廢舊材料的開發與利用對幼兒進行環境影響的實踐

田甜

【摘要】將廢舊材料合理運用于幼兒園的各個環節、各個方面，是在幼兒園進行環境保護教育實用而有效的途徑，可以使幼兒自覺加入到保護環境的行列之中，而且廢舊材料的有效利用，可以使孩子在幼兒園各領域中充分的表現自己，可見廢舊的開發與利用能促進幼兒身心全面發展。

【關鍵詞】廢舊材料 環保教育 各領域

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）12-0041-01

我們在多年開展廢舊材料的環保教育實踐中發現，將廢舊材料合理運用于幼兒園的各個環節、各個方面，是在幼兒園進行環境保護教育實用而有效的途徑，可以使幼兒自覺加入到保護環境的行列之中，而且廢舊材料的有效利用，可以使孩子在幼兒園各領域中充分的表現自己，可見廢舊材料的開發與利用能促進幼兒身心全面發展。

一、重視環境對幼兒的潛在影響

環境是幼兒進行學習、活動的必要條件，是實現教育目標的基本保證。為此，我們努力為幼兒營造具有環保氛圍的大環境與小環境，通過與環境的相互作用，有效地促進幼兒的身心和諧發展。

（一）努力創設與環保教育相適應的室內環境。

我們在布置活動室墻面時注意營造環保氛圍，不但在內容上表現環保教育主題，而且在材料的選擇上充分利用廢舊材料。在教室里先后運用瓜子殼、可樂瓶、花生殼、落葉、水果包裝袋、巧克力盒、牛皮紙、冰棒棍、雪糕袋等廢棄物設計布置了《可愛的動物世界》、《奇妙的恐龍世界》、《秋天多美好》等主題畫面，使幼兒在濃濃的環保氛圍中快樂活動、游戲。

（二）認真開辟有環保特色的種植園地

種植園地是幼兒進行戶外活動、勞動和探索大自然的場所。為了使種植園整齊、有序，充滿童趣，我們與孩子們一起嘗試著利用廢舊食用油桶廢舊飲料瓶等做為種植器具，以班為單位擺成不同形狀，在食用油桶的表面配以紅、黃、蘭、綠各種鮮艷顏色，組合成美麗的造型，幼兒按季節種植了蠶豆、西紅柿、蘿卜等瓜果蔬菜。用廢舊飲料瓶經過制作、裝飾成一個個可愛的小動物和花瓶，在里面種植綠豆、黃豆和養殖小魚和小烏龜等，利用廢舊食用油桶和廢舊飲料瓶做動植物種植觀察園地，不僅便于幼兒種植觀察，而且有很大的隨意性，可以不斷變換園地造型，吸引孩子觀察探索的興趣，感受美的氣息。

二、利用廢舊材料開展體能鍛煉

開展豐富多彩的體能鍛煉是促進幼兒身體健康發育和機能協調發展的重要手段之一。我們收集廢舊材料，自己動手，利用各種廢舊材料制作了多種多樣的體育器材，投放在晨間早操活動和戶外體育游戲活動中，為順利開展體能鍛煉提供豐富的物質基礎。廢舊可樂瓶，彩色包裝繩是孩子做操的器械；奶瓶拉力器、雞毛毽子、掛歷紙風箏、易拉罐高蹺、布置飛盤、舊報紙、手榴彈、紙箱山洞、長絲襪健身球、蛋糕和牛奶盒滾桶，等是晨間鍛煉和戶外體育游戲的主要材料，孩子們在玩玩樂樂中發展了走、跑、跳、投擲、平衡等基本能力。用這些活動，讓孩子們嘗試一物多玩的游戲活動。

