淺談大學生創業孵化園搭建現狀及策略

燕明輝

引言：當前，大學生就業難，就業形勢嚴峻，已經成為不爭的事實，為了改變這種現狀，及時建立大學生創業孵化園，引導和幫助大學生創業，已經成為我國經濟發展的重要內容。為此，許多高校早已開始著手制定一系列優惠政策，鼓勵和吸引大批青年大學畢業生加入進來，進行創業規劃，然而，由于定位、管理以及政策等方面的問題存在，高校創業孵化園的發展受到了限制，本文針對這一現狀，提出了進一步推進高校大學生孵化園建設的有效策略。

一、大學生創業孵化園的作用

（一）打造創新型社會的需要

大學生創業孵化園的創建，不僅能為學生提供放手創業的機會，而且還可以為大學生提供創業教育、創業項目研究等工作，這些措施的開展有利于高校開展大學生創新創業實踐活動，培養和造就一大批具有創新精神和創新能力的行業帶頭人、優秀企業家，使有能力的大學生成為創造社會財富，推動經濟發展的生力軍，同時為非國有經濟的高速發展，打下了堅實的基礎。

（二）提供自主創業的實踐平臺

大學生創業孵化園的建立，為學生搭建了自主創業的平臺，同時，還為毫無創業經驗的大學生提供了辦公場所、辦公物品等硬件設施，還為創業項目的順利開展配備了專業教師進行指導，從而有效降低了大學生創業的盲目性、風險性，另外，大學生創業項目共同集聚在孵化園，這為項目間的互通有無、互相幫扶、有效實現資源共享等，達到了最優化的解決方案。

（三）達到產學研一體化

大學生創業孵化園的建立，使科技創新和項目孵化實現了有機結合，為科技創新型人才提供了科技源泉、技術研發基地，有效構建了產、學、研一體化的教育氛圍，更為重要的是孵化園的創建，能夠為企業的項目帶來最新最尖端的技術，最大限度的滿足大學生的創業需求，還是高科技人才誕生的核心基地，這種良好的氛圍使學生更容易融入到創業的過程，不僅緩解了他們就業的壓力，而且還帶動了其他人才和勞動力就業的目的，從而為最終實現校企合作，促進高科技成果轉化、培養創業人才等，提供了更好的發展平臺，也為自身的創業潛力有了更加深入的挖掘。

搭建大學生創業孵化園的現狀分析

大學生創業孵化園的搭建，不僅有效緩解了大學生的就業壓力，而且還促進了地方經濟的建設和發展，但是在其快速發展的過程中，有些問題也不容忽視。

（一）缺乏明確的定位

不同高校搭建的大學生創業孵化園的定位不明朗，盲目求大求全，忽視了學校自身的實際情況，不能在激烈的競爭中形成地域優勢，形成人無我有、人有我優的特色優勢，另外，孵化園的搭建應該以培養學生的創業能力為最終目的，而不應一味追求創業項目能否成功這一結果，更不能以是否賺錢為目的，來取代創業能力的培養和提高。

（二）缺乏必要的創業資金

有調查顯示，74.32%的大學生自主創業資金不到10萬元，因此有六成以上的學生認為，“缺乏必要的創業啟動資金”是阻礙大學生自主創業的最大阻力，其實，真正影響大學生創業資金的瓶頸，主要是高校投入難以在短期內滿足學生創業需要，缺少相應的捐贈法律法規，來自社會方面的捐贈有限，同時，銀行也缺少風險評估體質，無法為創業大學生提供財產抵押擔保，導致大學生創業所需資金融資困難。

（三）缺少相應的政策服務

在當前，大學生搭建創業孵化園的過程中，現行的創業政策機制還不夠完善，往往使想創業的大學生找不到相應的政策支持，我國在提供的就業創業信息和就業指導服務中，營造的就業創業輿論和相關文化氛圍還不濃厚，為青年就業創業的服務還不夠規范、健全，創業孵化園所從事的是企業化運行，在盈利和非盈利方面之間很難抉擇，這些都是影響大學生創業的不利因素。

三、大學生創業孵化園的搭建策略

（一）增強大學生創業意識，完善孵化機制

在大學生創業孵化園的搭建過程中，各高校要根據自身的實際情況，建設創業培訓和孵化基地，開設創業教育及指導課程，為大學生搭建創業孵化平臺，并組織有經驗的專家進行培訓，講授創業方面的技能指導，開展創業輔導學習，為未來的企業發展提供工作和生活服務，逐步形成類似金字塔似的孵化模式，促進大學生取得創業的成功。

（二）加強孵化園的管理，健全組織機構

為了促進高校創業孵化園的構建，高校可以成立大學生創業孵化園管理委員會機構，作為中心運行的服務方向的指導機構來管理孵化園，對于入住孵化園的團隊或者大學生個人，要嚴格審查，必須擁有一定發展潛力的項目，而且要在管委會相關專家的論證評估后，方能確定是否入駐，隨后要通過各種服務手段的實施，幫助他們盡快將項目孵化成功，另外，為了保證孵化項目的質量，每半年要對各項目孵化進度予以考核確認，年末還要對項目進行統一考核評估。

（三）成立創業孵化基金，做好資金運作

針對大學生在創業初期所面臨的資金不足問題，可以適當成立“大學生創業孵化園建設基金”。首先，可以通過學校撥款、校友會捐贈等方式籌集一部分，主要用來解決創業孵化園初期部分的扶持；其次，通過政府基金、中介公司投資以及銀行貸款等方式，用于創業孵化園項目發展到一定階段后的擴充，社會投資者也可以與創業孵化基地合作，降低創業風險，以便獲得較高的收益。

（四）加強產學研結合，合理擴大項目結構

大學生創業孵化園的建立，完全可以依靠產學研的結合，通過直接介入高校科技成果的轉化，高校的大量技術、設備、人力資源等，都可以得到充分利用，發揮其資源優勢，參加和接受社會資源的有效利用，另外，在項目的選擇上，要合理考慮能夠促進就業的項目，除了科技型和信息服務型等產業外，適當增加大學生經營的勞動密集型、農副產品加工型或者社區服務型等項目，這些項目盡管科技含量不高，但是成功率比較大，同時還能創造出比較多的新的就業崗位。

總之，我國的大學生創業孵化園的搭建，還處在初級階段，建設的思路、定位以及管理機制等都有待完善，為此，應當加強大學生創業孵化園的管理，完善大學生創業孵化園的整體框架，才能進一步縮短高校與人才社會化、商品化的距離。

參考文獻

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（作者單位：大慶師范學院）