文中指出,將評(píng)價(jià)理論作為CDA工具有機(jī)融入教學(xué)實(shí)踐,可以指導(dǎo)學(xué)生特別關(guān)注評(píng)價(jià)者在表達(dá)態(tài)度意義時(shí)選擇使用什么樣的范疇……什么樣的評(píng)價(jià)取向……什么樣的方式……
本文的語(yǔ)言評(píng)價(jià)采用MartinWhite的語(yǔ)言評(píng)價(jià)系統(tǒng)。在眾多的語(yǔ)言評(píng)價(jià)理論中,MartinWhite的語(yǔ)言評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)詞語(yǔ)劃分和選擇非常細(xì)致、系統(tǒng)、全面,使其在話語(yǔ)分析領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。此評(píng)價(jià)系統(tǒng)與系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)有緊密的聯(lián)系,系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)有人際、概念、篇章三大元功能,評(píng)價(jià)系統(tǒng)關(guān)注的是人際功能。MartinWhite中把評(píng)價(jià)系統(tǒng)(appraisal)分為三個(gè)子系統(tǒng),分別是:介入(engagement)、態(tài)度(attitude)、級(jí)差(graduation)。這三個(gè)子系統(tǒng)又進(jìn)一步被細(xì)分,例如態(tài)度可分為情感、判斷、鑒賞。這些評(píng)價(jià)的重點(diǎn)均在詞匯層面上,例如情感,情感被分為品質(zhì)、過(guò)程和評(píng)述:
(1)Affect as quality a happy worker
(2)Affect as process he liked her
(3)Affect as comment happily,he took her advice
從以上例子可以看出,(1)中happy作為一個(gè)情感詞修飾worker,這個(gè)形容詞在描述worker的情感,突出參與者worker行為的品質(zhì)。(2)中l(wèi)iked是一個(gè)動(dòng)詞,在這里作為一個(gè)過(guò)程性的情感詞,體現(xiàn)he的心理過(guò)程,如果此句把liked換成loved,雖然還是一種心理過(guò)程,但是loved所表現(xiàn)的情感要強(qiáng)于liked。(3)中happily出現(xiàn)在了人際主位的位置,體現(xiàn)說(shuō)話人把語(yǔ)言單元作為交際時(shí)的評(píng)述。
在語(yǔ)言的評(píng)價(jià)系統(tǒng)中,必然要涉及語(yǔ)言評(píng)價(jià)的主體和客體,MartinWhite把語(yǔ)言的使用者作為評(píng)價(jià)主體,可以通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)詞匯對(duì)小句甚至是整篇文章進(jìn)行評(píng)估,從而挖掘說(shuō)話者想要表達(dá)的情感或文中所隱含的真實(shí)意圖。2005年在國(guó)際評(píng)價(jià)和語(yǔ)篇類型會(huì)議上有兩篇論文采用了Martin的理論。其中一位Redeker研究荷蘭政府和商業(yè)廣播中的評(píng)價(jià)和態(tài)勢(shì),在分析了60則新聞報(bào)道后,如預(yù)期的那樣,官方廣播中通過(guò)權(quán)威的聲音含有更多的清晰的或隱含的判斷,商業(yè)廣播則出現(xiàn)更多的鑒賞語(yǔ)義??梢?jiàn),評(píng)價(jià)系統(tǒng)可以用于西方新聞?wù)Z篇的研究。
在當(dāng)今英美的新聞報(bào)道中,有許多針對(duì)中國(guó)或者第三世界國(guó)家的不實(shí)報(bào)道,很容易誤導(dǎo)世界人民的價(jià)值觀,如中國(guó)“威脅論”。這些報(bào)道總是運(yùn)用隱性或顯性的評(píng)價(jià)手段構(gòu)建語(yǔ)篇,影響讀者或聽眾對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行正確的評(píng)價(jià),在一些看似客觀的時(shí)事報(bào)道中,作者通過(guò)引用別人的話來(lái)表明自己的中立立場(chǎng)。我們可以借助評(píng)價(jià)系統(tǒng)找出這些隱含的策略,分析作者是在介入、鑒賞或是判斷,語(yǔ)勢(shì)是強(qiáng)勢(shì)還是弱勢(shì)。評(píng)價(jià)系統(tǒng)在一定程度上也在反映語(yǔ)篇中的權(quán)力和意識(shí)形態(tài),因此,鑒于MartinWhite的評(píng)價(jià)系統(tǒng)和Fairclough的三維分析方法均不能脫離系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué),筆者建議此評(píng)價(jià)系統(tǒng)的分析方法可放在三維模式最內(nèi)層對(duì)文本的分析中,結(jié)合語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué),用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行詞頻分析,最后再進(jìn)行闡釋和解釋,更好地揭示西方新聞?wù)Z篇中的語(yǔ)言、權(quán)力與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系。
三 結(jié)論
本文首先討論了批評(píng)話語(yǔ)分析,并對(duì)國(guó)外批評(píng)話語(yǔ)分析的主要代表人物作了簡(jiǎn)要介紹,然后對(duì)MartinWhite的評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行探討,找出評(píng)價(jià)系統(tǒng)和批評(píng)話語(yǔ)分析兩者的共通點(diǎn),并在如何進(jìn)行文本分析上提出了建議。評(píng)價(jià)系統(tǒng)、三維分析方法、語(yǔ)料庫(kù)及統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件的結(jié)合是本文提出對(duì)西方新聞?wù)Z篇進(jìn)行話語(yǔ)分析的一個(gè)新視角。
參考文獻(xiàn)
[1]田海龍著.語(yǔ)篇研究:范疇、視角、方法[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2009
[2]施旭.文化話語(yǔ)研究:探索中國(guó)的理論、方法與問(wèn)題[M].北京:北京大學(xué)出版社,2010
[3]辛斌.批評(píng)性語(yǔ)篇分析方法論[J].外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)),2002(6):34~41
[4]Martin,J.R.P.R.R.White.The Language of Evaluation:
Appraisal in English[M].Beijing: Foreign Language Teaching and Research PressPalgrave Macmillan,2008
[5]胡壯麟.語(yǔ)篇的評(píng)價(jià)研究[J].外語(yǔ)教學(xué),2009(1):1~6
[6]唐麗萍.英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀立場(chǎng)之批評(píng)話語(yǔ)分析及其啟示[J].外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)),2010(3):60~66
〔責(zé)任編輯:范可