這么淡定的媽，你見過嗎？

不隨波逐流，

淡定就是尊重和信任

“媽媽的最大希望是，你成為一個健康、快樂和有理想的人，將來你只要能夠對社會發展有一點點貢獻，并且有自己的幸福生活就足夠了。”這是泠風最常對兒子夏楠說的話。

因為沒有過高的期望，所以，泠風對孩子的愛，不附帶任何條件。她既不想把孩子培養成神童而進行填鴨式教育，也不會拿孩子與別人比較，以此滿足媽媽的虛榮心。當其他媽媽為孩子考多少分、上什么培訓班、上哪所重點學校而焦慮不已時，泠風卻淡定地做著一件件特立獨行的事：不送孩子上重點小學，不給孩子報特長班或奧數班，不檢查作業，不簽字……

曾經，為了想讓兒子多睡一會兒，泠風放棄了送兒子進重點小學的機會。她認為，在哪里學習不重要，重要的是學習興趣。她也從沒替兒子報任何特長班。當其他孩子不停地在各種特長班之間奔波時，夏楠卻跟著媽媽一起穿梭在北京的博物館、動物園、植物園，開心地去大自然里尋找“十萬個為什么”的答案。泠風甚至沒給兒子報奧數班，因為她認為，奧數并不能激發孩子對數學的熱情。

在某些老師眼里，泠風可能不是一個“配合的好家長”，因為她一直拒絕在作業本和試卷上簽字。對此，泠風很堅持：“為什么要讓家長簽字？這本身就是對孩子的一種不信任和不尊重，會扼殺孩子的學習興趣，使學習變得被動。還會使有些孩子養成造假的惡習—因為擔心被家長批評、責打，只好偽造家長簽字！我相信自己的孩子，所以，我既不去檢查作業，也不會在作業和卷子上簽字！”

泠風說：“孩子對母親的信任是與生俱來的。但是隨著成長，許多孩子對母親的信任變得淡薄了，這正是不恰當的教育方式和態度導致的。所以，我一直努力做的，就是給孩子充分的尊重和信任，相信他能夠自主學習，相信他能夠自律。”

有問題才有成長，

淡定就是智慧與耐心

因為媽媽的尊重和信任與無條件的愛，夏楠小學、初中一直表現很出色，不僅學習成績出類拔萃，而且興趣廣泛。然而，上高三時，好學生夏楠卻因為逆反出現了很多問題。對此，泠風依然淡定：“這是孩子成長中的正常經歷，有問題才能有成長嘛！”

夏楠所讀的高中是市重點。高考沖刺階段，夏楠因為做手術，缺席了一次周考。夏楠的缺考拖了全班成績的后腿，班主任狠狠批評了他。當工作壓力大的老師碰上自尊心強的學生，沖突一發不可收拾。以后，所有班主任老師教的課，夏楠都不聽，不做作業，不參加考試。在距離高考報名只有兩個月時，夏楠決定放棄高考。

在矛盾一時無法調和的情況下，泠風經過考慮為夏楠辦理了休學。“我當時沒有很著急。早一年或晚一年上大學有什么區別呢？就算不上大學又能怎么樣？孩子并不是只有高考這一條出路。我覺得比高考更重要的是，要調節好孩子的心理，不讓他對學校產生恐懼，不要對老師產生怨恨，更不要對教育的原始動機產生懷疑。教育的原始動機，不是讓孩子上大學，找份高薪的工作，而是讓孩子獲得知識，提升自己，將來成為一個對社會有用的人。”

于是，泠風耐心地問兒子：“如果不上大學，你想做什么，對未來有沒有規劃呢？”夏楠固執地說：“我可以去搞平面設計，也可以去當自由攝影師，反正可以養活自己。”泠風笑著說：“想得很好啊！不高考可以，但是，你能不能答應媽媽，把高中三年讀完？畢竟做事情要有始有終，對不對？”夏楠爽快地答應了。

在休學的一年里，泠風從來沒有嚴肅地向孩子說教高考有多重要，上大學有多重要，未來競爭有多激烈什么的。她帶著夏楠背起相機逛北京，一起重新認識一直生活的這個城市，拍了很多照片；他們每天一起慢跑、散步、打太極拳；他們一起下廚，一起看了很多很棒的紀錄片……就是在這樣的環境下，泠風通過感慨、聊天或者辯論表達著自己的看法和觀點，以現實生活中的許多事情為例，一點點扭轉著兒子對有缺陷的高等教育的偏見。

一年后，夏楠突然宣布：“媽媽，我要參加高考！”泠風問他原因，他說：“我現在懂了，人不能因為所對抗的人放棄自己，而是要為自己所摯愛的人提升自己！”這個回答讓泠風特別欣慰—因為兒子成長得很快，他看問題不再那么偏激，更擅長獨立思考，而且心態也更加成熟了。

