講故事如同英雄之旅

張婷

想象一下，你如何把一個腹中胎兒變成知名小說家。事情可能會從兩個知識分子的結合開始發展，他們在重點大學里開始交往，步入婚姻殿堂。接下來如果足夠幸運的話，孩子在兩歲時開始閱讀。你用西方文學經典滋養她，從莎士比亞、洛克到海明威。也許到了七歲，她就可以為自己之前閱讀并喜歡的故事設計情節、背景和人物，開始學著寫作。

這是《TED演講的秘密：18分鐘改變世界》一書中提到的。如何在TED18分鐘的演講內緊緊抓住聽眾，教授一個道理呢？通讀全書，我發現這些TED技巧不止用于演講，也可以用在商務會談、與人交流、甚至寫小說寫電影劇本，更重要的是，它不止是技巧的傳授，更是觀點的傳播。演講的魅力，正暗合一切文學藝術的魅力。

中國大學生可以從這樣一本書中學到什么？在采訪本書作者杰瑞米·多諾萬時，他說， 他經常在大學演講，他首先會問的其中一個問題是：“你是否覺得你始終知道如何講故事？”通常情況下，只有少數人舉手。事實是，我們都知道什么是好故事，但我們并不會講故事。有時候，我們絮絮叨叨；有時候，我們跑題。如果一個學生能從他的書中學到一件事，那一定會是如何講可以激勵他人的故事。

如果把演講、寫文章當作《魔戒》里那個平凡無奇的小霍比特人的英雄冒險之旅，一切仿佛都簡單了起來，作為普通人的我們似乎也可以觸探到“如何講最好的故事/寫最好的小說、戲劇”這一神秘面紗下的某種規律、某種步驟：