談如何利用漢語拼音學習英語單詞的自然拼讀法

自然拼讀法是目前國際主流的英語教學法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼寫，增進閱讀能力與理解能力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。對于大多數英語初學者來說，自然拼讀法是一門實用的工具與方法，自然拼讀法的基本原理是要求學生掌握代表英語44個基本音的字母和字母組合（即這些字母和字母組合在單詞中的發音，而不是它們的名稱音。例如，在自然拼讀法中，輔音字母b代表 / b / ，而不是讀 / bi： / ；sh代表 / ∫/；元音字母組合ai、ay等代表 / ei / ，ar代表 / ɑ： / ），以及一些英語拼寫和讀音關系的基本規律，讓學生看到一個英語單詞，就能直接讀出來；或者，想到一個單詞，就能按照規律拼寫出來，即做到“見其形，知其音；聽其音，知其形”。

漢語拼音與英語音素之間的發音有很大的相似之處，根據知識遷移理論，學生完全能運用已有的漢語拼音知識來學習自然拼讀英語單詞。不需要借助音標，就能夠讀出80%的英語單詞，把枯燥無味的背單詞變成一件簡單容易而有趣的事，從而達到事半功倍的效果。

如何教學生利用漢語拼音學習自然拼讀法，經過多年教學反復實踐研究，本人探索出如下幾個有效的步驟：

第一步：先教會學生26個字母的讀音和書寫，讓學生熟練認讀26個字母。

在學生熟練掌握了26個字母的基礎上，讓學生區分輔音字母（20個）、元音字母（5個）和一個半元音字母（Yy）。對于學習自然拼讀法來說，這一步非常重要。

第二步：在學生能熟練聽、讀、寫26個字母的基礎上，開始教學生學習英語單詞的自然拼讀法。

英語輔音字母在單詞中的讀音就相當于漢語拼音中的聲母，英語單詞的元音是由元音字母和元音字母組合構成，相當于漢語拼音中的韻母，舉一些例子讓學生明白英語單詞的拼讀關系。如dog中的d和g是輔音，o是元音，d和o相拼成音，g后面沒有元音了就直讀；park中的p和k是輔音，ar字母組合代表一個元音，相當于漢語拼音的ɑ（啊），p和ar相拼成音再加上k字母的音，就是這個單詞的讀音，讓學生明白英語單詞是怎么拼讀的，英語單詞怎樣拼讀就要怎樣寫，就像漢語拼音一樣。

第三步：利用漢語拼音教學生輔音字母在單詞中的讀音。

英語單詞中的絕大多數的輔音音素的讀音和漢語拼音是相似的，漢語拼音的聲母都帶韻母，而英語輔音音素不帶元音，學生在學習這些輔音字母在單詞中的讀音時可以像漢語拼音一樣讀，去掉其中的韻母，讀輕一點就可以了，輔音字母在單詞中的讀音是最容易掌握的。還是以dog為例，其中的d字母和漢語拼音d（de）一樣讀，只是去掉de中的e，讀輕一點，g字母也是一樣，去掉漢語拼音g（ge）中的e。

以同樣的方法教學生學習其他發音與漢語拼音發音相似的輔音字母在單詞中的讀音，如：Bb、Pp、Mm、Ff、Tt、Kk、Ll、Rr、Ss、Zz、Jj、Yy、sh、ch、ts、ds這些輔音字母和輔音字母組合都可以和漢語拼音比較發音，Bb、Pp、Mm、Ff，去掉漢語拼音b（bo）p（po）m（mo）、f（fo）中的韻母o（喔），讀輕一點。Tt、Kk、Ll去掉漢語拼音t、k、l中的韻母e，Ll字母在元音字母之前才和漢語拼音l（勒）的讀音相似，如果在元音字母后就不能這樣讀。其實，我們的學生是很聰明的，教師只要這樣一比較，都不用教，學生就自然會讀了，就因為他們會漢語拼音。

另外，在教Zz字母在單詞中的發音時，除了教他們去掉漢語拼音中的i讀輕一點，同時還要告訴學生，英語中含Zz字母的單詞很少，中小學學的只有pizza，zero，zebra，zoo，zither等幾個單詞，聽到z這個音大多數時候要寫成Ss字母。教師可以讀一些單詞給學生聽，如：present、nose、rose、lose等。

Yy字母是一個半元音字母，它在元音字母前是輔音，其讀法和漢語拼音聲母y相似，Yy字母在輔音字母后，要讀元音字母Ii在開閉音節中的音如：my、candy。

漢語拼音中沒有的輔音字母及輔音字母組合，如：v，th，tr，dr等，就直接教學生這些字母組合的讀音，低年級學生是不需要教音標的，音標反而會讓他們迷糊，無法做到音形合一，這是我在教學中反復試驗過的。啟蒙階段學自然拼讀法的學生比學音標的學生更懂得如何讀寫單詞。

第四步：利用英美國家的自然拼讀法學習元音字母及字母組合在單詞中的讀音。

1.五個元音字母在開閉音節中的讀音。

五個元音字母在開音節中的讀音很好掌握，讀本身字母的名稱音。學生一開始就對字母的讀音很熟了，也可以和漢語拼音中的ei，i，ai，ou進行比較，Uu字母在開音節里除了讀字母名稱音，還有一種讀法和漢語拼音韻u是一致的，如：ruler，blue等。

2.部分元音字母組合的讀音也可以利用漢語拼音來讀，這樣更有利于學生理解記憶。如oo讀漢語拼音的u（分長短），ar讀漢語拼音ɑ的音，ing字母組合和漢語拼音ing一樣讀等。

因為受篇幅限制，不能在此一一列舉所有字母及字母組合的具體教學法，各位同仁只要和漢語拼音仔細比較，就會有所心得的。

（特約編輯 熊疊麗）