實驗教學中基礎護理實驗準備的作用

【摘 要】實驗準備在實驗教學過程中占有重要地位，它直接決定著實驗課能否順利開展，以及實驗教學質量能否達到預期目標。良好的實驗準備能夠幫助學生在實驗課教學中獲得較高的實踐能力。基于此，本文對實驗教學中基礎護理實驗準備的作用進行探討。

【關鍵詞】實驗教學 基礎護理 實驗準備 作用

基礎護理學在護理專業中處于基礎性的關鍵地位，要求很強的實踐性是其突出特點。通過實驗教學，能使學生掌握的理論技能上升到實踐的高度，并且能夠通過實踐過程，進一步印證、強化學生的理論知識，使他們能夠更加靈活、正確地使用理論來指導實踐，提高解決問題的能力。因此做好實驗教學的準備具有重要意義，它直接決定著實驗課能否順利開展，以及實驗教學質量能否達到預期目標。做好實驗教學準備工作，除了應對相關實驗器材做充分準備之外，還應對相關實驗操作設計和項目改進等做好統籌規劃。

一、目前基礎護理實驗教學準備中存在的問題

1.教師理論與實踐相背離

長期以來，基礎護理實驗教學中存在重理論、輕實踐的現象，一方面與老師過于繁重的教學任務有關，另一方面也與教師自身知識更新慢，一旦從事教學工作后，導致與臨床實踐相背離，不能及時了解臨床新知識，在開展理論教學時得心應手，但在開展實踐教學時卻是捉襟見肘。

2.缺乏專門的實驗室管理團隊

主要表現有：認為實驗室管理工作可有可無，可大可小，人員配置上帶有隨意性，更換頻率快。

3.實驗室管理模式落后

主要表現在各種制度規范欠缺，或即使制定了相關規章制度，也不過是一紙空文，沒有權責落實細則，落不到實處。

4.實驗儀器設備相對不足

實驗儀器不足是制約實驗教學工作的重要因素，是實驗室硬件條件中最重要組成部分，長期以來由于經費不到位等原因，導致醫療實驗設備不能跟上醫療設備的更新步伐，設備陳舊落后。

二、基礎護理實驗教學準備注意事項

1.精心準備，高度負責

按照基礎護理的實驗教學大綱要求，至少有17項操作例如患者臥位、生理指標測量、注射、生活護理等均應通過學生之間相互實踐完成。這也就要求在開展相關準備工作時，應充分從細節著手，認真對待，仔細準備、清潔實驗用具，切不可因為繁瑣就草草了事。課前還應充分做好預備實驗，以免實驗中出現意外，影響教學。例如在學習注射手法時，應按要求準備好紗布、棉簽、酒精等器材，仔細做好殺菌工作，此外還應認真檢查用藥、輸液器、注射器等是否過期失效。有利于培養學生嚴謹、細心的正確操作習慣和工作態度。

2.提高實驗技術人員自身素質修養

要想做好實驗教學工作，首先要求實驗技術人員自身素質修養也應不斷提高。只有熟練掌握相關操作實踐技能，不斷學習和提高自身知識儲備和技術儲備，從事教學工作時才能夠游刃有余。這也就要求實驗技術人員在日常工作中應積極實驗、主動學習、在實踐經驗豐富的導師指導下，進行專業、嚴謹的實驗技能訓練，不斷提高和豐富自身實驗技能。在實驗開始之前做好準備工作：與任課老師密切聯系，溝通并確定實驗的主要內容，并據此對實驗過程中可能出現的情況進行科學預測，提前采取預防性措施，這樣既提高實驗的針對性，又利于提高實踐效率。用到的實驗器材和一些輔助設備，應該科學儲存、精心準備，放在指定位置備用。

3.敢于創新，探索實踐教學新方法

基礎護理實驗操作既是一項腦力活，又是一項體力活，在指導學生完成“鋪床法”翻轉床墊這一步驟時，大多數學生往往很難按照要求準確、快速地完成操作過程，并且也很容易損壞床墊。對此，我們在多年教學實踐基礎上，總結出了一套省時省力的新方法：在距離床頭、床尾40公分處，床沿20公分處，分別縫制4條“省力帶”于床墊的正反兩面。經學生使用驗證，效果良好，問題得到圓滿解決。此外，我們還創新自制諸如“棉圈”、“冰帶”和“膝部約束帶”等教具，不僅可給學生直觀認識，促進學生掌握操作技能，還可啟發學生大膽應用和創新，取得了良好的教學效果。

4.加強預實驗

在進行實驗教學之前，做好預實驗，具有重要意義：通過做預實驗，能夠及早發現和解決問題，及時加以總結和改進，從而可以有效避免實驗中出現偏差并導致實驗無法圓滿完成；通過做預實驗，也能夠讓學生熟悉實驗內容，掌握一定的實驗技巧和實驗要領，從而有利于正式教學活動開展。需要注意的是應該在導師指導下完成，通過預實驗操作，先對實驗設計和實驗步驟的合理性有一個初步的認識和判斷，同時也有利于檢驗相關器材、用具、藥品等是否已妥善備齊，為上實驗課做好充分準備。

三、結語

實驗準備在實驗教學過程中占有重要地位，它直接決定著實驗課能否順利開展，以及實驗教學質量能否達到預期目標，因此實驗準備工作得到日益重視。這就要求相關護理實驗員耐心細致地做好提前準備工作，從而為基礎護理實驗教學任務的圓滿完成打下堅實基礎。

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