淺談大學(xué)生微電影的發(fā)展

【摘 要】隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，“微電影”應(yīng)運(yùn)而生，它是對網(wǎng)絡(luò)視頻﹑網(wǎng)絡(luò)電影的延伸和突破。目前大學(xué)生群體對于微電影這一新興事物也是情有獨(dú)鐘，一部部大學(xué)生團(tuán)體制作的微電影接踵而來，再加上大學(xué)生微電影節(jié)的鼓舞，畢業(yè)季微電影的流行，使得大學(xué)生微電影呈現(xiàn)一片熱火朝天之勢。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生微電影 存在狀況與發(fā)展前景 求新求變

一：大學(xué)生微電影的特征

由于微電影的發(fā)展背景和產(chǎn)生原因，微電影不可避免的擁有一些與其他影視作品不同的特性。

1.平民性。微電影的誕生使得電影藝術(shù)具有了互動體驗(yàn)特點(diǎn)，成為了人人皆可參與的“草根秀”時(shí)代。微電影的創(chuàng)作不分階層，任何人都可以成為微電影的創(chuàng)造者，大學(xué)生這一新興的電影創(chuàng)作者便產(chǎn)生了。也正由于創(chuàng)作者和觀賞者中有很多大學(xué)生，所以微電影的很多題材都很接近學(xué)生生活，愛情﹑宿舍﹑畢業(yè)以及現(xiàn)在在校園中流行的“屌絲”一次也常常出現(xiàn)。如校園微電影《初戀愛》《逆襲》《一夢黃粱》等。這些作品雖然沒有頂級的攝影機(jī)，沒有專業(yè)的燈光布景，但它卻是真實(shí)生活的寫照，與廣大大學(xué)生以及剛畢業(yè)不就得大學(xué)生產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，迎合了大學(xué)生的感情訴求，擁有一大群流動觀眾，造成了一種獨(dú)有的傳播效應(yīng)。

2.交互性。由于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為傳播著與受傳者之間建立了良好的交互性。一個微電影只需要上傳網(wǎng)絡(luò)，無需詢問，就可以很快的看到各式各樣的回帖，活人的微電影甚至?xí)袑ｉT的貼吧來討論。微電影改變了傳統(tǒng)電影的傳播方式，顛覆了有固定銀幕和封閉場所的物理空間，賦予了受傳者極大地選擇權(quán)和控制權(quán)。電腦前的觀眾可以隨意選擇自己喜歡和不喜歡的影片，隨意控制播放進(jìn)度。同事在回帖和發(fā)表意見中可以應(yīng)發(fā)心得靈感，促使主創(chuàng)者或著給予自己實(shí)踐的動力。

3.去中心化。盡管目前微電影的創(chuàng)作依舊只是少部分人在做，但是視頻一旦傳到網(wǎng)絡(luò)上，主創(chuàng)者本人也會失去對微電影的控制權(quán)。受眾在電腦上觀看微電影，他們所在的位置就是“中心”。在敘事風(fēng)格上，微電影更加注重表達(dá)主創(chuàng)者本人的思想和生活感受，脫離了以往說教﹑刻板﹑沉重的敘事方式。在表現(xiàn)形式﹑主題思想有了更多的自由和變化，打破了大眾文化與非大眾文化的文化邊界。

二：大學(xué)生制作微電影的優(yōu)勢

大學(xué)生制作微電影隨讓你熱情高漲，但畢竟不是專業(yè)的影視制作團(tuán)隊(duì)，在經(jīng)驗(yàn)﹑硬性設(shè)施等很多方面不能和專業(yè)的團(tuán)隊(duì)相提并論，存在很多劣勢。也正是因?yàn)榇髮W(xué)生沒有固定的經(jīng)驗(yàn)，使得他們可以不斷創(chuàng)新求變，也有很多優(yōu)勢。

1.劇本創(chuàng)作。大學(xué)生中不乏文采驚艷之人，再加上他們更加貼近生活，往往能夠創(chuàng)作出感人的﹑觸動人心的劇本；大學(xué)生微電影以校園題材為主導(dǎo)，主創(chuàng)者生活在校園中，所做劇本更加貼近生活，更加實(shí)在。

