《建筑工程造價軟件》課程的研究與實踐

劉海芳 郝麗 覃民武

【摘要】自改革開放以來，我國經濟得到了快速發展，農、工、牧等行業都得到了極大的發展。與此同時，城市建筑、道路橋梁也都進行了大量的修建，土木工程也因此得到了極大的發展。也正因為如此，建筑工程項目的擴大和管理的復雜，導致了建筑工程造價的傳統手工計算方式完全無法滿足現有建筑規模的需要。而在信息化技術快速發展的今天，建筑工程造價軟件自然而然的便應運而生，取代了原有的傳統手工計算方式。因此，培養新型建筑工程造價人才的專業課程也就水到渠成。

【關鍵詞】建筑工程 造價軟件 研究與實踐

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0241-01

為了適應現今社會建筑工程規模巨大的現象，建筑工程造價軟件被廣泛的應用于建筑之中。由于建筑工程造價軟件有效的提高了建筑工程造價工作人員的工作效率，具有快速、準確的特性，極大的滿足了建筑工程造價工人的工作需求。不管是在建筑商方面、開發商方面還是施工設計方面，都具有著極高的經濟和社會效益。因此，對于能夠熟練的掌握并使用建筑工程造價軟件的人才，市場呈現一種十分饑餓的狀態。所以加大關于建筑工程軟件方面人才的培養尤為重要，而固有的傳統的建筑工程造價教育根本無法滿足需求，因此《建筑工程造價軟件》課題的研究與實踐便迫在眉睫。

一、建筑工程造價軟件的現狀把握

由于現代化信息產業的發展，計算機軟件和硬件技術被逐漸應用到了各行各業上。其中在建筑方面，伴隨著傳統造價手工計算方式的落伍，工程造價軟件已經逐漸取締了原有的傳統手工計算方式。

1.建筑工程造價軟件

建筑工程造價軟件作為現今建筑工程適用最為廣泛的一款計算機軟件，其主要包括圖形工程量計算軟件、鋼筋工程量計算軟件、計價軟件和評價軟件等。

在信息技術高速發展的今天，任何軟件的使用都不是唯一的，而建筑工程造價軟件同樣也擁有著很多品牌可供利用，如：清華斯維爾、中國建筑科學研究院（PKPM）、神機妙算件、魯班、廣聯達等。而這些軟件主要是被建設、施工、設計、中介及政府相關部門使用。

建筑工程造價軟件通常可以解決的問題有造價編制、造價審核、工程量計算、統計報表以及一些施工過程中出現的造價問題。

建筑工程造價軟件的自動算量利用計算機的大容量、易操作、高速度、善保存、易管理和可視性極強的特點，模仿人工算量方法及操作習慣，將建筑工程的圖紙輸入到電腦中，使電腦自動完成算量、扣減、統計分類、匯總打印等工作，極大的提高了工作效率，降低了造價人員的勞動強度，在實際工作中擁有著非常廣泛的應用。

2.建筑工程造價軟件的相應問題

由于土木建筑的發展需要，我國的建筑工程造價軟件已經進入到了實用的階段。然而建筑工程造價軟件依然存在著一些不必要的麻煩，比如現在的設計模型和造價軟件根本無法做到有效兼容，這就對建筑工程的造價工作造成了極大的麻煩。

然而我們對于計價軟件的一些功能已經應用的非常成熟，只需找到定額項目，然后將計算好的工程量輸入便可以直接通過自動套用功能選擇取費表模板，計算并匯總。如此一來，不但極大的提高了造價工作的工作效率，更提高了造價工作的便利性、工作者的工作熱情和造價工作本身的工作質量。

二、建筑工程軟件課程的研究與實踐

工程造價計算機軟件不斷的發展，近年來已經被我國普遍的應用于工程造價編制之中。由于通過教學實踐，發現將理論的工程造價學習和工程造價軟件實踐操作分開進行教學，并不能達到預期的效果，不能很好的令學生掌握工程造價軟件的應用。自2005年起，為了學生能夠更快的適應工作崗位，迎合市場對工程造價人才技能的需要，我國逐步將工程造價軟件的操作學習納入工程造價課程的教學內容之中，并將理論與實踐結合，形成了一種全新模式的工程造價教學方法。

為了迎合學生們的崗位需要，伴隨著工程造價軟件的應用日益普及，工程造價教學逐漸向企業靠攏，盡量保持與企業實際工作相一致的方式，對學生進行具體而又實際的造價技能培訓。可是由于課時的本身限制了學生的訓練時間，令學生還是很難對工程造價軟件形成全面的掌握。因此關于建筑工程造價人才的培養，建筑工程造價課程主要可以通過三個方向進行培養：

1.手工計算

我們大家都知道“要先學走，再學跑”的道理。雖然傳統的手工計算比較落后，然而這確實是一種最為基礎的造價計算方式。傳統的手工計算方式需要借助于圖紙和現行定額的一些相關資料，才能完成建筑工程項目的造價編制。而這就需要學生能夠看懂圖紙，了解計算的方法和內容。通過對手工計算的學習，學生能夠扎實的掌握工程造價計算中的基本理論和方法，真正的理解、了解并掌握計算機的運輸規則和方法，使得學生能對建筑工程造價的相關知識有一個全面而又細致的了解。

2.建筑工程造價軟件的應用

關于建筑工程造價軟件的應用，同樣需要圖紙，這也是必須進行傳統手工計算學習的一個重要原因。在進行建筑工程造價軟件的課程教學時，必須要做到教、學、做三位一體，只有這樣才能令學生真正的融匯自己所掌握的計算技巧，熟練的掌握建筑工程造價軟件的應用。從而培養學生將傳統手工計算方式與建筑工程造價軟件應用相結合的能力，做到相輔相成，使每一位學生都能做到自主的完成建筑工程造價編制的目的。

3.實踐

俗話說：沒有經過戰場洗禮的士兵，永遠不是真正的士兵。

沒有真正現地現物做過，不論學生掌握的如何好，都是紙上談兵。因此，實踐至關重要。而也只有通過實踐才能真正意義的提高學生們編制建筑工程造價的技能水平。

因此學校本身需要有完整的實踐計劃，讓所有學生在學習一定階段之后立時著手獨立完成編制一個真實工程項目的工程造價。并且在畢業前能夠盡量提供學生頂崗實習的機會，令學生能夠提前感受到未來的工作環境，通過這個機會磨練學生們獨立面對實際問題的能力，綜合的提高學生們的實際工作水平。

雖然如今我國的建筑工程造價軟件已經進行了實際應用，可是這并不能說明我們已經擁有了成熟的工程造價技術。在建筑工程造價軟件的應用方面，我們明顯還存在著很多漏洞。并在在后續的人才培養上，我們并沒有形成一個完整完善的培訓系統。因此針對于《建筑工程造價軟件》課題的研究，我們并不能于此止步，應該以此為開始，做更深入的研究與討論，為建筑工程的開展提供更多有效的人才。

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