說說別人的優(yōu)點

幼兒容易發(fā)現(xiàn)別人的缺點，常常向教師告狀，如××打人了，××講話了。為了改變這種狀況，我在班上組織了一個“說說別人的優(yōu)點”活動。首先，我引導幼兒認識到每個人身上都有優(yōu)點。然后，介紹游戲“說說別人的優(yōu)點”，強調(diào)游戲的規(guī)則是只能說一個同伴的優(yōu)點，而不說缺點。游戲的玩法是：幼兒分成A、B、C三個組，我用擊鼓傳花的方式請一位幼兒站起來，其他幼兒便舉手說說他的優(yōu)點，哪一組發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點多，就能得到一顆紅星。游戲過程中，幼兒都積極踴躍地發(fā)言，不斷地發(fā)掘每個同伴在各方面的優(yōu)點。游戲結(jié)束時，我給所有的幼兒都發(fā)放了獎品，獎勵他們發(fā)現(xiàn)和說出了別人的優(yōu)點。接著，我提出要求：在每天點名時，被點到的幼兒在應答時說說別人的優(yōu)點，看看誰能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點。

之后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，幼兒能主動地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，每天在同伴面前贊美別人的人越來越多，到教師面前來告狀的人卻越來越少。更可喜的是，許多幼兒為了得到同伴的贊美，積極、努力地改變自己，各方面都有了很大的進步！