心靈的仙境

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

我好想您。昨天終于見(jiàn)到您，看見(jiàn)您那張滿(mǎn)是欣慰又略帶疲憊的臉，我非常心疼并由衷地感激您。我知道，您是想親自為我送考，所以急匆匆地從西藏趕回湖南。我可以想象出您在青藏鐵路上徹夜顛簸的情景，您在列車(chē)上與他人格格不入的服飾，和您那雙對(duì)我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在誰(shuí)的身上，誰(shuí)就能成為您的風(fēng)景！媽媽?zhuān)绬幔课以诳吹侥哪且豢蹋饲皩?duì)您的所有埋怨，全都煙消云散了。

媽媽?zhuān)f(shuō)實(shí)話(huà)，我埋怨過(guò)您。您是一名光榮的人民教師，卻讓我錯(cuò)過(guò)了三年的母愛(ài)。三年前，我順利進(jìn)入高中，您卻在這樣重要的時(shí)刻，選擇進(jìn)藏支教。那樣的環(huán)境，您竟一待三年！

臨走前，您說(shuō)您要和我共同奮斗，只要三年。我完成我的夢(mèng)想，您成就您的事業(yè)。我挽留您，哭泣著說(shuō)：“媽媽?zhuān)莾河挚嘤掷郏€連著好幾天不能洗澡。您不要去了，留下來(lái)陪我好嗎？”您蒙眬的雙眼中滿(mǎn)是抉擇的痛苦。您抱著我，久久不語(yǔ)……

之前，您曾去過(guò)一次西藏。圣潔的布達(dá)拉宮讓您流連，最具傳奇色彩的拉姆拉措湖則讓您傾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子們。您小心翼翼地捧著他們的照片;藍(lán)天白云下瘦弱的孩子們，用典型的高原紅的臉努力向您微笑。我知道，正是這些微笑引起了您日夜?fàn)磕c掛肚的思念。

而正是這份思念，使您不顧阻攔地報(bào)名援藏支教。您說(shuō)我有最好的讀書(shū)環(huán)境，而那些可憐的孩子也需要一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

我不再挽留您，您拖著重重的行李箱離開(kāi)，去您所說(shuō)的心靈的仙境。臨行前您對(duì)我說(shuō)的依舊是最樸素的“加油”，您只愿我也能在三年的學(xué)習(xí)中找到心靈的仙境。望著您的笑容，我若有所思。

網(wǎng)絡(luò)不通，交通不便。一年之內(nèi)，我只接到您寥寥可數(shù)的幾個(gè)電話(huà)。您說(shuō)：“沒(méi)有水又經(jīng)常停電的日子的確很艱苦。可我過(guò)得很坦然，很愜意。”是啊！您讓藏區(qū)的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實(shí)、最真切的母愛(ài)：您教他們識(shí)字，陪他們成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們做人，給他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。我知道您的坦然，了解您的幸福;您找到了您要和我共同生活的心靈的仙境。

媽媽?zhuān)蛱煲?jiàn)到您，您還拿出了藏區(qū)孩子為我縫制的祈福娃娃。他們讓您告訴我，謝謝我給了他們一個(gè)好媽媽?zhuān)⒆Ｎ铱荚図樌Ｄ巧厦孢€有針線(xiàn)勾出的歪歪扭扭的“我愛(ài)你”的藏語(yǔ)。望著那些祈福娃娃和媽媽您略帶歉意卻又幸福的臉龐，我一直淚如雨下。

媽媽?zhuān)裉煳以诟呖嫉目紙?chǎng)里，思索、書(shū)寫(xiě)著我的人生答卷。我會(huì)帶著您給予藏區(qū)孩子的這樣一份愛(ài)與希望從容向前，我會(huì)學(xué)著媽媽您那樣執(zhí)著于自己的信念，樂(lè)于奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)，也會(huì)像您那樣傾心于自己的事業(yè)，去打造真正屬于我的心靈的風(fēng)景。

最敬佩您的女兒

2014年6月7日

高分解讀

亮點(diǎn)：書(shū)信體，構(gòu)思新，感情真

本文情感真摯，感動(dòng)人心。作者采用書(shū)信的形式和第二人稱(chēng)來(lái)表達(dá)情感，使讀者感同身受，既看見(jiàn)了媽媽高大的形象，體會(huì)了女兒綿綿的情意，也感受到了母女二人為了藏區(qū)孩子而息息相通的拳拳愛(ài)心，不禁為媽媽的愛(ài)女情、支教情，為女兒的怨情與豪情而唏噓。

同時(shí)，文章表達(dá)流暢，意蘊(yùn)豐富。作為一篇記敘文，全篇語(yǔ)言樸實(shí)，有不少語(yǔ)句有著較深的意蘊(yùn)。如“此前對(duì)您的所有埋怨，全都煙消云散了”一句，化虛為實(shí)，引人遐思;又如“那樣的環(huán)境，您竟一待三年”，話(huà)語(yǔ)中有憐惜，有敬佩，也有嗟嘆，種種情思盡在字里行間。