語言表達(dá)之提取關(guān)鍵詞

【試題展示】

下面這段文字是載人飛船返回地面經(jīng)歷的第一個(gè)階段，請簡要概括這個(gè)階段飛船的四個(gè)動作。

當(dāng)飛船在太空中運(yùn)行最后一圈時(shí)，測控指揮部門向飛船注入返回指令，飛船調(diào)整飛行姿態(tài)，軌道艙和返回艙分離，分離后的軌道艙繼續(xù)在軌飛行，進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)。接著，飛船再次完成制動姿態(tài)調(diào)整，尾部朝向飛行方向。飛船按程序點(diǎn)燃發(fā)動機(jī)制動，完成離軌操作任務(wù)，進(jìn)入返回軌道。制動發(fā)動機(jī)的點(diǎn)火時(shí)間必須精確控制，點(diǎn)火時(shí)間相差1秒鐘，就會使飛船落點(diǎn)位置相差9公里。

【技法指導(dǎo)】

提取關(guān)鍵詞是壓縮語段這一考點(diǎn)的題型。現(xiàn)對其答題方法作如下幾點(diǎn)概括：

1.看準(zhǔn)題目，把握方向。審題是答題的關(guān)鍵。提取關(guān)鍵詞是指向性壓縮，而指向性壓縮的題目本來就給我們指明了方向。因此，能把握好題目中的關(guān)鍵詞，有助于我們找準(zhǔn)方向，避免造成答案的偏離。

2.篩選信息，進(jìn)行合并。提取關(guān)鍵詞的材料比較短，只有幾句話。我們可以先標(biāo)明句數(shù)，然后按照要求進(jìn)行取舍，將與題目要求無關(guān)的句子剔除，再進(jìn)行合并。

3.分清主次，提煉概括。將材料按照題目要求分層后，在每一層中提煉關(guān)鍵的短句或詞語。提煉的同時(shí)必須看清楚題目是要求從點(diǎn)上摘取還是從面上概括。“過程”類的壓縮必須具體到對象的特征，提煉時(shí)一定要分清主次。

在此基礎(chǔ)上，我們可以將提煉出的關(guān)鍵短句或詞語進(jìn)一步按題目要求進(jìn)行壓縮或修改，最終形成答案。

【同步訓(xùn)練】

1.閱讀下面的文字，用四個(gè)短語概括鐵路工作人員進(jìn)行團(tuán)體訂票的主要過程。

鐵路工作人員事先將用于團(tuán)體訂票的臨時(shí)客車車票計(jì)劃輸入訂票系統(tǒng)，然后分別使用16臺電腦對企業(yè)申報(bào)的訂票計(jì)劃逐一進(jìn)行審核，審核完成后電腦界面將只顯示企業(yè)申報(bào)的訂票計(jì)劃內(nèi)容，包括申報(bào)批次、乘車日期、乘車站、到站、數(shù)量等，而企業(yè)代碼、企業(yè)名稱等企業(yè)自身的資料則全部屏蔽，工作人員無法知道正在安排的訂票計(jì)劃是哪家企業(yè)申報(bào)的，類似于高考閱卷，因而避免了個(gè)人作弊行為，最后安排計(jì)劃。

答： " "

2.閱讀下面一段文字，請?zhí)崛》从场柏泿呕糜X”主要信息的三個(gè)重要詞語。（不超過15字）

“貨幣幻覺”一詞是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家歐文·費(fèi)雪于1928年提出來的，是貨幣政策的通貨膨脹效應(yīng)。它是指人們只是對貨幣的名義價(jià)值作出反應(yīng)，而忽視其實(shí)際購買力變化的一種心理錯(cuò)覺。他告訴人們，理財(cái)?shù)臅r(shí)候不應(yīng)該只把眼睛盯在哪種商品價(jià)格降或是升了，花的錢多了還是少了，而應(yīng)把大腦用在研究“錢”的購買力、“錢”的潛在價(jià)值還有哪些等方面。只有這樣，才能真正做到精打細(xì)算，花多少錢辦多少事。

答： " "