如此解碼

陳姬姬

今年李研和兩個同專業(yè)同學合作的畢業(yè)設計作品《解碼》獲得了畢業(yè)設計作品二等獎。

Q：跟我們介紹一下你作品設計的初衷、過程和最終要實現的效果吧？

A：我們的畢設叫做《解碼》，字面意思是揭開密碼的感覺。主要做的是人體內部系統(tǒng)還有器官。我們組一共有三個人，當時我們報了很多方案，但老師一直感覺很一般。非常巧的是我們三個家庭多多少少和醫(yī)院有點關系，因為去醫(yī)院的次數多了，經常會看到一些人體器官的X光片?；诖?，我們就想做一系列跟人體器官有關的東西。

我們從這個點開始頭腦風暴，在醫(yī)院、網上、圖書館搜集了大量的資料，那會兒老師每周看方案的時候，我們的進度很慢，因為要整理很多數據。我的家長是學醫(yī)的，我會請他們幫忙看看我們找到的人體符號，比如人體吸收的氨基酸的符號對不對，因為外行還因此鬧出了許多笑話。在寒假里畫了大量的插畫還有版畫，做了各種嘗試，最后大家還是決定用手繪這種方式。我們把人體八大系統(tǒng)和各個器官進行歸納整理后出了第一版稿件，手繪的小草圖。

我們這個作品主要是為了表現人自身，幫助人們對自身有個比較好的了解。人生病了，可能是某種元素的缺失，我們想提醒人們補充一下這種元素，更加關愛自身健康。

Q：完成這個作品總共花了多長時間？

A：從去年十月底開始定方案到畢業(yè)展的前兩天，我們的畢業(yè)作品才全部做完。準備階段，單是那個背景我就畫了六天半，畫了特別多的圖，有很多廢的稿子?！?br>