《隱形人》主人公自我認(rèn)同的缺失與自我發(fā)現(xiàn)情結(jié)探索

摘 要：拉爾夫·艾里森是美國著名小說家，其長篇代表小說《隱形人》于1952年發(fā)表，對傳統(tǒng)文學(xué)意識流產(chǎn)生一種致命的沖擊，曾經(jīng)轟動整個美國文學(xué)界，一度成為美國文學(xué)論壇上的焦點。《隱形人》的中心思想就是“迷失自我”和“尋求自我”，這是整部小說的主要導(dǎo)線，全篇沿著這兩點開展描寫。《隱形人》小說中流露的思想直接反映著當(dāng)時社會上的真實現(xiàn)象，使得小說中的主題成為當(dāng)時文學(xué)的一個重要話題。本文主要分析《隱形人》主人公自我認(rèn)同的缺失以及在缺失之后，主人公進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)情節(jié)，針對兩種心理變化情況進(jìn)行分析和探討，發(fā)覺拉爾夫·艾莉森小說代表的意識流形態(tài)。

關(guān)鍵詞：拉爾夫·艾里森；《隱形人》；“迷失自我”；“尋求自我”

作者簡介：劉沖，女（1982-），吉林通化人，碩士，助教，研究方向：英語語言文學(xué)。

[中圖分類號]：I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-11-0-02

小說《隱形人》主人公葛立芬，他一生都遭遇不平等待遇，從“自我迷失”到“自我發(fā)現(xiàn)”，最終，以失敗告終。當(dāng)代文學(xué)作家和讀者要深入研究和透徹分析小說主人公的人生遭遇，反映的社會現(xiàn)實，就必須要結(jié)合20世紀(jì)美國社會政治統(tǒng)治格局以及當(dāng)時的思想潮流。只有結(jié)合時代背景分析作者當(dāng)時創(chuàng)作的靈感，才能最終弄清楚作者通過《隱形人》主人公的刻畫想要表達(dá)的思想情感。

一、拉爾夫·艾里森時代的美國

（一）20世紀(jì)美國社會思潮發(fā)展

任何一部小說創(chuàng)作都具有一定的時代背景，作者刻畫小說主人公形象和地位，其最終目的是希望通過小說主人公來表達(dá)自己對社會或者自身遭遇的一種不滿。《隱形人》創(chuàng)作于20世紀(jì)的美國，此時美國正處于不斷壯大和發(fā)展的階段。最重要文學(xué)創(chuàng)作的靈感是當(dāng)時社會的思想運動，社會思潮的動蕩和變化發(fā)展為文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。20世紀(jì)的美國社會，白人與黑人之間的地位懸殊，甚多白人都歧視黑人，很多黑人得不到平等的對待，而在當(dāng)時歐洲思想運動中，整個歐洲思想正處于啟蒙階段，很多人都開始之間學(xué)習(xí)和接受啟蒙運動中的思想。即追求人生而平等，每一個個體都是社會合法公民，應(yīng)該享受法律上的平等，而不能隨便踐踏他人的尊嚴(yán)。啟蒙運動對當(dāng)時美國社會傳統(tǒng)體制產(chǎn)生了很大的沖擊，傳統(tǒng)統(tǒng)治制度已經(jīng)無法滿足人們要求，美國逐漸進(jìn)入社會變革發(fā)展階段。這種特殊的社會環(huán)境為艾里森創(chuàng)作《隱形人》提供現(xiàn)實材料，且艾里森正處于這種特殊的社會環(huán)境中，其生活和成長深受社會的影響，其長篇小說中主人公形象的刻畫正是這種時代背景和自身遭遇的結(jié)合。

（二）作者艾里森生存環(huán)境

艾里森是美國著名黑人作家，作為一名黑人，在當(dāng)時美國白人眼中他自己就是一個“無形無體”，受到眾多白人歧視的“隱形人”。早年艾里森努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，希望能通過自己的努力改變家庭條件，但是由于當(dāng)時社會的種族歧視，黑人根本沒有無法享有基本的公民權(quán)益，其生活感到無比的自卑。艾里森在少年時期就對文學(xué)、電影以及戲劇等方面有著濃厚的興趣愛好，與1933年獲得獎學(xué)金進(jìn)入塔斯克基學(xué)院學(xué)習(xí)音樂與雕塑，有文藝評論集《影子和行為》等代表作。《隱形人》這部長篇小說是作者花費7年的時間完成的偉大創(chuàng)作，也是作者生平唯一一部長篇小說。這部小說中主要的導(dǎo)火線有兩條，即以青年黑人在遭遇不平等對待之后的“自我迷失”，在自卑中度過一段時間之后，逐漸走向自我的覺醒，在確立自我的過程中探索個人與社會、人與環(huán)境等各方面的關(guān)系，最終，他明白人生的許多道理，找到人生的真諦。

