網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境下大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)途徑

【摘 要】網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)中極其重要的組成部分，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和身心發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，也對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。高效思想政治教育應(yīng)充分利用校園網(wǎng)絡(luò)為當(dāng)代大學(xué)生傳播先進(jìn)文化，充分發(fā)揮校園文化的育人作用，從而使其形成主體文化自覺。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)媒介 大學(xué)生 文化自覺

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）01-0043-02

在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)儼然成為了人們生活的一部分，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說，網(wǎng)絡(luò)更是他們交流與探索社會(huì)未知領(lǐng)域的媒介。因此，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生人文素養(yǎng)、身心發(fā)展、社會(huì)認(rèn)知等方面產(chǎn)生著深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)一方面為大學(xué)生提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊天地，但作為一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪也對(duì)大學(xué)生的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅，使部分大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，荒廢了學(xué)業(yè)；同時(shí)，快捷的媒介渠道使得大學(xué)生追捧西方現(xiàn)代及后現(xiàn)代文化，對(duì)本民族傳統(tǒng)文化認(rèn)同減弱。當(dāng)代大學(xué)生中表現(xiàn)較為突出的是：人文知識(shí)匱乏、道德觀念模糊、審美情趣低俗、哲學(xué)思維缺失、人文精神淡薄。

首先，網(wǎng)絡(luò)媒介作為高校思想政治教育陣線的一條重要通道，是高校加強(qiáng)思想政治教育最有效和最便利的一種工具和技術(shù)手段。高校網(wǎng)絡(luò)輿論形成于校園生活，傳播于校園網(wǎng)絡(luò)，作為精神文化素養(yǎng)提升的一條行之有效的渠道，在高校學(xué)生管理工作中舉足輕重。培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺與本土文化認(rèn)同，需要加強(qiáng)校園思想政治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化新陣地。網(wǎng)站應(yīng)堅(jiān)持正面宣傳教育，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義思想文化主旋律，積極利用便捷的網(wǎng)絡(luò)媒介傳播正能量。其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化管理，建設(shè)自律和他律相結(jié)合的大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理體系，為大學(xué)生文化自覺提供保障。最后，通過網(wǎng)絡(luò)傳媒積極展開校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力，為大學(xué)生文化自覺指引方向。

一 用優(yōu)秀文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，為大學(xué)生文化自覺的培養(yǎng)營(yíng)造氛圍

當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑已經(jīng)成為高校思想政治教育的一個(gè)重要文化陣地，如果健康的主流文化不去占領(lǐng)，那么不健康文化或非主流文化甚至垃圾文化就會(huì)充斥其間。2007年1月，胡錦濤總書記在中共中央政治局第三十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，切實(shí)把網(wǎng)路建設(shè)好、利用好、管理好。2008年7月，中共中央總書記胡錦濤在視察人民日?qǐng)?bào)社時(shí)指出，網(wǎng)絡(luò)已成為國(guó)人思想文化信息和社會(huì)輿論的出口，要求網(wǎng)絡(luò)成為傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的前沿陣地，促進(jìn)人們精神生活健康發(fā)展。這就為我們加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)指明了方向。

大學(xué)生是國(guó)家的希望和未來(lái)，也是國(guó)家寶貴的人才資源。大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展歷來(lái)受到黨和國(guó)家的重視，培育優(yōu)秀人才是高校肩負(fù)的重要使命。對(duì)于高校思想政治教育工作來(lái)說，需要培育當(dāng)代大學(xué)生積極健康向上的精神風(fēng)貌，自覺弘揚(yáng)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使當(dāng)代大學(xué)生成為值得信賴、堪當(dāng)重任的新一代，能夠承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的使命。

而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)信息，我們就可能感到無(wú)助和無(wú)奈。在新的形勢(shì)下，高校的德育工作者要積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，由被動(dòng)防守變?yōu)橹鲃?dòng)出擊，建立更多的教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)而全面地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這塊高校德育的制高點(diǎn)，將是高校德育工作的新的任務(wù)。

四 高等教育的預(yù)評(píng)估的科學(xué)性和德育教育形式的現(xiàn)實(shí)性

目前，高等學(xué)校學(xué)生的思想品德量化考核隨著大眾化高等教育的到來(lái)，已經(jīng)走到山窮水盡的地步了。這套考核評(píng)估系統(tǒng)帶著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的鐵鐐，捆綁著整個(gè)高校大學(xué)生已有數(shù)年，這種絕對(duì)的量化帶來(lái)的弊端是十分明顯的。一個(gè)有特長(zhǎng)的學(xué)生，其道德品質(zhì)無(wú)論怎樣，只要他認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，就絕對(duì)會(huì)獲得量化考評(píng)的高分。而一個(gè)沒有特長(zhǎng)的學(xué)生，僅僅因?yàn)闆]有特長(zhǎng)，品德無(wú)論怎樣，其量化考核也只能是低分，這樣的德育評(píng)估體系必須摒棄。在新的形勢(shì)下，務(wù)必組織學(xué)生深入現(xiàn)實(shí)生活，開展社區(qū)調(diào)研、社區(qū)服務(wù)、勤工儉學(xué)、技術(shù)服務(wù)、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等形式多樣的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生切實(shí)通過德育實(shí)踐體悟德育知識(shí)理論，提升道德品味，培養(yǎng)和塑造健全的人格。只有這樣，才能建立一套科學(xué)的德育評(píng)估體系，使定性和定量結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)出一批合格的接班人。高校德育教育的多層次性、多樣性以及內(nèi)容的多元性都要求新時(shí)期的教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，把高校的德育工作提到新的境界。

思想品德素質(zhì)是大學(xué)生最重要的素質(zhì)，思想政治教育是素質(zhì)教育的靈魂。大眾化時(shí)代的高等教育，能否在經(jīng)濟(jì)全球化這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，不僅取決于高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，更取決于高等學(xué)校的德育教育水平，而樹立科學(xué)的德育觀，則是有效實(shí)施德育的關(guān)鍵。

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〔責(zé)任編輯：高照〕