圓形的廢舊輪胎通過切割、拼擺、組合，變成了高低不同的小路、搖馬、鉆圈，分別加上粗繩、萬向輪則做成了秋千、小推車，各年齡段的幼兒可以根據需要在這里自由選擇玩耍，滾一滾、走一走、跳一跳、搖一搖。用這些體育器械開展豐富的親子活動，孩子與家長一起玩親子游戲，比如：車輪滾滾、袋鼠媽媽有個袋袋等親子游戲活動，增進了親子感情，家園互動等。在驚嘆老師們和孩子們的設計和制作之余，大家親切地贊嘆孩子們真快樂。

實踐證明，孩子們在體能鍛煉時表現出注意力集中，想象力豐富，思維敏捷的特點。可以說，幼兒利用廢舊材料開展體育活動的過程，是有效促進幼兒生長發展和身體健康的過程，也是促進幼兒心理發展的過程。

三、廢舊材料在智力活動中的運用

開展智力活動離不開操作教玩具，對幼兒而言，多層次、多功能、游戲化的教玩具符合幼兒愛玩愛探索的天性。如果將操作教玩具設計游戲化，就能更好的激發幼兒參與活動的興趣，使其積極主動地投入到游戲活動之中，在玩中學，學中玩。

四、廢舊材料在活動區活動中的運用

游戲是幼兒園的主要活動，也是孩子最喜歡的活動，創造性游戲倍受幼兒青睞。開展創造性游戲活動需要模擬社會環境，于是我們把冰箱、彩電等大件物品的包裝盒裝飾打扮起來，做成孩子們游戲的電話亭、小醫院、木偶臺、化妝臺、電視機、電冰箱、小電話……投放到區角活動中去。

為滿足幼兒游戲的需求，我們用廢舊泡沫切割成不同形狀，涂上顏料做成各色糕點，由酸奶瓶制作而成的吹風機在小小理發店忙得不亦樂乎；而快樂超市里琳瑯滿目、接近生活的“商品”則是小朋友自己收集的各種盒子、瓶子、罐子、袋子……

由于有了豐富的游戲材料，孩子們在活動區里百玩不厭，越玩越有新意。他們在“美味餐廳”和“重慶火鍋店”就餐，在“親親寶貝屋”扮演爸爸媽媽和客人，在“兒童醫院”就診，在“快樂超市購物”……在交往中體驗成人的勞動，在游戲中再現現實生活。通過這些游戲活動，使幼兒初步懂得了生活中的廢物是可以利用的，這也是減少垃圾的好辦法。

五、廢舊材料在美術活動中的運用

美術是造型藝術的一種，是運用一定物質材料，通過線條、形體、色彩等形式，塑造出可視的平面或立體的形象的過程。開展好美術活動的前提是要準備豐富的物質材料，而組織幼兒運用各種無毒的生活、生產廢棄材料開展做做玩玩，是一項既經濟方便又富有教育意義的手工活動。

我們經常組織幼兒運用化裝品盒舊掛歷、小藥瓶、舊乒乓球、蛋殼、果核、糖紙、貝殼等廢舊材料進行折、卷、涂、撕、剪等裝飾與制作活動。例如：利用壞乒乓球制成小帆船；用蛋殼作“身體”，用掛歷剪成“耳朵”和“腿”，粘貼制成大肥豬、小熊貓、小雞、小鴨、小兔等；運用鉛筆刨花粘貼美麗的花瓶；利用化裝品盒做成汽車、桌子和沙發；用洗發水瓶、礦泉水瓶做撥浪鼓、玩沙玩水工具；還用奶瓶做小制作……我們把玩具收集在“廢品制作展”上，長期對全園家長和社會開放，并請孩子輪流當講解員領著大家一起參觀。

在美術活動中幼兒了解到：生活中丟棄的物品不計其數，隨手可得。只要我們善于收集，動動腦筋，就可以變廢為寶。這樣既可以保護環境，又可以美化生活。

現在，環保教育尉然成風。由于經常利用廢舊材料開展各項活動，幼兒形成了良好的環保行為習慣，最重要的是通過教師幼兒、家長的傳遞關系，將環保思想不斷傳遞到社會中，這正是環保教育有效、深入開展的保證。