試論校園體育文化功能與建設

【摘要】通過對校園體育文化的探討，總結出高校體育文化的功能以及如何建設校園體育文化。

【關鍵詞】校園 體育文化功能 建設

1校園體育文化的內涵

校園體育文化是以學生為主體的，以課外體育文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為特征的一種群體文化。校園文化作為社會文化的一種，是在一定的社會政治、經濟、文化、教育、體育等條件下，由學校師生在實踐過程中共同創造的體育物質財富和精神財富的總和。校園體育文化是學校文化的組成部分，是一種獨特的文化現象，且具有時代特征的群體文化。它對改善學生的智能結構，提高學生的積極性、主動性以及創造性，培養學生鍥而不舍的意志力和團隊精神，都具有特殊的意義和作用。同時，校園體育文化對高校的體育工作開展也有著重要的作用，增強高校校園體育文化建設，不僅可以鑄就學校良好的校風，提高學校自身的文化底蘊，而且也能加強學校與社會的聯系，吸收國內外先進的文化經驗，來提高學校師生的體育文化修養和能力。

2 校園體育文化功能

2.1教育功能

在校園體育文化功能中，最基本的是教育功能。它的教育形式不同于傳統的教學方式，而是采用教師的言傳身教及師生間的互動，樹立新時期的體育觀。通過體育健全人格、激發潛力、培養團隊協作精神。學生通過學校組織或自行參與的體育運動項目可以有效鍛煉身體，增強體質。適度的體育鍛煉可以改善和提高人的中樞神經系統的工作能力，通過排汗補水等，一方面促進身體廢物的排出，一方面又促進了血液體液的循環。此外還可以促進機體的生長發育，提高運動能力。此外通過參與體育運動，學生可以從中體會的奮斗的樂趣，學會團隊協作能力，學會責任意識。這對健全學生的人格都是重要的教育意義。

2.2娛樂功能

學校作為廣大體育迷的載體。培育一批批的體育迷。體育具有觀賞性，能夠在觀賞的同時參與調節自身的心理功能。體育跟健康密切相關，可以培養自身良好的心理品質。學生通過觀賞、參與體育比賽，不僅可以緩解學習生活中的壓力，而且又可以培養自己的良好心態。可以大大減緩學生的自身矛盾，通過學校或自己組織的比賽又可以收獲友誼，促進自身的發展。可以說，娛樂功能也是促進、誘發人們參與體育的熱情，加大體育人口的重要途徑。

2.3社會功能

校園是培育人才的搖籃，是教育學生知識、生存能力、交往能力的智商與情商同等重要的教育平臺。是智力與身體協同發展的重要學習途徑。學校又是學生進入社會前的一個充實自己的平臺，學校本身是服務于整個社會的。當學生走出校園進入社會之后，將他們的知識、生活方式、行為習慣，甚至個人品行服務于社會的時候，會有一種社會效應，這種效應的好與壞是要看個體的人。因此說在體育運動中培養出來的人的社會效應，對社會都是有所幫助的。

3 加強高校校園體育文化建設的方法

3.1 深化體育教學課程改革

確立以學生為主體，教師為引導的教學模式。以集體授課為主，興趣小組為輔的新型結構方式。優化課程選材，注重教材的科學性、系統性、時效性及趣味性。改革體育成績測定方法，將達標與鍛煉身體合理的結合起來，而不是讓學生單純的應付測試。

3.2 增加學校體育文化經費的投入

學校加強自身的基礎設施建設和資金投入。增加一些受歡迎程度高的項目的器材和比賽，創造良好的校園體育環境，吸引更多的學生參與進去。加大對體育運動隊和體育協會的資金政策投入，為開展校園體育文化提供保障。

3.3 提高管理職能，健全管理機制

提高學校體育管理職能、精細分工、責任到位、加強組織管理、健全規章制度、系統、合理的組織體育文化工作。

3.4 加強體育文化傳播，增強學生認知力

學校應當大力加強體育文化知識的傳播，例如舉辦體育文化節、周，以及各類講座和競賽等活動。調動學生的積極性，增強學生的主人公意識。提高校園體育文化的學習氛圍。

3.5建立全國性高校體育文化評估體系

應該建立國家性的高校體育文化評估體系，健全監督、評定、表彰機制。國家表彰全國性的優秀體育文化高校，相應的各高校應表彰優秀的單位和個人。有條件的高校可以跟社會組織或個人建立旨在提高校園體育文化事業的獎勵基金及獎金等。[10]

4 結束語

學校校園體育文化作為校園文化的重要組成部分，在當今社會發揮著越來越重要的作用。也越來越受到人們的重視。雖然目前在發展校園體育文化的進程中，會遇到各種各樣的問題，但是作為體育人，應當有樂觀的心態來面對，用新的理念和視角去看待這些問題，用新的思路來解決這些問題，努力提高校園體育文化，讓其朝著導向端正、內容豐富、形式多樣方向發展。并且校園體育文化建設有著廣闊的發展空間和讓人期待的未來。

【參考文獻】

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