人才成長視角下政治課堂學生睡覺原因分析與對策

蔣南軍

政治課堂上有的學生睡覺已經是一個不爭的事實，而且情況還是相對嚴重的。這也引起了我的思考和重視，據我的觀察和了解，學生睡覺有以下幾種原因：一是政治教師講得太乏味，很多中學的政治教師不是科班出身，在教學上照本宣科，對教材沒有經過精心和科學處理，重復教材，抄襲教參，看著教案一味地講，內容乏味，引不起學生興趣，學生一旦沒興趣聽就會消極地放棄當前的學習活動。教師在講臺上孜孜不倦地向學生們傳授著知識，而下邊有些學生卻睡得津津有味，這是每一個教師和學生家長最不愿看到的現象。二是有些學生實在太困倦了，因為晚上睡覺時間太少了，有的可能晚上作業太多開了夜車，有的可能看電視節目太晚了沒有睡好，有的可能早晨起得太早，或者中午沒有午休好。三是學生缺乏學習動力。有部分學生，從小學到初中就產生厭學情緒了，抱著得過且過混三年的心態。沒有了學習動力，在課堂上也就很難提起精神學習，睡覺就成為必然。四是習慣性睡覺。有的學生從小學四年級開始就在課堂上睡覺，成為學習的困難生，再加上得不到有效糾正，養成了一種習慣，一到課堂，就習慣性地趴下，繼而睡意朦朧，似睡非睡，似醒非醒，下課鈴聲一響，頭也就抬起來了，立刻活躍起來。

為了解決學生課堂睡覺問題，我總結并實施的一些方法對于應對學生上課睡覺現象還是有一些作用的，在這里和大家交流一下。

一、提出良好的建議

農村中學留守兒童特別多，作為中學生大多數是寄宿生，晚上的休息時間是統一的，可是有的學生在教師檢查完以后就開始講話，有時能到11點，這嚴重地影響到睡眠質量，針對這種情況我采取晚上突擊檢查，抓典型，讓學生意識到睡不好覺的嚴重性。如果實在睡不著可以把自己想象成一個氣球，一個正在慢慢癟氣的氣球。這時，你的身體就會慢慢放松下來，放松無雜念是睡覺的前提。還有些學生喜歡上網，尤其是在晚上偷著上網，趁著夜深人靜時，三五成群地跑去上網，我們學校都組織教師晚上值班，即使這樣也有漏網的學生。針對這部分學生我找他們談心，講解上網的危害性，然后放視頻錄像，給他們以心靈的輔導，讓他們主動地擺脫網隱。我們也要給他們以建議：適當地上網對于知識面的擴展是有好處的，但如果晚上上網時間過長，睡眠就會不足，晚上大腦需要休息，如果常期得不到休息，人的身體健康就會受到影響。白天也會沒心思聽老師上課，時間一長，知識點就會銜接不起來，直接影響成績，也辜負了父母的期望。我們把這些話給說到了，道理講清楚了，學生會認真考慮的，因為他們還是希望自己成為一個好學生。

二、用智慧激活政治課堂

在農村中學政治課是副科，教師和領導不重視，隨便找一個教師就可以上政治課，即使這樣我認為還可以盡心盡力地讓自己的課堂生動起來，因為我們的政治課的內容許多是貼近生活實際的，只要教師稍微組織一下，就會讓自己的課堂活躍起來。我以前在課堂上把大部分時間用來講解知識點，要求學生抄筆記，勾畫書本上和重點，朗讀重要段落。雖然學生的成績尚可，但在這種“一言堂”的氣氛里，不僅學生打哈欠，就連我自己有時也感到索然無味。后來聽的一堂課，改變了我的上課風格，讓我現在成為學生心目中的好老師，我的課堂上再也沒有學生睡覺了。我曾經聽過莞中一位老教師的課，她的課堂可以用“精彩”兩個字來形容，不僅僅是她的學生融入其中，我和在座聽課的教師們也被她的課所吸引。當上課鈴響起，并不是傳統的“起立、上課……”而是將社會的熱點話題引入課堂，學生的熱情一下子被點燃了，精神飽滿地投入到課堂討論與分析中來了，作為主人翁，學生們在課堂上游刃有余。在不經意間，課改要求的知識目標、能力目標和情感目標就完美地體現出來了。因此，要想學生在你的課堂上不睡覺，那么就要用你的智慧激活你的政治課堂，讓自己的課堂成為學生吸取知識的海洋。

三、幫助學生樹立自信心

現在不少學生受到經濟浪潮的沖擊，再加上父母長期外出打工，缺乏思想教育，產生了不愿學、怕學、厭學和不學的消極情緒。主要是學習的自信心的缺乏，如果教師不對他們自信心進行培養，那么他們對學習將會失去信心。怎樣培養學生的自信心呢？首先，要用飽滿的熱情去愛自己的學生，尊重每一個學生，讓學生感受到你是和他們共呼吸、共患難的志同道合的朋友。我曾經遇到一個學生，他的成績一般都是在班級前10名，可市聯考時他卻考到了班級30名，很長一段時間他都低著頭，上課也不在狀態，甚至于有時上課睡覺。我感覺到問題的嚴重性，在課間時我找到了他，笑著和他談心，才知道他的內心是那么的脆弱，強烈的自尊心幾乎壓垮了他，讓他的自信心也受到了沖擊。我從自己的學習經歷來告訴他怎樣去面對自己的失敗，讓自己的內心世界強大起來，成為打不敗的小強，自從談話以后，我發現他以前更有自信了，學習和生活都上臺階了。其次，要做學生的晴雨表，適時調整他們的情緒狀態，讓每一個學生能快樂地度過每一天。學生如果對上學沒信心，那就幫他們好好地找找原因，是因為家庭、學校、還是其他方面的原因。深入地了解學生的學習情緒和思想動向，引導和培養學生健康積極的情緒，當他們取得好成績時及時表揚，隨時隨地捕捉他們的閃光點，讓他們有成就感。有時放手讓他們處理一些小事情，讓他們在成功中體會到快樂，讓他們自己感到：我能行，其他人能做到的我也能做到，并且要比其他人做得更好。有這樣一群自信心強的學生，還愁有睡覺的情況發生嗎？

四、培養學生的競爭意識

現在的社會是競爭的社會，如果缺乏競爭意識，最終會被學校和社會淘汰的。作為教師要讓學生意識到競爭能力是人必須具備的一種能力，如果沒有競爭意識就體會不到積累知識的重要性。當有學生睡覺時，我在班會課上就找一些靠知識成功者的經歷來激發學生學知識的欲望，從正面引導學生競爭意識。還有在日常的教學過程中多搞一些競賽類的活動來提高學生的學習興趣，或者建議學生趁假期找一些適合自身情況的工作，從切身感受中體會知識的重要性。要多方位地培養學生的競爭意識，這樣的話，學生的競爭意識也就跟上來了，學習動力也會隨之而來，成績也會提高的，當然學生也就不想再睡覺了。

學生課堂睡覺讓我們教師頭痛難堪，學生瞌睡的原因也是多方面的，分析原因，施之以科學的對策，正是教師在科學實踐中要做的。

（江蘇省連云港市灌云縣伊蘆中學）