大學生社交孤立與網絡成癮傾向的研究

董松華

摘 要 對以往的研究做實證性分析，淺析社交孤立與網絡成癮傾向的因果關系，并提供明確數據結果支持結論，為大學生更好的處理日常人際關系和學習提供理論和實踐的依據。采用分層隨機抽樣的方法，運用情感-社會孤獨量表（ESLI）、網絡成癮量表（IAII）對240名大學生進行調查。

關鍵詞 大學生 社交孤立 網絡成癮傾向 相關關系

中圖分類號：B84 文獻標識碼：A

近年來，隨著互聯網的普及，人類的社會生活進入了一個全新的時代，但人類面臨著前所未有的挑戰。互聯網使用中一些心理癥狀也隨之體現出來，如網絡成癮，計算機焦慮等。大學生是互聯網用戶中的主要群體，他們處在心理行為發展的重要時期。大學生在網絡使用過程中出現的一系列問題，有進一步惡化的趨勢，大學生網絡成癮的問題已經受到社會各方面的高度關注。網絡成癮也嚴重影響了大學生的人格發展和社會性發展。

1研究方法

（1）研究對象

采用分層抽樣的方法，選取聊城大學全日制在校大一至大四本科生240名。（見表1）

（2）研究工具

情感-社會孤獨量表（ESLI）、網絡成癮量表（IAII）

（3）施測過程

在大一至大四四個年級分別選取60人，其中男女生各半，并隨機抽樣。問卷發放以宿舍為單位，便于回收。剔除不合格問卷，得到有效問卷。然后用SPSS 16.0對數據進行統計整理與分析。

（4）數據處理

將收集到的數據采用SPSS 16.0對數據進行錄入、篩查和統計處理。

2結果與分析

本次測驗中大學生的網絡成癮傾向平均分是（40.19）高于全國大學生網絡成癮傾向的平均分（37.45），標準差是（15.10）。大學生社交孤立的平均分（3.78），標準差是（2.89）。

大學生網絡成癮傾向和社交孤立的性別差異，對不同性別的被試進行獨立樣本的t檢驗，結果見表2。

大學生網絡成癮在年級方面存在顯著差異，進一步的多重比較分析，一年級、三年級大學生和四年級大學生在網絡成癮傾向上存在顯著性差異，四年級大學生的網絡成癮得分（38.從表3得出的結果不難發現，網絡成癮傾向和社交孤立之間存在相關關系。若用社交孤立來預測網絡成癮傾向，標準系數為0.488，而當用網絡成癮傾向來預測社交孤立的時候，標準系數卻是0.374，從所得數據來看，用社交孤立來預測網絡成癮傾向的可信度更高。

3結論

本研究主要得到以下結論：

（1）大學生社交孤立與網絡成癮傾向在性別和年級之間皆存在顯著性差異。

（2）大學生社交孤立與網絡成癮傾向之間存在明顯相關關系，呈正相關。

（3）大學生社交孤立程度能對其網絡成癮傾向程度做出有效的預測。