動漫教育中創意的重要性

動漫產業，是以“創意”為核心，以動畫、漫畫為表現形式，包含報紙雜志、電影電視、音像制品、動漫圖書、舞臺劇和網絡游戲等動漫直接產品的開發、生產、出版、播出、演出和銷售，以及與動漫形象有關的服裝、玩具、電子游戲等周邊產品的生產和經營的產業。日本的動漫產業在各發達國家中都遙遙領先，受日本動漫畫發展的影響，“動漫熱”在我國得到快速的發展，隨之而來的中國動漫教育以前所未有的速度高速發展起來，可在中國動漫教育中存在的問題也越來越明顯。

在我國擁有動漫教育的高校越來越多，2000年以前，全國有動漫專門教育的學校只有2所，到2013年為止中國已經有400多所高校開設了動漫方向的專業，現在開設動漫專業的學校還在以每年增加的趨勢增長，每年畢業的學生就高達10萬余人。但是，近兩年來整個動漫教育行業卻出現了兩種令人尷尬的現象：一方面，由于我國動漫產業興起較晚，發展速度較快，市場需求大，各大媒體企業的用人需求供不應求，國內的動漫原創型人才十分缺乏；另一方面，動漫市場人才流動速度很快，人員交替速度過快影響了動漫作品和產品的質量。

國內動漫的原創型人才缺乏是現在中國原創動漫的一個大缺口，這個缺口不補上，中國的原創動漫就不能在國內動漫市場立足，亦不能代表中國的文化產業走出國門。在這個缺口中，動漫教育中的原創性、創新性應該加以強調和貫徹，這里涉及高校的動漫教育創新教育的問題。

何謂“創新教育”呢？創新教育的關鍵就是創新，創新教育是運用創造學、教育學、心理學等學科的原理與方法，通過課堂教育與課外活動等途徑，幫助學生樹立創新意識，發展學生的創新思維，培養學生的創新精神與創新能力以及幫助學生掌握學習方法的教育。創新教育具有實現社會的知識創新的含義，正確理解創新教育應掌握創新教育的特點，即時代性，是教育與時俱進的產物，是貫徹素質教育思想的產物。

在我的工作中，動漫教育和創意是并行的，一邊進行動漫方面的技術教育一邊進行學生的創意培養。如今“創意”一詞用的極其頻繁，但真正將創意徹底灌輸到底的好作品卻越來越少，現今高速發展的中國動畫行業中對作品量上的需求遠遠大于質量的要求，從而在市場上可見的富有創意的作品越來越少，更多的是一個又一個的同類品和復制品，這樣的環境也極大地影響到學生對創意的審美和判斷，逐漸的學生的作品中也開始出現優秀作品的同類品和復制品。作為教師，我認為一堂教授創意方法創意思維的課遠遠比教授技術更加重要。

關于創意的形成和創意的方法，總結了三個步驟：

首先，在一個創意形成的初期應該是從積累開始，訓練自己對身邊事物的敏感度。把身邊的有趣的，有創意的，漂亮的，實用的等創意或者小點子收集起來，記錄在隨身的本子上，哪怕是一句簡單的話，一個流線型的LOGO，一個捧腹的笑話，一張美麗的圖片，全都可以記錄在本子或者電腦中，這些積累可以幫助設計者在以后的創作中起到啟發思維和點睛的作用。

其次，在創意形成之后對創意進行進一步的構思，形成多種創意觀念，并且以基本觀念為線索，修改各種觀念，形成各種初步方案。從別處獲取的創意觀念不能直接運用到方案中，現在我國的創意生產部門常常因為時間和任務上的壓力，放棄對創意元素進行修改直接拿取別人的創意用到自己的作品中來，因為怕自己的創意不夠好而竊取他人的創意這樣的行為在現今的學生作品中越來越常見。

最后，評價多種初步方案，確定和執行最優方案，然后加工定型付諸實施。最后的階段在整個創意創作的過程中是十分重要的，因為一個好的創意最終的體現都是體現在它們的受眾群中，動漫作品的受眾群亦是廣大的動漫作品觀眾，所以在評定創意方案的時候必須考慮受眾是否喜歡，在對創意進行加工的方法和最終呈現效果均要提前進行市場的調研和測驗，才能最后將創意定型付諸實施。

在進行動漫作品創作中，學生常常遇到關于創意觀念上的誤區，現在中國元素在動漫作品中被廣泛應用，但將中國元素其精髓用到極致的作品不多，一位學生想要將自己的作品用中國水墨的形式體現，水墨的創意形式十分好，而且在動畫最終表現形式上也大膽地運用水與墨，黑與白色的組合，這個創意來源于在中國畫中的“墨韻”，是以水墨為主的一種繪畫形式，是中國畫特有的材料之一，這個創意十分大膽且新穎，呈現出來的視覺效果亦給人耳目一新的感覺，但學生卻猶豫作品是否被市場接受，因為在現今的主流媒體上動畫的表現形式比較單一，大部分受到歐美和日本動畫的影響，在最終的呈現效果上也一味地傾向模仿外國動畫，真正有中國自己特色的動畫卻沒有什么立足之地，我認為并不是中國特色的動漫沒有市場，只是究其根本中國的動漫產業在要將傳統與時尚完美結合，還有很長的路要走。

目前，國外許多知名動畫、漫畫都是借用中國的傳統題材或中國的元素進行創作，并取得了世界公認的效果，如《龍珠》《花木蘭》《西游記》《功夫熊貓》等。這說明，中國幾千年的文化是我們動漫創意產業和動漫創作中不可遺棄的財富。在文化的層面上，如何提取中國傳統的、經典的文化素材，吸收外國文化的精華和技術，把傳統與時尚完美結合起來，重視學生審美能力、原創能力、技術能力、編導能力和欣賞能力的培養，努力在世界動漫文化中創建中國的動漫創意產業學派。形成具有中國特色的動漫教育人才培養體系，是當今動漫教育面臨的一個重要課題，只有在動漫教育上將創意能力培養起來，中國的動漫產業才能在世界上立足并且獨具一格。

（作者單位：湖南藝術職業學院）