池塘

那時(shí)候，我很幼小，正是天真爛漫的孩子，父親在一次運(yùn)動(dòng)中死了，母親也撇下我，出門走了別家。孤零零的我，被祖母接到了鄉(xiāng)下的老家。祖母已經(jīng)年邁，眼花得不能挑針，就終日忙著為人洗衣，小棒槌在捶布石上咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)卮反?。我先是守在一旁，那聲響太單調(diào)，再不能忍，就一個(gè)人到門前的池塘尋樂(lè)去了。

池塘里有生命，也有顏色，那紅蓮，那白鵝，那綠荷……它們生活它們的，各有各的樂(lè)趣。我卻不能下水去，只是看那露水，在荷葉上滾成碎珠，又滾成大顆，末了，陽(yáng)光下一絲一縷地凈了。那魚群，散開(kāi)一片，又聚起一堆，倏然全部散去，只有一個(gè)空白了。它們認(rèn)不得我，我卻牢牢記住了它們，搖著岸邊的一棵梧桐，落一片葉兒到它們身邊，我覺(jué)得那便是我了，在它們之中了，千聲萬(wàn)聲地喚它們是朋友呢。

到了冬天，這是我很悲傷的事，塘里結(jié)了冰，白花花的，我的朋友們?cè)僖膊灰?jiàn)了。我沿著池塘沿兒去找，卻只有幾根枯葦，在風(fēng)里飄著蘆絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽卻又飛了，又去捉回，再飛去……祖母知道我的煩惱，一邊捶著棒槌，一邊抹淚，村里人卻都說(shuō)我是怪孩子，在尋找什么呢？

時(shí)間一天天過(guò)去，池塘里起了風(fēng)，冰一塊塊融了。終有一日，我正看著，就在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，似乎有了一個(gè)嫩黃的卷兒，驀地，在好多地方，也都有了那樣的卷兒。那是什么呢？我一直守了半晌，卷兒終未展開(kāi)。祖母說(shuō)：“啊，荷葉要出來(lái)了！”它終于慢慢舒展開(kāi)了，一個(gè)個(gè)圓圓的、平和的模樣，平浮在水面就不動(dòng)了。三日，五日，那圓就多起來(lái)，先頭的呈出深綠，新生的還是淺綠，排列得似鋪成的石板路呢。池塘里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，我的朋友又都出現(xiàn)，又該是一個(gè)樂(lè)園了。

沒(méi)想這晚起了風(fēng)雨，嘩嘩啦啦喧囂了一夜。天未亮，雨還未住，我便急忙去塘邊了。果然池水比往日滿了，荷葉狼藉，有的已破碎，有的沉浸水里，我不禁嗚嗚啼哭起來(lái)了。就在這時(shí)候，有一聲尖叫，是那么凄楚，我抬頭看去，是一只什么鳥兒，胖胖的，羽毛并未豐滿，卻一縷一縷濕貼在身上，正站在一片荷葉上鳴叫。那荷葉負(fù)不起它的重量，慢慢沉下去。它驚恐著，撲扇著翅膀，又飛跳上另一片荷葉……

我不覺(jué)可憐起它來(lái)了。它是從樹(shù)上的巢里不慎掉下來(lái)的呢，還是貪了好奇，忘了媽媽的叮囑，來(lái)欣賞這大千世界了？可憐的小鳥！這個(gè)世界怎么容得你去？這風(fēng)兒雨兒，你如何受得了呢？我縱然在岸上萬(wàn)般同情，又如何救得了你??！

突然，池的那邊游來(lái)了一只白鵝，那樣白，似乎使池塘驟然明亮起來(lái)，它極快地向小鳥游去了。它是要趁難加害嗎？我害怕起來(lái)，正要撿一塊石子打它，白鵝卻游近了小鳥，一動(dòng)不動(dòng)地停下了。小鳥立即飛落在它的背上，縮作一團(tuán)，伏在上面，白鵝叫了一聲，像只小船，悠悠地向岸邊游去，終于?？吭诎哆呉粔K石頭旁，小鳥撲棱著翅膀，跳下來(lái)，鉆進(jìn)一叢毛柳里不見(jiàn)了。

我深深地呼出了一口氣，感覺(jué)到了雄壯和偉大，立即又內(nèi)疚起來(lái)，慚愧冤枉白鵝了，就不顧一切地奔跑過(guò)去，抱起了它，大聲呼喊著，奔跑在這風(fēng)中雨中……

（選自《賈平凹文集》，有刪節(jié)）

閱讀思考

1.文中的一方池塘牽動(dòng)著“我”的情感思緒，請(qǐng)你概括出“我”的情感在這方池塘里的變化過(guò)程。

2.文章第三段的黑體部分屬于什么描寫？它對(duì)刻畫人物起什么作用？

3.文章的最后一段猶如神來(lái)之筆，請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析它的表達(dá)效果。