試論中職學校數字化校園建設與實施策略

楊萬平

摘 要 建設數字化學校，培養具有良好信息素養，能適應數字化社會需要的人才，是符合職業教育現代化的發展方向的。建立一大批能夠提供基于數字平臺的教育的中職學校，將為中國的職業教育現代化打下堅實的基礎。反之，職業教育，乃至教育的的現代化只能是無本之木。因此，建設數字化中職校園，有效地開發和培養人的創新能力和綜合運用信息的能力是擺在中職學校面前的重要問題。

關鍵詞 中職學校 數字化校園 策略

中圖分類號：G71文獻標識碼：A

中職學校培養目標要與我國社會主義現代化建設相適應，即德智體美全面發展，具有綜合職業能力，在生產服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才，它是我國社會經濟發展中重要的技術力量。而信息化建設是當前中職校園建設和發展的重要項目，也是我國職業教育發展中非常復雜且艱巨的項目工程，是一個非常重要的發展階段。

1中職學校數字化校園建設的重要意義

（1）有利于教學質量的提升

信息技術的發展不僅給教育教學帶來了重大的變化，同時對于教育思想、模式以及內容和方法也帶來了巨大的改變。作為中職學校來說，要體現學做合一、提升學生學習興趣，為教學、管理創造良好的環境，提升教學質量，數字化技術是必不可少的內容。由于其技術性特征明顯，很多課程由于缺少實物而不能夠形象的向學生展示，使得教學內容變得比較抽象，學生感知和理解非常的困難，致使學生學習興趣不高。而通過數字化信息技術的建設，教師可以利用多媒體教學設備，多媒體課件形象直觀的向學生展示比較難懂的內容，進而對學生的理解，教學質量的提升具有重要的意義。

（2）有利于促進中職學校信息化建設

信息技術對教育發展具有革命性影響。信息技術的廣泛應用，不僅突破了教育的時空界限，也改變了傳統的教育和學習方式。因此，順應時代發展的潮流，與時俱進，構建數字化校園，是教育發展與改革的制高點，也是加快邁進教育現代化的重要路徑。從信息化建設的程度上來看，中職學校在教育領域中還是處于比較落后的現狀，且學校中缺少有效的運行管理和保障機制和統一的規劃。而與此同時，各級教育管理部門對學校信息化建設給予了大量的經費與方案上的支持。因此，數字化校園的建設，對于信息化建設落后的中職學校來說，正是抓住機會，迎頭追趕的大好時機。

（3）有利于師生溝通和交流互動

數字化校園的建設，有利于教師教育教學理念的轉變、信息技術應用能力的提高，為教師與學生之間搭建了溝通的平臺，進而為師生的學習和教學提供較好的互動平臺，更有利于師生通過網絡進行交流和溝通。

（4）是現代化學校創建的重要基礎

教育信息化是現代化學校重要標志。建設數字化校園，既是教育信息化的基礎性工程，又是教育信息化發展的新階段，更是學校建設和人才培養的重要組成部分，直接關系著學校整體辦學水平和管理效益，因此，數字化校園建設是創建現代化學校的重要任務。

2中職學校數字化校園建設的實施策略

（1）成立領導小組和信息中心，認真制定發展規劃，健全管理制度

中職學校要本著“質量立校，科教興校”的辦學理念，以信息技術應用為抓手，力爭建設成一所現代教育技術型學校。為了更好地統籌協調學校教育信息化建設，學校應成立信息化工作領導小組，以正校長為主管領導，以教務處為分管領導和信息技術教研組組長為業務主要負責人，以信息技術教研組教師為技術骨干力量，以各教研組長、年組長為資源整合龍頭，設立了信息技術中心，認真制定發展規劃，明確發展目標，為促進教育信息化創造有利條件。

（2）加大投入力度，夯實基礎建設，拓寬發展空間

硬件建設方面，應結合本校實際，對照國家信息技術實驗學校標準，對學校教育信息化的硬件設施建設高標準、大力度地投入，力爭信息化建設經費投入占學校設施設備總投入的40%以上。配備計算機網絡教室，多媒體教室等，所有專用教室全部配備了多媒體講臺、投影機及實物展臺;所有教室和辦公室都設置網絡接口，光纖接入，無線網絡信號覆蓋整個校園，實現校校通、班班通;實現教育教學信息化、網絡化;教學樓內設立電子顯示屏，實時更新內容;建設校園廣播系統、安全監控系統，整個校園沒有聲音的盲區和視頻的盲點。

軟件建設方面，為了做到與學校管理和教育教學相配套，中職學校應創建動態管理的校園網站，建立校園網絡系統、教務管理系統、學籍管理系統、人事管理系統、圖書管理系統、財務管理系統等。全校各辦公室、多媒體教室、網絡教室、學生閱覽室、教師資料室、圖書館、理化生實驗室等均可上網查閱資料，通過各種方式積累大量豐富的教育教學方面的文字、音像、圖片、動畫等軟件資料，廣泛收集教育教學有關素材，自主開發數字化教學資源，豐富學校資源庫，為學校教育信息化的建設拓展更為廣闊的發展空間。

（3）加強隊伍培訓，提升信息素質，促進技術應用

要推廣應用現代教育技術，提高現代教育技術運用水平，教師的培訓是關鍵，因為教師掌握現代教學手段的能力決定了現代教學手段發揮的效力。為此，中職學校應對教師隊伍的培訓工作高度重視，加強學校信息技術骨干教師隊伍的建設，加強對全體教師進行技術培訓。

參考文獻

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