江蘇省第十三批幼兒教育特級教師群英譜

史莉，女，南京市鼓樓幼兒園教師，南京市音樂教研組組長，中國學前教育研究會會員。曾獲首屆江蘇省幼兒園優秀教學活動評比一等獎，南京市第二屆優秀青年教師。她在音樂教育中秉承陳鶴琴先生的“活教育”思想，讓音樂“靈動”起來，讓教育“靈動”起來，不著痕跡地讓幼兒受到教育。她曾隨中國學前教育研究會前往四川汶川、貴州納雍和廣西三江等地支教；舉辦各種學術講座近50余次；在各級刊物發表文章30余篇，獲獎論文43篇，參加教材編寫近10種。

吳興莉，女，南京市建鄴區實驗幼兒園園長，先后獲得江蘇省課改先進個人、江蘇省教育科技系統“五一巾幗標兵”等榮譽稱號，是江蘇省“333工程高層次人才”第三層次培養對象。她一直致力于幼兒園教科研工作的探索、研究與革新，以“陽光成長——共享陽光，自然成長”為園所的文化引領，打造陽光教育品牌。她擅長幼兒園語言和體育等領域的教學研究，先后對國內外教育工作者開展專題講座、示范課60多次。在各級刊物發表或獲獎的論文有50多篇，主編了《幼兒園主題閱讀活動方案》和《幼兒園陽光成長體育課程》等專業書籍。

秦紅，女，南京市梅花山莊幼兒園園長，曾獲江蘇省幼兒教育先進工作者、江蘇省教科研先進個人、南京市行知獎等榮譽稱號。她積極開展各項教育教學改革，堅持進行幼兒美術教學實踐，逐漸形成了“激情引趣、自主創作”的教學特色。她的有關園本課程的建構、幼兒美術教育、幼兒民間藝術教育等多項教育活動、教育講座在省內外交流，獲得較高評價。主持、參與的“民間文化視野下的幼兒園課程的研究”等多項國家級、省級課題研究，獲江蘇省教科研成果一、二等獎。撰寫的《幼兒園民間文化教育資源的開發與利用》等近20篇研究論文在教育類核心刊物發表。

祝曉燕，女，無錫市濱湖區學前教育研究中心主任，曾獲“宋慶齡幼兒教育獎”“江蘇省幼兒教育先進工作者”等20余項榮譽，她深入探索基于名師工作室的教師發展共同體研究、男幼師專業成長研究以及區本課程研究等課題，推出了“體驗學習”等特色課程，組織了全國首批“以園為本的幼兒園教研制度建設”實驗區工作。“園本教研輪值制”“男教師俱樂部”等研究成果在《學前教育研究》《人民教育》等刊物發表，并出版了《園本教研理論與實踐叢書》。

吳亞英，女，常州市新北區銀河幼兒園園長，常州市“童心解讀”吳亞英工作室領銜人。從教29年來，她秉承“一份真愛、十分耐心、永懷激情、做好自己”的教育精神，緊扣幼教本質，形成“呵護生命胚芽”之教育主張。此主張的核心是：點亮心燈——用心呵護每個孩子與生俱有的內在生命力；其教育行為指南是：孩子，在你或動或靜的身姿下，我能抓得到你那蓬勃向上的生命活力；于是，我用微笑、撫摸、聲音告訴你我的發現；進而，帶著你或者跟著你，投入到一個個更有意思的活動中去。

蘇蕙，女，蘇州市實驗小學附屬幼兒園園長，先后榮獲蘇州市名教師、幼兒教育學科帶頭人等榮譽稱號。連續主持了蘇州市“九五”“十五”“十一五”“十二五”市教科院重點規劃課題的研究工作；30多篇論文在各級刊物發表、獲獎。在幼兒園新課程改革背景下，她提出“種子文化”的教育理念，即：把每個孩子視為一顆珍貴的“種子”，教育的價值在于讓每一顆生命的“種子”健康地生長。尊重生命的獨特價值，遵從“種子”的生長節律，遵循教育的內在秩序，以此來踐行“種子”的成長之美與園丁的培育之樂！

金曉筠，女，蘇州市高新區實驗幼兒園園長，先后獲得中央教育科學研究所德育研究中心科研先進個人、江蘇省第二屆師德先進個人、蘇州市名教師等殊榮。她始終站在幼教改革的前列，“孩子是希望，幼兒園是搖籃，教師是推動搖籃的手”是她一貫的教育宗旨； 她堅持科教興園，努力探索適應時代發展的“辦名園”之路，以精辟的見解、精心的策劃、精致的管理，形成了以理論引導實踐、文化引領園所發展的獨特教育風格。

