格力“造”技工

“好空調，格力造！”這6個字印在董明珠和她同事們的名片上。眼下，她計劃每年從企業創造的效益中拿出幾億元，籌辦一所和格力相匹配的工程技術學院。

自2012年5月正式接任珠海格力電器股份有限公司（下稱“格力”）董事長，五年再造一個“千億格力”眾所周知，但同時醞釀的格力工程技術學院卻鮮為人知。

假以時日，好技工，格力教！能成為格力的另一個名片標簽嗎？

缺什么補什么

格力辦職業學校，也積壓了一肚子的“怨氣”。

去年從廣州市公安局“跳槽”到格力擔任副總裁的陳偉才，在大學組織了幾場招聘會后感慨，都說制造興國，但高端的人才都去哪里了？

陳偉才原想，好歹格力也是行業領軍企業，去年準備在哈工大招十來個機械、制冷專業的畢業生，但學校老師一句“從來沒有兩個學生去同一家民營企業的”，讓他很受打擊。

老師詫異他居然想招10個人，陳偉才也詫異人才都去哪里了。了解下來是，一部分考研出國，一部分考公務員或事業單位，或是去國有企業。

“上海交大的招聘，董總專門去作了演講，效果才不錯。”陳偉才說。

無論是“五年再造一個格力”，還是“永遠站在制造業的最高端”，都需要人才支撐。

據介紹，格力人才招聘分幾塊，一是重點院校的畢業生，二是普通院校畢業生，三是高職、中職技校生，四是市場招聘熟練工人。

研發人才靠前兩類招聘，一線技工靠后兩類招聘。2014年格力招了1200人，這些學生到崗后，至少要一年的過渡期，特別是壓縮機崗位的，需要企業重新培訓。

對此，董明珠直言不諱：“中國大學太多，到處都有大學城，但專業和就業基本脫節。有些專業對口的學生，在學校也只是學了一個概念。”

“回爐培訓”增加了企業的運營成本，因為格力拒絕“有償招聘”，合作的技校也從原來100多所，慢慢減到20多所。由此，辦一所職業學院順理成章。

夏昌祥是格力工程技術學院的籌備辦主任，此前是昆明冶金高等專科學校校長。兩年前，夏昌祥進入籌備角色，盡管廣東省教育廳、珠海市領導大力支持，但在“先批復后拿地”還是“先拿地后批復”這個程序上糾結了近兩年時間。最后由市委書記現場辦公，指派市委秘書長專門負責，到省政府辦公廳“插隊”才拿到了批復。

“辦企業賺錢，辦學校花錢，至少本屆政府是看不到效益的。”夏昌祥說，格力申請了1000畝，最后以劃撥形式批了500畝。

企業辦校“紅利”

按計劃，格力辦校的總投資將達15億元，“那塊地是海灘沖積的，要填土8米深左右，再自然沉降兩米，估計要填掉一座山，填地的錢可能比建樓的錢還要多。”夏昌祥說。

回報在哪里？在董明珠看來，格力辦學不以盈利為目的，而是有針對性地培養一批應用型人才，為向自動化生產轉型發展作準備，也為整個行業培養一批技術精英。

“總要有企業前瞻性地去做一些事情，不是只想著怎么賺錢。”她說。

2012年跨入“千億俱樂部”后，格力啟動了員工待遇3年倍增和自動化生產兩項計劃，目標是 2015年實現員工待遇翻一番，自動化生產率達到70%。

對“互聯網營銷”不屑一顧的董明珠一直強調“互聯網對制造業非常重要”，低調設立了信息化委員會、自動化辦公室、自動化設備制造部。

她說，格力要向智慧工廠轉型，需要大量技術工人替代普通工人。“格力完成2000億元目標時，可能比1000億元時的工人還少。”

按計劃，格力將和一所德國大學合作，引進德國教師和教學模式，設立機械、制冷等專業，利用產業優勢打造行業標準。

作為一個老職教人，夏昌祥說，企業辦校的方向要往下沉，打造行業精品專業。如果學生要想學制冷專業，第一想到的就是格力學院，這就是名校。

目前看來，格力工程技術學院作了“兩手準備”，起步是培養技術工人，積累經驗后再培養應用技術類本科或專業碩士。

營銷出身的董明珠“對技術有一種天然的熱愛”，2003年，她提出了“工業精神”的理念。“研發新產品，技工負責保證工藝品質。沒有一流的技工，就沒有一流的產品。”董明珠說。

陳偉才對格力辦校充滿信心，但正式招生還要假以時日。格力的職教“紅利”還需要時間和沉淀才能實現。