讓幼兒音樂活動活起來

朱燁

【摘要】音樂是聲音、表情、肢體動作的藝術。音樂教育是要提高人們對美的感受和理解，培養對藝術的表現力和創造力。幼兒園的音樂教育主要培養幼兒審美情趣和基本技能。文章結合教學實踐，就如何讓孩子們的音樂活動活起來，提出了自己的見解和建議。

【關鍵詞】幼兒；音樂活動；教育

幼兒園的音樂教育包含歌唱、韻律、打擊樂和音樂欣賞，音樂是聲音、表情、肢體動作的藝術。音樂教育是要提高人們對美的感受和理解，培養對藝術的表現力和創造力。音樂教育必須進行必要的技術訓練，不能停留在單純的知識傳播、感受音樂、鑒賞音樂，而是必須掌握一定的技能。音樂中的情感教育功能能夠很好地促進幼兒的發展，促進健全人格的形成，音樂是實施美育的主要途徑。那么，怎樣才能更好地開展活動，讓音樂活動活起來呢。下文結合教學實踐，從幾個方面天談談自己的看法。

一、明確藝術活動的目標

在《3～6歲兒童學習與發展指南》中，幼兒藝術的教育目標主要體現在：一是感受與欣賞。（1）喜歡自然界與生活中沒的事物，（2）喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品；二是表現與創造。（1）喜歡進行藝術活動并大膽表現，（2）具有初步的藝術表現與創造能力。在進行藝術活動的時候，教師首先要明確活動的目標。與此同時，還要充分了解本班幼兒的年齡、家庭、愛好等特點。教育工作者應遵循幼兒身心發展的規律，在制定目標的時候要遵循藝術教育的規律，通過藝術教育活動，引導幼兒感受美、表現美和創造美，并注重藝術中實施美育的價值，關注幼兒個性的培養與塑造，注重幼兒的社會交往與合作能力，來促進幼兒的全面發展，從而引導幼兒在藝術活動中活起來。

二、選擇幼兒感興趣的事物

《綱要》中指出，教育活動內容的選擇應遵照本《綱要》第二部分的有關條款進行，同時體現以下原則既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。同樣的一個活動，如果抓住了孩子們的興趣點，那么他們很快就能進入主題，從而使活動的積極性更加高。在教學活動中，教育工作者要做一個觀察者，仔細地觀察、發現哪些內容是孩子們生活中常見的，哪些事物是孩子們所喜歡的，因為教師選擇與幼兒生活密切相關的內容才能吸引幼兒的注意，孩子們在活動中的主動性就會增強，這樣才能順利地開展活動。如在音樂活動《網小魚》中，如果引導孩子學唱歌曲，孩子們也能學會，但是他們就缺少了主動性。在這個活動中，教師就拿來了體育玩具網。孩子們顯得特別的興奮，因此他們很積極、很認真地學唱歌曲，而且學的很快。在歌唱的過程中，孩子們開始模仿歌詞內容，嘗試著做小魚游一游、動一動。這樣，有力地凸顯了孩子們在活動中的自主性。在孩子們學會了唱這首歌曲后，教師就可以拿出戶外游戲時的網。孩子們一看，馬上就知道現在可以開始做游戲了。戶外游戲時，網是孩子們特別喜歡的，而把這個網搬進了教室，孩子們的興趣就更加高了。因此，因此在教學活動中，有意識地選擇孩子們感興趣的事物，孩子們的主動性就會明顯提高，藝術活動才會火起來。

三、建立平等的師幼關系

教師的態度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環境；言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。在藝術活動過程中，教師應作為孩子們學習的支持者、合作者和引導者。教師的支持、鼓勵，尊重兒童的想象力、創造力是非常重要的。因此教師要不斷調整自己的角色地位，在集體活動中，教師是組織者、指導者。只有建立了和諧平等的師幼關系，孩子們才愿意放開自己，大膽的表現。在活動中，我們時常會給嬌弱的孩子以擁抱，給活潑開朗的孩子以鼓勵與幫助，對膽小局促的孩子則裝作不注意，給他們留下無拘無束的時間和空間，讓他們感到快樂自由。我們要學會營造寬松的活動氣氛，讓幼兒展開想象的翅膀，做自己想做的，唱自己想唱的。只有建立了和諧平等的師幼關系，孩子們才會真正的喜歡上老師，在活動中，他們自然表現的高興和興奮，從而使活動活起來。

四、家園共育促發展

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。幼兒音樂教育的健康發展，還需要家庭、社區和幼兒園的共同努力，讓美的意識在縱向和橫向兩方面貫穿幼兒的人生。與家庭的互動，又從家庭方面增加了對幼兒音樂教育的廣泛性，使家長理解并最大限度地為孩子提供受到音樂教育的條件。與社區的互動，可以讓幼兒了解社會文化基礎，通過讓幼兒參加各類的社會文化藝術活動，讓孩子們有更多的機會去觀摩、欣賞、表演和展示，并在其中體驗藝術的魅力，培養美好的情操。幼兒的藝術教育需要大家的共同努力，家庭、社區和幼兒園整合起來，才能共同促進幼兒的發展，才能使藝術活動活起來。

音樂是人們把握現實世界的一種方式；音樂掌握世界的方式可以理解為人類用心靈關照世界的整體的方式；音樂是人類按照美的規律創造世界，同時也按照美的規律創造自身的實踐活動。在教學活動中，我們還需不斷的反思和總結，努力讓幼兒音樂活動活起來。

參考文獻

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