張惠珍，女，蘇州市相城區幼教教研員，曾獲蘇州市幼兒園教壇新秀“雙十佳”、蘇州市名教師等榮譽稱號。她潛心早期閱讀研究，經過幾年的摸索、積累，目前形成了“簡潔精煉、情智共融”的獨特教學特色；以看、聽、說有機結合為主要手段，從興趣入手，豐富幼兒經驗，用簡潔精煉的語言帶領孩子們共同傳遞真情，交流體驗，置身于真實情感的體驗與碰撞之中，激發思維火花、喚醒情愫、引起共鳴，取得較為突出的教學成果。

方景融，女，現任南通師范學校第一附屬小學幼兒園副園長，曾獲南通市優秀教育工作者、南通市幼兒園十佳教育能手等稱號。她致力于幼兒園科學領域教學研究，運用孔子和樂教育思想，積極構建“和融生活、樂學樂教”的科學教育主張，逐漸形成了生動、流暢、睿智的教學風格。主持的省、市教育規劃課題將幼兒、教師、園所三者發展同步，獲得較豐厚的成果，被評為南通市教育科學研究優秀項目。她還在各級刊物發表論文近30篇。

吳彩霞，女，如皋師范附屬小學幼兒園副園長，南通市學科帶頭人，中央教科所實驗基地負責人。她潛心研究幼兒園健康領域，創設了“父教課程”，讓父親參與健康教育，曾在全國和省幼教研討會上做專題介紹。在各級各類活動中執教公開課、講座35節，錄像課《呼吸》獲全國一等獎。她主持、參與省、市級課題8項，在各級雜志發表相關論文58篇。

李艷芹，女，連云港市東海縣幼兒園園長，中國學前教育研究會會員，曾獲得全國教育改革創新優秀校長、全國教科研先進工作者、江蘇省幼教先進個人等榮譽稱號。她先后主持了七個國家、省、市級立項課題，研究成果“幼兒版畫教材的開發與研究”和“幼兒版畫特色課程的構建與實踐”均獲江蘇省基礎教育教學成果二等獎。她有18篇論文發表于各級刊物，數十篇論文在國家、省、市評比中獲獎，并主編出版了《童心童畫》《童械童趣》《走進版畫世界》《童年拾趣》四本書。

俞惠霞，女，大豐市幼兒園園長，曾獲得“江蘇省幼兒教育先進工作者”等榮譽稱號。她主持的省級“幼兒園素質教育的目標、內容、方法、途徑的研究”“大自然、大社會中幼兒自由繪畫的探索與研究”等課題先后順利結題；參與撰寫唐淑主編的《幼兒園班級管理》一書；在各級刊物發表多篇文章。

孫桂芹，女，宿遷市實驗小學幼兒園教師，2008年9月到宿遷市通成實驗幼兒園支教至今。先后榮獲宿遷市“學科帶頭人”“學科領軍人物”“名教師”及“幼兒教育先進工作者”等稱號。在宿遷市教育局教研室和江蘇省教育學會組織的幼兒園教師優課比賽中均獲得過一等獎。她先后主持多項省、市級課題研究。《探究多媒體技術在幼兒園活動中的價值》《關于班級環境創設的實踐與思考》等多篇論文獲省、市一等獎，在各級刊物發表論文多篇；在各類幼教師資培訓班上多次作專題講座。

徐玲芳，女，昆山市柏廬幼兒園園長，蘇州市名教師。教育風格細膩、活潑、清新、流暢，音樂教學特色鮮明，尤其是在歌唱、舞蹈教學方面成效顯著。在省內外多次開設音樂公開課，受到專家同行稱贊，多篇音樂教學論文在《學前教育研究》《早期教育》《上海教育科研》《幼兒教育》等期刊發表。

王智慧，女，沭陽縣實驗幼兒園園長。宿遷市首屆名教師，宿遷市第一屆、第二屆學前教育學科帶頭人，多次受到省、市、縣表彰。她充分發揮名教師的示范帶頭作用，身體力行地引領青年教師開展好教育科研，培養多名市、縣學科帶頭人、骨干教師；主持過多項省市級課題，其中，“幼兒園民間體育游戲開發應用研究”課題獲得省學前教育學會課題研究成果一等獎，主編課題成果集《讓幼兒在民間體育游戲中成長》一書。