提升中學生英語閱讀能力的有效方法

[摘 要]閱讀能力是學生在閱讀中準確捕獲信息的能力。在英語閱讀教學中，教師要為學生創設良好的閱讀環境，選擇針對性強的閱讀文段，開設閱讀技巧訓練課，培養良好的閱讀習慣，從而提升學生英語閱讀能力。

[關鍵詞]中學英語；閱讀能力；有效方法

一、選擇同步或限時的閱讀材料，使閱讀更有效

閱讀材料的選用盡量做到題材廣泛，內容豐富，趣味性強，生詞量一般應在3%左右。目前不少學生采用《學英語》《英語周報》作為閱讀材料。這些報紙的內容不但貼近課本，并且體裁多樣，新穎有趣。這既注重英語語言知識和語言技能的訓練和鞏固，又注重學習策略、情感態度以及文化意識等方面的培養與強化。所以建議多選擇一些與課本有關或同步的閱讀材料，如“趣味閱讀、熱點閱讀、背景閱讀”等材料。一是所學詞匯的出現頻率較高，二是新單詞的出現率較低。現在不少閱讀材料有長度（詞數）、難度及題材等提示，平時多訓練一些“限時閱讀”類的短文，選擇限時的閱讀，有利于從時間上約束自己，以便定時定量地實現閱讀目標，有利于培養自己良好閱讀習慣。當然，閱讀時肯定會遇到一些生詞，對于不妨礙文章內容理解的生詞可跳讀過去，有些生詞的意思是可以根據上下文推斷或猜測出來的。如果一遇到生詞就查詞典，會影響閱讀速度，也會破壞閱讀的連續性。

二、選擇與教材關聯的閱讀材料，使閱讀更有針對性

在課堂教學中，對于閱讀性強的讀本，教師盡可能地指導學生分析閱讀材料的體裁，了解不同體裁的結構特征，多角度地訓練學生的閱讀理解能力。如在學習七年級上冊失物招領的應用文里，讓學生理解lost和found，丟東西和撿東西，誰丟，誰撿。明確目的之后，自然也就明白文意了。初中英語閱讀文章涉及很多文化背景知識，想要理解材料的內容，需對其背景進行研究。如對于Christmas的學習時，在教學時我就會找到與Christmas相關的背景知識，讓學生了解Christmas是西方一年中最重大的節日。Father Christmas是英式英語的用法，美式英語是Santa Claus等知識。同時也會找對應的閱讀材料，從Christmas想到The Spring Festival。如提供文段：

The Spring Festival is the most important festival for Chinese. People usually start preparing for the festival one month before it happens. It’s an important time for the family. The whole family have a big dinner together on New Year’s Eve. They often eat dumplings. Children can play very late that night. On the morning of the next day， children wish their parents and grandparents a happy New Year. Then they get lucky money in red envelopes.在閱讀中提高學生對中西方文化背景知識的比較與認知。

三、選擇時事熱點性的閱讀材料，使閱讀更時尚

熱點話題類閱讀理解題在最近幾年中考題中逐漸增多，熱點話題類的文章有較強的時事性、時效性，體現了新課標要求考生關注社會的理念。在閱讀訓練時，要多選擇時效性強的閱讀材料。如：

Most supermarkets in China provided free plastic bags. It was convenient for people to do shopping， but things changed. To protect the environment， supermarkets all over China stopped providing free plastic bags. If you don’t want to pay money to buy them， you’ll have to bring your own shopping bags. 樹立科學發展觀、生態文明觀等成為閱讀理解的熱點話題。這段文字把將實行塑料購物袋有償使用制度結合起來，既貼近生活，又有強烈的時代感。

時下有不少閱讀材料，體現了貼近學生生活實際。如上網已不是什么罕事，網上聊天、發帖，發e-mail、寫博客或查找資料等，以“網絡”為話題的內容增多了。如例文介紹了電腦在現代生活中的作用，給現代人們生活方式帶來眾多改變。在閱讀中，引導學生如何理解和面對生活中的熱點問題。如：

Computers are very important to modern life. Many people think that in the future computers will be used in lots of everyday life. It is thought that we won’t have to go shopping because we will be able to get most things which are sold in shops on the internet. There will be no more books because we will be able to get all texts from computers. The internet will be used to play games， see films and buy food. Most telephone calls will be made by computers...

英語學習是一個循序漸進的過程，閱讀能力的提升也非一日之功。要提高中學生的英語閱讀能力，學生自身起主體作用，教師的引導起主導作用。

責任編輯 一 覺