2.后期剪輯。剪輯軟件和軟件知識的普及，以及學(xué)校理論的上的教育，為大學(xué)生做后期剪輯提供了基礎(chǔ)；大學(xué)生靈活的思路往往能在剪輯過程中展現(xiàn)出意想不到的效果；超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠促使他們不斷更新自己的剪輯技巧；真實(shí)的生活感受也能給予他們與眾不同的剪輯靈感。

三：大學(xué)生微電影的發(fā)展方向

大學(xué)生微電影雖然有很多優(yōu)勢，但是也存在許多不可彌補(bǔ)的劣勢。既然如此，大學(xué)生微電影應(yīng)該何去何從，應(yīng)該走什么樣的路線去發(fā)展自身呢。

1.內(nèi)容貼近生活，以創(chuàng)意取勝。傳統(tǒng)電影比較強(qiáng)調(diào)意義，微電影則更多的是趣味性。尤其是大學(xué)生微電影趣味性更加重要。想要短時(shí)間內(nèi)吸引觀眾，就對大學(xué)生微電影的內(nèi)容提出了更高的要求。不僅要有趣，更要貼近生活，與學(xué)生息息相關(guān)。而且由于大學(xué)生微電影的趣味性，以及受眾是大學(xué)生，可以適當(dāng)?shù)牟捎靡恍┚W(wǎng)絡(luò)流行的語言，來增加趣味性。隨著觀眾審美趣味﹑欣賞水平的提高，大學(xué)生微電影的深度也不可忽視，如果沒有生活的感悟和人文關(guān)懷，大學(xué)生微電影只會淪為低俗的娛樂品。好的大學(xué)生微電影必須要有創(chuàng)意，例如北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的微電影《女生日記》，最后在結(jié)尾處一句“百年底蘊(yùn)，人文之美”，不僅提升了的電影的檔次，更給人深思。

2.質(zhì)量至上，避免過度商業(yè)化。大學(xué)生微電影的生命力在于它貼近生活，與學(xué)生息息相關(guān)，在于學(xué)生對藝術(shù)的感悟與嘗試，在于學(xué)生對知識的實(shí)踐，在與學(xué)生對生活的感悟。一旦大學(xué)生微電影走向商業(yè)化，或許會在短時(shí)間內(nèi)讓人趨之若附，但從長遠(yuǎn)來看，最終只會成為另類的商品廣告。

3.差異化制作，豐富微電影類型，打造品牌力量。大學(xué)生微電影可以根據(jù)自身實(shí)力走不同的路線，或親民，或文藝，或拍成系列，或單集拍攝。逐步創(chuàng)立自己的品牌，例如“XX大學(xué)出品”，學(xué)生雖然在換屆，但品牌依舊在，這樣才能使大學(xué)生微電影走的更加遠(yuǎn)。目前，大學(xué)生微電影有點(diǎn)雜亂無章，類型不明確。而大學(xué)生微電影想要實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，就要像電影一樣走類型片道路，并且要不斷嘗試新的類型。

四：結(jié)束語

近年來“微電影”的已經(jīng)走進(jìn)了各大高校，尤其是畢業(yè)季微電影已經(jīng)成為了一個在大學(xué)生中的熱門話題。現(xiàn)在大學(xué)生微電影已經(jīng)開始起步，微電影能夠在短時(shí)間內(nèi)，最大化的吸引光中的注意力，滿足了碎片化時(shí)代的需求，已經(jīng)展現(xiàn)了它蓬勃的生命力。但是，也不可忽視大學(xué)生微電影的不足。基礎(chǔ)設(shè)施，以及硬實(shí)力的差距，還需要想辦法彌補(bǔ)。只有通過大學(xué)生的不斷努力實(shí)踐，不斷地求新求變，大學(xué)生微電影才能茁壯成長起來。

【參考文獻(xiàn)】

[1]微電影” 百度百科http：//baike.so.com/doc/5338243.html

[2]“大學(xué)生微電影” 百度百科http：//baike.baidu.com/view/9225452.htm

[3]淺析微電影在商業(yè)廣告中的應(yīng)用http：//wenku.baidu.com/view/f69ce526af45b307e87197f9.html

[4]崔兆倩 淺析微電影的現(xiàn)狀及發(fā)展http：//www.studa.net/xinwen/120525/10480414-2.html