議論文的選材

葉圣陶先生曾說過：“議論文以‘說服他人’為成功。”（《文章例話》）因此，能否擁有豐富而翔實的論據對于議論文寫作十分關鍵。那么，面對古今中外眾多的材料，該如何選擇呢？

論據包括事實材料（正面和反面事實材料）、理論材料（名家的名言，科學上的公理、定律以及人盡皆知的道理等）以及數據材料。然而有的學生在寫議論文時，面對形形色色的論據，不知如何選擇，從而影響了作文成績。因此，筆者針對論據選擇的基本技巧作一介紹，以便學生在寫作中有“法”可依。

1.正面的事實材料論據，必須真實，典型，新穎。論據真實，論點就有支撐;論據不真實，論點就缺乏說服力。論據典型，就是要求選用那些能夠深刻揭示事物本質，即具有廣泛代表性的材料作論據。一個論點，往往有多個論據從不同方面、不同角度來證明它。但是在眾多論據中，總有一些是最恰當最有說服力的論據，這就是典型的論據。人們在閱讀文章時，容易被新穎的材料所吸引，也容易對陳舊的材料產生厭惡，因此論據選擇要在“新”字上下功夫，要重新輕舊。如《一事能狂便青春》一文的片段：

即將迎來八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國工程院院士、享譽海內外的骨科專家，八十高齡的他仍活躍在科研、醫療第一線。青春之心是他不竭的動力。他“喜歡一切從零開始”，“通過自己的努力，開辟一條新的道路”。正因如此，他才能像青年人一樣，始終保持對新科技的高度熱情，并將它們運用到醫學領域，不斷發明出類似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術般的金屬制品”。

戴尅戎先生曾說過這樣一句話：“公爵是因為偶然的出身才成為公爵，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的。”我要說，是青春心氣使戴尅戎成為了那個老當益壯、青春不朽的戴尅戎。

上述文字用戴尅戎老先生的老當益壯闡述了青春的真諦，事例新穎，富有說服力，容易吸引人。

2.反面事實材料，必須能起到對比、襯托、補充作用。議論文為了把道理講深講透，需要多角度地分析、論證觀點。這就要求我們從不同角度去選擇論據，既要選擇正面的材料，從正面闡述事理;也需要選擇反面材料，從相反角度剖析事理，正反對照，以反襯正，突出中心論點;反面材料還能補充不能說透的結果。如《心田半畝種青春》一文的片段：

光陰流轉中，多少人失去了直面人生秋冬蕭索的勇氣。張愛玲晚年離群索居，三毛斷然選擇結束生命，連李敖這般強硬的人也說，自己已是“垂垂老矣”，“數風流人物，還看今朝”。他們所畏懼的、急切逃避的，便是現實中的“青春不再”，不復浪漫，不再強悍。殊不知，歲月會侵蝕身體，但是只要心不老，時光永新，青春亦可長存。

上述文字從反面落筆，借張愛玲、三毛、李敖的言行，表明現實中多少人失去了直面人生秋冬蕭索的勇氣，把青春混同于年齡和容顏，與后面的事例形成對比，論證了“美人會遲暮，但眼神中的光彩不應湮滅。華年會消逝，但激揚活力的青春不應褪色”這一中心論點。

3.數據材料，必須科學規范。從表面上看，數據只是幾個簡單的數字，其實它有豐富的內涵，往往是勞動的結晶、輝煌成績的表現、不懈努力的反映，將科學的數據引進議論文，能增強論證的效果，具有無可辯駁的說服力。

4.理論材料，必須可靠，有針對性。可靠，是指不論是引用名人的原話，還是引用其大意，首先應弄清楚作者是誰，不可張冠李戴，如把孔子的話當作老子的話來引用。如果是引用原文，一定要核對原文不要抄錯;如果是引用其大意，一定要做到對原文內容正確概括。有針對性，是指引用理論材料的目的是為論證某個觀點服務的，切不可牽強附會，無的放矢，架空議論。如《風景是心的所在》一文的片段：

東山魁夷曾說過：“風景是人的心中祈愿。”

心駐扎之地，風景長存。心駐于淡泊之中，即使傾盆大雨也是絕美景致。好比蘇東坡途中遇雨，常人只有狼狽二字，他卻竹杖芒鞋，瀟灑地寫下“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。心駐于奉獻之中，便是窮鄉僻壤也會變成山清水秀之地。正如“最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書記，在一個偏僻的地方，堅持八年，終將荒山變青峰。

難忘豐子愷在《豁然開朗》中所說過的一句話：“你若愛，生活哪里都可愛;你若恨，生活哪里都可恨;你若感恩，處處可感恩;你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，而是你選擇了世界。”風景是人的心境，心與景時刻不離，心在哪里，風景就在哪里。

蘇軾評陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌;欲隱則隱，不以去之為高。”而陶潛棄官而去，心中掛念的又豈是日暮歸家時分那一縷炊煙？他于紛繁官場中并未深陷，也未曾片刻迷失自己，因為他知道有一顆超脫淡然之心，處處皆是風景。

上述文字借東山魁夷的一句名言開頭，精準地點出了文章的主旨;而后通過豐子愷、蘇軾的名言，有力地證明了“風景是心的所在”這一觀點。