小班親子體育活動：和爸爸媽媽去旅行

設計意圖

對于剛入園的小班幼兒來說，分離焦慮是他們面臨的最大問題，很多家長也擔心孩子在幼兒園吃不好、睡不好。為此，我們邀請家長來園參加親子體育活動，有父母陪伴一同參與活動使幼兒多了一份安全感，也讓家長有了更多了解幼兒園、了解孩子的機會。“和爸爸媽媽去旅行”親子活動，在鍛煉幼兒能力的同時，更重要的是讓幼兒有一種從父母的懷抱中漸漸長大，開始獨立上幼兒園的情感體驗。

活動目標

幼兒目標：

1.練習鉆、爬、攀登等多種動作。

2.樂于與家長積極配合，體驗游戲的樂趣。

家長目標：

1.積極想出不同的身體動作幫助幼兒進行鉆、爬等多種動作練習。

2.樂于合作，在與幼兒積極互動中體驗親情。

活動準備

事先與家長聯系，交代活動要求；音樂磁帶（奧爾夫音樂《小松鼠進行曲》）。

活動過程

一、親子律動操

幼兒和爸爸媽媽一起做親子律動操。

二、親子游戲

1.游戲：穿越小樹林。

師：今天我們要和爸爸媽媽去旅行，旅行途中要先經過一片小樹林，我們先一起到樹林里玩一玩。

（1）游戲：樹林穿行。家長扮演樹，擺出各種造型，組成一片小樹林，幼兒隨音樂在小樹林里自由穿行，進一步熟悉自己和同伴的爸爸媽媽。

（2）游戲：找樹。鈴鼓響，幼兒在小樹林里自由跑動。鈴鼓搖得快，幼兒跑得快；鈴鼓搖得慢，幼兒跑得慢；教師突然中斷搖鈴鼓，并發出指令，幼兒迅速找一棵樹抱好，訓練幼兒的快速反應能力。

（3）游戲：爬樹。家長變成各種大樹讓幼兒爬。

2.游戲：越過小山坡。

師：穿過小樹林，前面有許多的小山坡，小朋友要想辦法越過小山坡。

家長用身體變成各種障礙，幼兒用單腳跨、雙腳跳、助跑跨等不同的方法越過障礙。

3.游戲：鉆山洞。

師：越過了小山坡，我們的前面出現了一個個山洞，小朋友要穿過山洞才能到達目的地。

（1）家長變成各種各樣的洞，幼兒變換姿勢鉆。師：爸爸媽媽變成了什么樣的山洞？你是怎樣鉆的？

（2）再次探索用身體變洞、鉆洞的方法，進一步感受親子合作的樂趣。

（3）家長站在圓圈上，擺成不同的山洞造型，幼兒循環鉆山洞。

（4）家長排成一列長隊，擺成統一的山洞造型，幼兒集體鉆山洞。

（5）幼兒排成一排，做山洞造型讓家長鉆，增加活動的趣味性。

三、 放松活動

1.傳寶寶：家長排成一排，幼兒排成一排，家長將幼兒從一頭依次傳到另一頭。

2.聽音樂，幼兒幫爸爸媽媽捶背、按摩，體驗為爸爸媽媽服務的快樂，感受濃濃的親情。

活動反思

親子體育活動能培養家長與家長、家長與教師、家長與幼兒的合作意識，進一步挖掘和利用家庭、社區的教育資源。此次活動實施中有幾個亮點：

1.活動設計巧妙，可操作性強?；顒訌挠變旱呐d趣與需要出發，充分利用家長資源，用身體做出各種造型，沒有用到任何的器械，有很強的可操作性。

2.教師充分發揮引導者的作用?；顒又?，教師以“和爸爸媽媽去旅行”為主線，巧妙地將生活常識和動作練習結合在一起，激發了家長與幼兒的學習興趣，形成了有效的互動。

3.家長資源有效利用?；顒忧凹覉@充分溝通，使家長準確地了解了活動的目標以及自己在活動中的角色，為活動的順利開展作了良好的鋪墊，整個活動較好體現了“玩中學、學中玩”的教育理念。