因為休學，夏楠也順帶出現了兩個問題：網癮和早戀。不上學，時間很充裕，所以夏楠很自然地沉迷于網游。泠風覺得，孩子喜歡玩網游，這是很正常的事。但泠風也害怕孩子陷在其中不能自拔。為此，她想了許多辦法。她借口自己要多了解新知識，向夏楠討教網游。有了共同語言，夏楠跟媽媽聊得興致勃勃。接著，她用拆分時間的辦法，用其他事情轉移夏楠的注意力。譬如，請他幫自己做做家務、整理照片等等。她買了許多網游歷史、網游設計的專業書，還時不時地“將”兒子一句：“光會玩網游不是本事，能設計網游的人那才是有真本事。”就這樣，泠風漸漸地把夏楠的興趣從癡迷玩網游引導到設計網游上。夏楠復學后，在大學讀的是“網絡游戲設計”專業，大學畢業后又去國外讀研，目前，他在一家為迪斯尼設計游戲的公司做工程師，工作得非常出色。

坦然接受兒子的早戀，

淡定就是接納與引導

在兒子早戀問題上，泠風顯得更為淡定。夏楠身高1.8米，長得很帥，學習好，體育好，所以，很受女孩們的歡迎。夏楠在學校參加環保公益時，認識了一個女孩圓圓。圓圓和夏楠有很多共同的興趣和理念，兩個人都喜歡武術、環保、音樂、攝影。因此，兩個人走得越來越近，談起了戀愛。一天，泠風正在擦地，發現夏楠房間里多了一幅丘比特式的刺繡，她問：“你交女朋友了？”夏楠點點頭，并做好了被盤問的準備。而泠風只是笑笑說：“祝賀你踏上尋覓愛情之路！”然后繼續干家務，這種淡定和尊重讓夏楠的心態得到放松。

夏楠休學后，圓圓經常來家里看望他。每次，泠風都會熱情地招待。“我把圓圓當成自己的孩子，經常和他們一起品茶聊天！”圓圓美術功底很好，泠風邀請她給自己的書畫插圖，請夏楠攝影配照片，還給他們都開了稿費。兩個孩子受到信任，忙得不亦樂乎，而且心里非常高興。

私下里，泠風卻對兒子不斷滲透著關于在戀愛與婚姻中責任感的引導。她把圓圓定位為與兒子“關系密切的女同學”，還說這種定位是一種激勵。泠風委婉地告訴夏楠：“男孩子要懂得尊重對方和控制自己”，還告訴他，如果想要相互間的密切走得更遠，就要好好考慮怎樣去愛一個人。“僅僅是享受戀愛的快樂而不去思考戀愛的責任，那是無知男的表現。我希望我的兒子是個敢擔當的男子漢。”她說。這些滲透促使夏楠積極地準備高考，還和圓圓約定考上大學前不再見面，一起為未來努力。因為泠風的尊重和信任，夏楠和圓圓的戀愛從幼稚變得理智，后來他們分別在異地上大學，但兩人間的感情卻一直穩固。

2012年，在談了8年戀愛其中包括6年的異地戀后，夏楠和圓圓在遙遠的新西蘭步入婚姻的殿堂。沒有房子，沒有新車，沒有讓雙方家長花費一分錢，兩個遠離父母在外闖蕩的年輕人把自己的小日子設計得浪漫而樸實。如今，小夫妻倆租住在一幢別墅里，他們和房東阿婆的關系處得像一家人一樣。閑暇時，小兩口經常幫助阿婆吸地、剪枝，還經常和阿婆一起散步聊天。阿婆也很喜歡夏楠夫妻，無論有什么好吃的，都要給他們送過去一盤嘗鮮。

“你教出了一個出色的兒子啊！”這是泠風去探親期間，房東阿婆屢屢對她說的一句話。這讓泠風感到欣慰。

兒子出色，與身為媽媽的泠風淡定的心態不無關系。她認為，“淡定”其實包含三層含義：一是，媽媽的“淡”是基于價值觀而形成的一種教育理念和因此衍生的多種教育方式，并不是情感上對孩子淡漠。二是，在孩子成長過程中，會出現很多問題。媽媽對待這些問題首先要理智、平靜；在對孩子施教的策略中要智慧、平和；在引導孩子走向成熟的過程中要耐心、平緩；在有關孩子的決策上要尊重、平等。三是，媽媽不要把孩子當成自己生活的全部，不能圍著孩子轉，更不能代替孩子成長。因為只有獨立的媽媽，才能真正做到淡定從容。