淺談如何有效教學(xué)武術(shù)體育課

【摘 要】在體育課堂里開展武術(shù)體育，不僅能有效增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)更能夠有效地為學(xué)好文化知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)，還能有效地培養(yǎng)學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)的偉大志向，所以學(xué)好武術(shù)體育對(duì)學(xué)生來講意義重大，是體育教師需要為此不斷下功夫鉆研教材，結(jié)合實(shí)際開展行之有效地教育教學(xué)。

筆者長(zhǎng)期站在教育第一線從事體育教學(xué)，深知因農(nóng)村學(xué)生認(rèn)識(shí)事物少，對(duì)開設(shè)的武術(shù)體育教學(xué)不感興趣，認(rèn)為學(xué)這些知識(shí)僅僅只是取到強(qiáng)壯身體的目的，根本不能發(fā)揮什么作用，導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)武術(shù)課沒有興趣。為此，筆者在這里淺談一下如何有效教學(xué)武術(shù)體育課。

一、結(jié)合生活，開展趣味教學(xué)

農(nóng)村學(xué)生因家庭都往往座落在偏僻落后的地方，許多學(xué)生認(rèn)識(shí)新知事物較少，對(duì)武術(shù)教學(xué)興趣不濃，常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生上課時(shí)，注意力不集中或懶散等諸多原因，導(dǎo)致武術(shù)教學(xué)的效率十分的低下。為此，筆者在教學(xué)武術(shù)體育課堂時(shí)，常會(huì)結(jié)合學(xué)生們身邊常熟悉的事物，利用他們非常感興趣的小品等文藝表演方式，來激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到武術(shù)體育是一門十分重要的學(xué)科。記得在一次寒冷的冬天體育課堂中，因天氣十分的寒冷，學(xué)生站在室外的體育操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)都縮手縮腳，滿臉通紅的站在操場(chǎng)上。看到這種情景，我首先讓兩個(gè)學(xué)生站出來，其中一個(gè)表演流氓角色，一個(gè)表演警察角色，采用喜劇小品的方式，用武術(shù)知識(shí)一招一招地把流氓制服。整個(gè)表演過程不僅讓學(xué)會(huì)們捧腹大笑，而且讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)武術(shù)是一門非常實(shí)用的學(xué)科。因此當(dāng)筆者教全班武術(shù)體育教學(xué)，效率不僅很好，而且整節(jié)課堂的紀(jì)律非常的好。

二、樹立標(biāo)榜，循循引導(dǎo)教學(xué)

農(nóng)村學(xué)生因性格內(nèi)向、靦腆等因素，導(dǎo)致他們不善于變現(xiàn)自己，不善于把自己所學(xué)到的知識(shí)表現(xiàn)出來，從而也漸漸改變他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)興趣不濃。筆者從事多年的武術(shù)體育教學(xué)觀察到，許多農(nóng)村學(xué)生因怕學(xué)到武術(shù)知識(shí)后，不小心用出來造成對(duì)對(duì)方身體傷害，自己為此擔(dān)負(fù)醫(yī)療費(fèi)等因素，不僅會(huì)遭到家長(zhǎng)痛斥，還會(huì)家庭造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以他們對(duì)武術(shù)知識(shí)的興趣不濃。為此，筆者采取樹立標(biāo)榜的方法，精心訓(xùn)練幾個(gè)天資聰穎，對(duì)武術(shù)知識(shí)有點(diǎn)興趣的幾個(gè)學(xué)生，先對(duì)他們精傳授武術(shù)知識(shí)，然后把他們編成校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)，對(duì)他們制定嚴(yán)格的職責(zé)，讓他們不僅成為學(xué)校里的安全保護(hù)傘，而且還經(jīng)常幫助弱勢(shì)同學(xué)伸張正義。通過樹立標(biāo)榜，讓全校的學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)武術(shù)是起到鋤奸懲惡伸張正義的正力量作用。讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到學(xué)習(xí)武術(shù)不僅能鍛煉身體，將來長(zhǎng)大很能為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)，從而學(xué)生和家長(zhǎng)都樂意學(xué)習(xí)武術(shù)，筆者的教學(xué)也取到事半功倍的效果。

三、開展游戲，激發(fā)學(xué)生勇于學(xué)習(xí)

通過長(zhǎng)期多年的武術(shù)體育教學(xué)，筆者發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都有一顆喜歡玩的天真狀態(tài)，如果在教學(xué)知識(shí)中，能增添一些快樂的元素，往往會(huì)讓我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч？梢蛭湫g(shù)教學(xué)過程中，因單調(diào)、枯燥等因素，造成教學(xué)中學(xué)生常會(huì)報(bào)厭不僅不好玩、而且還很苦等。為此，筆者在教學(xué)武術(shù)體育知識(shí)時(shí)，采取“誰(shuí)是第一“的游戲競(jìng)賽方法，讓學(xué)生以小組方式進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，然后緊張有序地組與組進(jìn)行武術(shù)表演，對(duì)獲得第一名的那組同學(xué)，筆者不僅給于一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還給于讓他們代表學(xué)校參加現(xiàn)級(jí)以上的武術(shù)比賽。通過開展這種游戲方法，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，而且還積極完成學(xué)校布置的安全保衛(wèi)任務(wù)。

總之，讓農(nóng)村學(xué)生喜愛武術(shù)體育課，一定要以學(xué)生為中心，循循善誘引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要盲目追求達(dá)到目的，從而導(dǎo)致他們對(duì)武術(shù)體驗(yàn)產(chǎn)生厭惡感，應(yīng)讓他們?cè)谳p松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)好知識(shí)，并能夠?qū)W以致用，充分培養(yǎng)他們長(zhǎng)達(dá)后立志保護(hù)祖國(guó)的偉大健康思想。