春季,為預防傳染病,我們經常給幼兒吃點大蒜頭。因為蒜頭的氣味怪異、味道微辣,孩子們一般都不喜歡吃。特別是小班幼兒,任何道理都說服不了他們。每當保育員端著蒜頭走進來,孩子們“不要吃”“臭”等拒絕聲便充斥著整個活動室。怎樣讓幼兒愿意接受蒜頭呢?考慮到小班幼兒喜歡被教師表揚和獎勵的特點,我采用了這樣的方法:當保育員端著蒜頭進活動室時,我用夸張的語氣說:“今天怎么只有這么一點點蒜頭呀!不夠分,不夠分,老師只能獎勵給表現好的孩子吃”。我把蒜頭先獎給平時不太排斥它的孩子,說:“你表現真好,獎勵你一顆蒜頭。你表現也好,獎勵你一顆……”平時拒絕吃蒜頭的孩子,看到漸漸變少的蒜頭,爭著說:“老師,我表現好,我也要吃蒜頭。”就這樣,“我不吃蒜頭”的尷尬局面改變了。