讓家成為孩子的“加油站”

寇明玲

人們常說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。

確實是這樣。每個孩子的心理成長與家庭環境密切相關，當一個小生命誕生后，最需要的是家長無條件的關注和接納，孩子從這里感受到父母的愛，與父母產生情感的連接。

現在家庭中常見的有這樣兩類家長：

1專制型家長：無論何時，家長都是家庭的最高統治者，是最有話語權的權威人物，讓孩子干什么，孩子就得言聽計從，否則就會遭到家長的謾罵與暴打。

在專制型家庭長大的孩子，長大后要么固執逆反，缺少人際溝通的能力；要么性格軟弱，逆來順受。

2溺愛型家長：家長包辦孩子的一切，什么事情都要插手管，也被稱為“直升機父母”。這類家長根本不給孩子體驗成長的機會，久而久之，孩子形成了依賴習慣，也沒有自己解決問題的愿望，只會袖手旁觀等待別人幫助。

在這種家庭長大的孩子，通常缺乏責任感，不能擔當，也許就是將來的“啃老族”或“白眼狼”。他們對父母的辛苦付出視為理所應當，不明白感恩的道理，進入社會也不會體諒、理解別人。

相反，民主型的家長以尊重孩子為前提，傾聽孩子的想法，遇到事情與孩子一起商量解決，而不是一言堂—家長說了算。當孩子感覺到平等與尊重，他有什么想法會與家長主動交流溝通，這樣，家長更能了解孩子，溝通時家長的智慧也于無形中傳達給了孩子。民主型的家長，還會以現身說法教會孩子學會尊重，從而孩子也會尊重老師、同學和身邊的人，在和諧的人際交往中快樂地學習和生活。

我的女兒今年18歲，對很多事物都充滿好奇。她喜歡探索和冒險，喜歡養小動物，喜歡養花，喜歡看孟京輝的話劇，經常去北大或清華大學看昆曲、英文版話劇，更喜歡去北京的一些有特色的書店。今年3月，女兒接連收到美國四所大學的入學邀請，她所選擇的大學，生物專業全美排名第二。一個月前，女兒獨自飛往美國，開始了她的留學生涯。

說這些不是為了向別人炫耀女兒有多優秀，只是想和大家分享自己在教育女兒過程中的一些心得。

用心營造舒適溫暖的家庭氛圍

父母是孩子心靈的安全港。父母關系和諧，孩子的內心就是安靜踏實的。小小的心靈得到滋養，孩子自然會產生價值感、安全感和幸福感。

在家庭中，我們夫妻彼此互相關心照顧，給女兒幼小的心靈種下關心別人的種子。記得那年女兒上幼兒園，放學后我去接她，她出來后告訴我班上的老師病了，嗓子痛得講不出話了，和我商量給老師買點潤喉片，她說這話的時候才3歲。聽女兒說完，我的心都融化了，這么小就能體諒別人身體的難受，讓我很感動。我爽快答應后就帶她到附近藥店買西瓜霜，第二天她就送給了老師。

鼓勵孩子多與異性同學交往

孩子進入青春期后，很多父母擔心孩子早戀，就限制孩子與異性交往，以為這樣可以防患于未然。

在女兒人際交往方面，我們從沒有限制她交友，無論學習好的或不好的，由她自己選擇，因為我們相信她會選擇合適的朋友，相信她有自己的評判標準，我們不僅不干涉，相反，我們更鼓勵女兒與男生交往，有意讓她與我先生同學的兒子或班上的男生多交往。我們這樣開放式的接納，讓女兒感到和異性交往很正常，大大方方，沒有神秘感，還會有早戀嗎？即使孩子早戀了，我想我們也會有辦法引導孩子。如果家長害怕孩子早戀，千方百計阻止孩子與異性交往，實際上對孩子是一種暗示和誘惑，反而會吊起孩子的胃口，要越雷池去試一把。

教孩子遇到困難不逃避，勇敢面對挑戰

女兒來北京讀書遇到的最大挑戰就是小升初。女兒是在老家讀完五年小學課程，六年級時來北京的。剛入學的女兒，看到周圍同學大部分都有參加各類比賽而獲得的證書，有鋼琴八級的，有奧數比賽獲得全國二等獎的，而我們在老家因為條件限制，沒有參加過什么比賽。女兒因自己沒有證書，也沒有學習過奧數而著急，回來給我們講是不是自己要去五年級重新讀書。聽到這些，我知道女兒產生了自卑心理，就安慰她說：“媽媽知道你很著急，我理解你現在的心情。你原來在老家就很優秀，你沒有那些證書并不代表你不好，我相信有些學校會考查綜合素質的。放心吧，孩子，是金子在哪兒都會發光的。”

這些安慰的話只能暫時緩解女兒的焦慮情緒，還得用實際行動才能解決根本問題。我先生是數學系的高才生，他買了本奧數書，認真準備后就開始給女兒講奧數習題，幾個星期后，女兒對奧數有些感覺了，慢慢也產生了興趣，漸漸做對的題也越來越多。在我和先生的鼓勵和女兒的努力下，女兒的自信又回來了。后來，通過學校的面試，她順利地進入了一所口碑很好的實驗學校。

通過這件事，我們夫妻倆教育女兒以后在遇到問題時不要被事情所困，而要想辦法解決，無論遇到多大的困難，只要心態積極，有堅定的信念，樂觀面對，事情就會有轉機。

此后，女兒在學習、生活中遇到問題總能想辦法解決，這種積極陽光的處事模式植入女兒的心田，讓她面對學習和困難時更加從容和自信。