二、《隱形人》主人公自我認(rèn)同的缺失

《隱形人》主人公是以為出生在美國南方的青年黑人，在美國社會中生存非常艱難，自己在白人世界中遭受到的嚴(yán)重歧視，黑人完全沒有任何地位，黑人永遠(yuǎn)被人忽視，甚至外出與白人在同一輛公交車上，黑人也不能坐，只能站著。白人主宰的世界，黑人沒有任何地位。主人公在學(xué)生時代只希望自己能努力讀書，主人公中學(xué)畢業(yè)時，由于出色的演講被推薦到一所黑人大學(xué)讀書，主人公以為自己人生會發(fā)生更大的變化，生活會越來越好。但是，令青年沒有想到的是他在接待白人校董時，不小心觸怒了校董與校長，立刻被驅(qū)逐出學(xué)校，之后，青年來到紐約這所大城市，生活更是不盡如人意，找工作、租房子都碰壁。面對自己的慘痛遭遇，他深深感受到作為一名黑人的自卑和無奈，青年發(fā)現(xiàn)自己就好像白人眼中的“隱形人”，白人永遠(yuǎn)看不到自己的存在，沒有任何社會地位可言。青年面對自身這種現(xiàn)狀，不由得開始懷疑自己和社會，似乎找不到生活的希望，主人公面對生活和尋找理想的激情全部被現(xiàn)實磨滅。看不到生活希望的主人公開始迷失人生的方向，從自己心里自卑，對自己沒有自信，甚至開始逃避現(xiàn)實生活，不敢與人接觸，青年這種消極的情緒一直伴隨其成長。

三、《隱形人》主人公自我發(fā)現(xiàn)情結(jié)分析

主人公在不公平待遇之后，自己的才華無地施展，在一段生活迷失之后，青年開始思考自己的平生經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己生存時代無法為自己而改變，但是，自己要想辦法生存，環(huán)境以及社會集體都不會因自己一人而改變。青年在認(rèn)真思考人生問題之后，自我意識逐漸走向覺醒，明白人生應(yīng)該不斷通過自己的努力去適應(yīng)社會，而不是消極對待。青年又開始不斷尋找自我，發(fā)現(xiàn)自己存在的價值，逐漸明白人生真正的價值在于自己怎么去生活，并且盡自己的能力去為社會貢獻(xiàn)自己的價值，讓自己能更好地活著。主人公在混沌中的覺醒，再次表明艾里森創(chuàng)作這個小說的主要目標(biāo)，其最終就是希望黑人能夠崛起，真正從思想上尋求到解放。青年在自我發(fā)現(xiàn)和探索的過程中，努力思考個人與歷史、個人與社會的關(guān)系，明確自己作為社會中的一員，應(yīng)該要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，即使自己受到不公平的待遇，但是，社會以及環(huán)境外因?qū)ψ约喊l(fā)展的影響是不會受自己控制，應(yīng)該要積極主動適應(yīng)這種環(huán)境。青年自我發(fā)現(xiàn)中最大的收獲就是明確自己與外界之間的關(guān)系，現(xiàn)實的殘酷和不公平是不可改變和忽視的，如果選擇逃避就會萎靡不振，最終自己將真正成為“隱形人”，只有自我思想上真正的覺醒，通過意識形態(tài)控制自我的行為，發(fā)現(xiàn)自我的價值，并且努力實現(xiàn)和追求自己應(yīng)該具有的價值，實現(xiàn)生存的目的。

《隱形人》主人公“自我迷失”到“自我發(fā)現(xiàn)”情結(jié)的變化，清楚明確地表達(dá)了作者創(chuàng)作的中心思想，不公平的殘酷社會固然會影響個人的生存，但是，如果一個人選擇消極的態(tài)度，不去應(yīng)對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，最終必定成為“隱形人”。所以，作者最終希望每一個黑人能堅強(qiáng)起來，正視生活中對于自我形成之作用的外界環(huán)境。

四、拉爾夫·艾里森《隱形人》意識形態(tài)分析

艾里森創(chuàng)作和發(fā)表長篇小說《隱形人》順應(yīng)歷史潮流，時代造就他的文學(xué)生涯。《隱形人》時間正處于美國黑人運動時期，黑人為尋找思想和行為意識上的解放，為爭取自己的權(quán)益而努力，黑人在白人主宰社會中，沒有任何地位，連最基本的權(quán)益也無法享受，這種不公平的待遇，真實地再現(xiàn)美國社會黑人的生存狀況。主人公從迷失到自己覺醒的這種內(nèi)心世界的變化，表達(dá)作者希望廣大黑人群體能夠團(tuán)結(jié)起來，為自己的權(quán)益而努力。作者希望通過文字感染世人，結(jié)合當(dāng)時的黑人民權(quán)運動，進(jìn)而在當(dāng)時社會上引起強(qiáng)烈的反響。小說中青年的刻畫其實就是作者自己生平遭遇的體現(xiàn)，通過文字影響人們的思想，其小說中的意識形態(tài)非常鮮明，主張公平和自由，渴望思想解放，使得“自我迷失”和“自我發(fā)現(xiàn)”成為社會討論的焦點。

結(jié)束語

綜上所述，《隱形人》這部20世紀(jì)60年代最有影響力的美國小說之一，也是拉爾夫·艾里森的成名之作，小說中的“自我迷失”以及“自我尋找”兩大主題一度成為當(dāng)時美國文學(xué)界關(guān)注和討論的焦點。主人公黑人青年發(fā)奮讀書，但是，最終由于自己是黑人，無法得到公平對待，他深深地體會到最為黑人的自己在白人眼中的“無形無體”，深刻和真實地反映當(dāng)時美國社會黑人的生存狀況，因此，《隱形人》發(fā)表之后，引起社會上的強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為黑人的“音樂之聲”，在美國文學(xué)論壇上劃上深深的一筆。

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